最新部编版六年级下册语文第四单元测试卷及答案

第四单元过关测评卷

一、看拼音，写词语。（9分）

1.为了bì miǎn（）党的秘密被反动jūn fá（）获知，父亲把chōu tì（）里的一些文件都拿到pì jìnɡ（）的后院里fén shāo（）了。

2.“ɡé mìnɡ（）尚未chè dǐ（）胜利，在这jǐn pò（

）的关头，我们要不怕xī shēnɡ（），勇敢地同敌人做斗争！”他奋力地呐喊着。

二、下面词语中，书写不完全正确的一项是（）（3分）

A.千锤万凿粉身碎骨千磨万击死得其所

B.幼稚可笑不慌不忙一拥而入奄奄一息

C.怒气冲冲伤心过度重于泰山重重叠叠

D.轻于鸿毛精兵简政夜色弥慢昏迷不醒

三、下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.燕山月似钩．（古代的一种兵器，形似月牙）

B.何当金络脑

．．．（用黄金装饰的马笼头）

C.粉身碎骨浑．不怕（全，全然）

D.要留清白

．．在人间（干净）

四、按要求完成下面的练习。（12分）

1.父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。（用修改符号修改病句）（2分）

2.（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。（在括号里填写合适的关联词语）（4分）

3.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。（仿写一句神态描写）（2分）

_____________________________________________________________________ 4.本单元的语文园地中，常用来比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，多

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用于感叹子女希望尽孝双亲时，父母却已经亡故的两句话是：_______________ _____________，____________________________。（4分）

五、根据课文内容填空。（9分，每空1分）

1.《马诗》一诗中“____________________，____________________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象；“____________________，_______________ _____”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。

2.《十六年前的回忆》歌颂了____________同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀____________________的本质，抒发了作者对父亲的____________________之情。

3.《为人民服务》一文，作者围绕“为人民服务”这一主题，先写了革命队伍的宗旨，而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容：正确对待生死、____ ____________________、________________________、正确对待牺牲。

六、口语交际。（6分）

某班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会，会上请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄。（提示：“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士；可以是影视剧中行侠仗义、飞檐走壁的侠客；更可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌生人。）

要求：说明谁是你心目中的英雄，为什么。层次清楚，语言通顺。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、阅读理解。（28分）

（一）阅读下面的短文，完成练习。（14分）

足迹

拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。

就在这时候，山背后突然腾起了一片雪雾，冷风推送着一大片浓黑的乌云，疾速飞来，遮得天昏地暗；接着，风吹起的积雪，夹着天上飘来的大片雪花，劈头盖脸地落下来。

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指导员曾昭良望着这突如其来的大风雪，忧心地摇了摇头。他深深地吸了口气，把搀在病号腋窝里的那只手攥紧了，又吃力地向前走去。

他是在部队行进到山腰，就要进入积雪区的时候被指定参加团的收容队的。一路走着，他收容了三批因病掉队的同志，组织好人力，把他们送向前去。他本来可以走快些，赶上本队。可是，就在半个小时以前，他遇上了这个病倒在路旁的同志。搀着一个同志走，就慢了，最终没能赶到起风之前翻过山去。

路，越来越难走了。风吹起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。

被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，喘了几口粗气，仰起脸，乞求道：“同志……把……把我扔下……你……”

“瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。

“力量……”走了一阵，那个同志又说话了，“这会儿，要是有人能，能把力量这种东西，给，给我们，哪怕给上一点点……”

曾昭良咧开干裂的嘴唇笑了笑。这同志说的，和他这会儿想的，竟然一模一样。

可是，这种事，在心窝里想想也就罢了；要不，也只有神话里才会有。现在，在这鸟兽都绝迹的茫茫雪山上，在人们最后一丝丝力量都快用完了的时候，怎么会出现这样的奇迹？他把口气放软了些：“别说傻话啦，同志，把剩下的力气省着点，我们能爬上去！”

一步，两步……尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。约莫经过了一个小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。

1.选文第二段写的是________________的恶劣环境。其中画横线的句子写出了________的场景，目的在于____________________________。（3分）

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