《人口的空间变化》导学案

1.2《人口的空间变化》学案

【学习目标】：了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。

掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力 【学习过程】： 知识链接

1． 引起人口数量变化的因素

2．了解我国及世界的人口迁移史事，如新大陆的发现、美国的南北战争、安史之乱、新中国成立后建设边疆等史事。 基础自学

1. 什么是人口迁移？与人口流动有何区别？

并(通常为)迁移活动 特点：以 的移民为主

19世纪前2． 流向：欧洲到和为主 特点：从国家 增加。

流向：迁出地区变为迁入地区的的 ,从境外招募外籍工人的 和 石油输出国。

3.读图1.8说出国际人口迁移在二战以后的流向？

4.读图1.9新中国成立以来，分析人口迁移可以分为哪两个阶段？各有什么特点？哪些省区是净迁出和净迁入地区？

5.影响人口迁移的因素有哪些？

【合作学习】

1．讨论:20世纪80年代以来我国出现大规模人口流动，分析其原因？

2．阅读P9案例2美国的人口迁移,回答并填下表： 分析促使美国成为一个移民国家的主要因素？

3.讨论：除了环境因素对人口迁移的影响外，还有哪些因素也会影响人口迁移?

4.讨论：人口迁移对人口迁入地和迁出地带来的影响？

【当堂达标】

1. 读下图，回答问题。

(1)若图中的A、B、C分别表示不同的国家，那么表示国际人口迁移的是填写图中的序号)，表示国内人口迁移的是 (填写图中序号)，这迁移是以人口迁移 为标准划分的。

(2)影响人口迁移的主要因素是的变化、的变化、变化。

(3)20世纪80年代中期以来，我国人口迁移和流动的主要方向：一是，二是 。

(4)若A、B代表城市，C代表农村，那么图中表示由农村到城市人口迁移的是写图中序号)。

【本节小结】

1. 人口迁移和人口移动的区别。 2．国际人口迁移的特点：

【学习评价与反思】

作业情况 优( 完成作品 优( 检测情况 优( 课后巩固 优( 综合等级 优(

) 良( ) 合格( ) 良( ) 合格( ) 良( ) 合格( ) 良( ) 合格( )

良( ) 合格(

) 还需努力( ) ) 还需努力( ) ) 还需努力( ) ) 还需努力( ) ) 还需努力( )

B( C( D(

) ) )

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