丰收的秋天幼儿园教案范文
更新时间:2023-06-02 18:31:01 阅读量: 实用文档 文档下载
丰收的秋天幼儿园教案范文
丰收的秋天幼儿园教案篇一
活动目标:
1、体验、感受秋天美好的景色,培养热爱生活的情感。
2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛,初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。
3、懂得关心爱护老人。
活动准备:
多媒体课件
重难点分析:
重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情,并有感情地学习朗诵散文诗。
难点——初步尝试仿编散文诗。
活动过程:
一、欣赏课件,请幼儿讲述自己眼中的秋天。
问:小朋友,现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师:秋天多美啊,我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件) 问:欣赏了这么美丽的秋天,谁来说说你对秋天的感受。师:我们常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是个成熟、收获的季节,所以,人们常常把秋天比作秋
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爷爷。小朋友,你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自
内心的真诚的呼喊一声:“欢迎秋爷爷”!
二、教师将散文诗编成故事进行讲述,为幼儿学习散文做好
铺垫。
问:有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?
三、利用课件欣赏散文诗。
四、利用课件分句欣赏、学习散文诗,通过语言、动作、变
幻多种有趣的形式,逐句感受、理解散文诗,体会水果娃娃快乐
的心情。
问:你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)
问:为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉
得它们是怎样的娃娃?
1、完整欣赏一遍。
2、师幼有表情地朗诵散文诗。
五、趣味仿编。
问:还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?
六、延伸活动:鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷
吧!
丰收的秋天幼儿园教案篇二
活动目标:
1、认识一些农作物或果树,知道秋天是丰收的季节,体验秋
天丰收的快乐。
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2、能围绕话题表达自己的想法,积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动,爱惜农作物。
活动准备:
1、幼儿多次了解过秋天的景色,知道秋天收获许多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜,在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程:
一、自由探索
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现
1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话,拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小结:农民伯伯为了给我们种粮食,辛苦了一年,我们要爱惜农作物,爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜,你最喜欢吃什么?为什么?
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(引导幼儿在别人谈话过程中,积极参与谈话和补充谈话的内容,表达自己的感受,使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)
三、交流讨论
幼儿自由结伴进行交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈,提醒幼儿围绕话题轻声谈话,不影响别人。)
丰收的秋天幼儿园教案篇三
活动目标:
1、认识一些农作物或果树,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法,积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动,爱惜农作物。
活动准备:
1、幼儿多次了解过秋天的景色,知道秋天收获许多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜,在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程:
一、自由探索
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
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2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现
1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话,拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小结:农民伯伯为了给我们种粮食,辛苦了一年,我们要爱惜农作物,爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜,你最喜欢吃什么?为什么?
(引导幼儿在别人谈话过程中,积极参与谈话和补充谈话的内容,表达自己的感受,使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)
三、交流讨论
幼儿自由结伴进行交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈,提醒幼儿围绕话题轻声谈话,不影响别人。)
丰收的秋天幼儿园教案篇四
活动设计背景
根据幼儿的兴趣特点,让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节。教育幼儿爱惜粮食。
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活动目标
1.认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收
的快乐。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.教育幼儿爱惜农作物,爱惜粮食。
教学重点、难点
鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法
活动准备
1.农民伯伯田间劳作场景录像
2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜
活动过程一.提问激发幼儿谈话兴趣
小朋友你们喜欢秋天吗?
那你最喜欢秋天的什么?
二.引导发现
1.观看录像
提问:小朋友你们看农民伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等) 农民伯伯是怎样劳动的,我们来学学好不好。(幼儿分组
进行表演)
小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢?(累)
那我们要怎样做呢?(爱惜粮食)
2.小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜,你们最喜欢吃什么?为
什么?
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三.交流讨论(给水果.蔬菜找家)
1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么?
2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。
3.幼儿自由交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称
外形.味道.及用途,然后进行分类。
丰收的秋天幼儿园教案篇五
活动目标
1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上。
2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。
3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
活动准备
1、趣味练习-我喜欢的水果
2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
教学过程
一、欣赏课件-我喜欢的水果
1、引导幼儿仔细欣赏。
教师:小朋友,看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?
2、教师:今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?
二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
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1、教师:那么你想做一棵长满什么果子的果树?
2、请幼儿分组
喜欢做苹果树的分在一组,喜欢做香蕉树的分在二组,喜欢做橘子树的分在三组。
3、教师:那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?
小结:一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。
三、教师示范操作,边进行讲解。
1、讲解树枝树叶的画法
2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多,并要注意画面要整洁。
(教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)
五、游戏:摘果子
1、教师:今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,让我们拿起篮子,一起去摘果子!
2、游戏:摘果子
结束活动。
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