1.4电势能和电势2（导学案）

高二学年第一学期物理（选修3-1）导学案 编号：NO 6 编写时间：2011-9-19 班级： 小组： 姓名： 组内评价：书写 完成 教师评价：

【学法指导】

1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；

2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！

学 习 目 标 知识与技能 1、会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功； 2、理解电势的概念； 学习重点 学习难点 【学习过程】 一、电势

1、电势表征 的重要物理量度。 2、单位

3、定义 4、公式 5、电势的特点

①电场中某点的电势的高低是由电场中该点的 决定的，跟

无关。

②此电势的表达式虽是从 推出的，但对其他电场同样适用。

电势的概念，电势能的改变与电场力做功的关系 电势的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算 ②．电场线跟等势面一定 ，并且由电势 的等势面指向电势 的等势面。 ③．等势面越密，电场强度 ④．等势面不 ，不

3、等势面的用途： 4、几种电场的电场线及等势面 ①等量同种电荷连线和中线上

连线上：中点电势

中线上：由中点到无穷远电势 ，无穷远电势 ②等量异种电荷连线上和中线上

连线上：由正电荷到负电荷电势逐渐减小。 中线上：各点电势相等且都等于零。

过程与方法 知道什么是电势能，知道电场力做功与电势能改变的关系 2、等势面的性质：

①．在同一等势面上各点电势 ，所以在同一等势面上移动电荷，电场力 功

情感态度与价值观 培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力 二、等势面

1、定义：

《 1.4电势能和电势 》第 2 课时导学案

③正试探电荷沿电场线方向移动，其电势能 ，电势 ，故沿

电场线方向电势 。 6、电势的相对性

①由于规定不同点的电势能为零，电荷在电场中某一点的电势能不同，则该点电势就 ，

值，若该点电势比零电势点的电势 ，电势取 值。

②标矢量：电势是 ，只有 ，没有 ，但数值有 。

编写人：赵兰波 审核人： 审批人：

故电势具有 。若该点电势比零电势点的电势 ，电势取

名言警句：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

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高二学年第一学期物理（选修3-1）导学案 编号：NO 6 编写时间：2011-9-19 班级： 小组： 姓名： 组内评价：书写 完成 教师评价： 【预习自测】

1．下列关于电场强度和电势的说法中，正确的是( ) A.电场强度为零的地方，电势一定为零 C.电场强度较大的地方，电势一定较高

B.电势为零的地方，电场强度一定为零 D.沿着电场强度的方向，电势逐渐降低

2．关于等势面的说法，下列哪些说法是正确的（ ） A．等势面和电场线处处垂直

B．同一等势面上的点场强大小必定处处相等

我的（反思、收获、问题）：

参考答案：1. D 2. A 3. AD 4.答案：6J

C．电荷所受电场力的方向必和该点等势面垂直，并指向电势升高的方向

D．电荷从电场中一点移到另一点，电场力不做功，电荷必在同一等势面上移动

3. （2008广东8）图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，

粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（ ） A．M点的电势大于N点的电势 B．M点的电势小于N点的电势

C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力

4. 如图1-4-17所示，实线为电场线，虚线为等势面，且相邻等势面间的电势差相等.一正电荷在

等势面φ3上时，具有动能20J，它运动到等势面φ1上时，动能为零.令φ2=0，那么，当该电荷的电势能为4J时，求它的动能是多少焦耳？

图1-4-17

名言警句：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

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