九年化学教学叙事
更新时间:2023-12-20 17:55:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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教育教学叙事 滨泉中学:赵玉波
时间是最无情的脚步匆匆忙忙的一学期就这样走过了,本期我仍然担任的是九年级两个班的化学教学工作。在这一学期中,本人按照学期初的教学计划,认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,张扬学生个性,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。通过这一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生基础,提高了学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。我主要从以下几点进行说明: 一、认真做好教学常规工作。 1、课前备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,让学生知道应补充哪些资料,怎样才能教好。通过这种方式学生在学习中了解到了知识,掌握了能力。取得了较好的效果。 ②利用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣。使学生在学习的过程中学有所得,不但培养了学生的学习兴趣,还提高了学生的学习能力。
③利用远程教育资源和网络资源,多参考别人的教案,习题等。让学生能多学一些知识,使知识更加的系统。 2、组织好课堂教学。
①关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的主观能动性,使其保持相对较好的注意力。
②激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好作业。 3、课后做好辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我就从友善开始,从赞美着手,教他做一个有诚信、有自制力的人。通过一系列的这样的活动,学生的学习成绩得到了适时的提高。
二、注重提高学生学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性。 俗话说,“兴趣是最好的老师”。学生的化学学习成绩不佳,其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓,学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中,注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学上做个有心人,多思考多动脑筋,多留心多多做好准备课前的工作,精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生入迷。这样,学生渴望上我的课,爱听我的课,想听我的课,学生
学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩也就提高了。
三、注重“双基”教学,夯实学生的学习基础,同时培养学生的化学素质。
重视“双基”教学,夯实学生基础,“大处着想,小处着手”,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。通过化学课的学习,学生所掌握的化学知识越来越多,在知识的熏陶和影响下,在不断进行的教育和教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
四、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平。 以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据本校学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知识条理
化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平,而且提高了教师的教学法水平和能力。
五、帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,提高学习成绩。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科课程,在某种程度上却具有文科课程的一些特点,比如,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。
另外,重视作业的布臵、检查、批改和讲评,注意学生的学情和信息反馈,及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨,放下教师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法,再把它们推荐介绍给学生。
教学中的几点反思:课堂教学的艺术性和严肃性要有机结合,真正使课堂组织收放自如,课堂气氛既活跃又严肃紧张。特别后半期,有的学生课堂上就表现出有些随意,不认真听,不认真笔记等。这些现象必须在下学年控制改进。对教材考点知识难度、深度把握还是偏高,使学生们感到化学很难学,甚至有的同学开始不太喜欢
化学了。下学年一定调整标高,特别总复习时更要注意结合学生的能力、基础进行教学。对学生基础知识过关检查督促不够到位,致使部分中等成绩的学生因基础没有掌握而成绩较差。虽然本期的教学重点目标是培养中考优生,但基础知识过关更要加强。 总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,通过总结经验教训希望在下学期教学更轻松更顺利,效果更佳力争当一个受学生欢迎的教师。
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