历史基础训练完整稿 - 图文

第一单元 人类文明的开端

第1课 人类的形成

【自学空间】

●知识框图 正在形成中的人：非洲 早期猿人 晚期猿人 完全形成的人 早期智人 晚期智人 三大人种：黄种人、 、 早期：原始群居生活 原因：生产力的发展和社会的进步 氏族社会 氏族社会 阶段 氏族社会 解体：国家的产生 人 类 的 形 成 人类的出现 原始社会 ●难点解析

人类是怎样由古猿进化而来的？

大约在一二千万年前，由于气候等自然环境的变化，处于热带和亚热带的森林逐渐稀疏，部分古猿便成群地从树上下到草地上生活。他们用前肢采集树上的果实，挖掘地下的块根，还用石块投掷野兽，并用后肢支撑身体。这样，古猿的前后肢逐渐分化，前肢演变为手和臂，而后肢演变成了腿和脚。他们开始直立行走，迈出了从猿到人具有决定意义的一步。直立行走使人的前肢逐渐解放出来，在劳动过程中逐渐学会制造和使用工具，并产生了语言。劳动和语言的产生使人类的视野更加开阔，促进了大脑的发育，古猿也就逐渐进化为人了。

【双基平台】

一．单项选择

1．美国和南非科学家发现的一副南方古猿骨骼化石，可能在岩洞中埋藏了400万年之久，年代早于原先的估计，为研究人类起源提供新的线索。南方古猿生活在 （ ）

A．美洲 B．非洲 C．欧洲 D．亚洲

2． 关于人类的起源有很多种说法，右图充分反映了 （ ） A．上帝造人说 B．进化论学说 C．人类起源于非洲 D．人类起源于欧洲

3． 牙买加黑人博尔特在“鸟巢”以三破世界纪录的惊人表演让世界瞠目。现代人种之A．早期猿人出现的同时 B．晚期猿人出现的同时 C．早期智人出现的同时 D．晚期智人出现的同时

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间的差异显现出来最早是在 （ ）

4． 某班级暑假到半坡博物馆参观时，里面出现半坡妇女在生产生活中起主要作用的场景，你知道半坡原始居民所处的时期是 （ ）

A．早期猿人 B．母系氏族 C．父系氏族 D．国家产生

5．你以校园小记者的身份穿越时空隧道来到父系社会进行采访，应该不会看到（ ） A．女子在犁耕 B．男子在放牧 C．男子担任氏族首领 D．部落间进行产品交换

二．判断改错

6．判断下列史实的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”,并加以改正。 （1）人类学家普遍认为，人类在距今约三四百万年前形成。 ( ) 改正：

（2）人和动物的根本区别是会不会直立行走。 ( )

改正：

（3）“神农之世，民知其母，不知其父；与麋鹿共处，耕而食，织而衣，无有相害之心。”这段史料反映的是父系氏族社会的状况。 ( ) 改正：

三．表格填空

7．中国人类学家把“完全形成的人”分成四个进化阶段，请结合所学知识完成下表：

进化阶段 晚期猿人 早期智人 晚期智人 印尼爪哇人 德国（ ） 法国克罗马农人 主要代表 中国（ ）和（ ） 中国丁村人 中国（ ） （ ） 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 四．材料解析

8．阅读下列材料：

材料一 氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们?只知其母，不知其父?，辈分以母系计算。

材料二 在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始?既知其母，又知其父?。家族长和氏族首领都是男性，男子开始支配社会。

材料三 根据已学知识和上述材料，某班级排演了情景小品。截取如下片段： 旁白：有一天，在露天的场地上……

女生A：我们负责采果子，这活简单，但是这可是我们整个集体的主要食物来源。 女生B：离了我们呀，大家准挨饿！你看他们那样子，一定又是空手而归。 男生A：（耷拉着脑袋)唉！这回又得吃野果子了。 女生A：怎么了？嫌我们采的果子少了？ 男生B：不敢，不敢。

旁白：女性在社会中占据了主导地位，这样的生活持续了很久，突然有一天…… 男生A：…… 男生B：……

旁白：原始的畜牧业和原始农业就这样逐渐产生了。

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请回答：

（1）材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？

（2）根据材料请你分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。

（3）请你根据材料三的上下文，展开合理的想象，补全突然有一天??后男生A和 男生B的对话内容。

【能力提升】

一．单项选择

9．《历史教学》杂志中《有关人类起源的研究》一文，详细介绍了“单一地理区起源”说和“多地区进化”说。可见有关人类起源的研究在逐步深入，其主要原因是 （ ）

A．人类进入文明社会 B．新的神话不断出现 C．自然科学的进步 D．人类越来越聪明

10．我们都生活在温馨的家庭中，其乐融融，共享亲情，而原始社会中人们却过着群居的生活，其根本原因是 （ ）

A．当时人们的家族观念强 B．当时社会生产力水平低

C．为了抵御周边猛兽的袭击 D．为了防御其他部落的侵扰

二．综合探究

11．联合国秘书长主要负责联合国秘书处的工作，将其认为可能威胁国家和平和安全的任何事项提请安理会关注，并执行安理会、联合国大会和其他主要机构托付的“其它职务”。在世界各国面前，联合国秘书长被看作联合国的象征。请观察下列图片，回答问题。

图一 潘基文 图二 安南 图三 加利

（1）以上三幅图片是近三届的联合国秘书长。请分别说出他们属于世界哪三大主要人种？这种人种划分的依据是什么？

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（2）世界主要三大人种出现的原因是什么？你能说一说三大人种主要分布在哪些大洲吗？

（3）长期以来，西方国家某些人宣扬所谓的白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。就此谈谈你的看法。

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第2课 大河流域——人类文明的摇篮

【自学空间】

●知识框图 地理环境：非洲东北部， 流域 公元前3500年，出现奴隶制小国 大 公元前3000年，初步统一的埃及国家建立 河流 域 ︱ 人 类 文 明 的 摇 篮 古代埃及 基本经过 公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国 公元前6世纪，被波斯灭亡 文明象征： 、狮身人面像 地理环境：西亚地中海东岸到两河流域 公元前3500年，苏美尔人建立奴隶制小国 基本经过 公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域 文明象征： 、空中花园 地理环境：亚洲南部，印度河和恒河流域 年，印度河流域出现奴隶制小国 基本经过 雅利安人侵入印度，征服当地居民，建立奴隶制国家 文明象征：种姓制度、印度河流域古城 新月沃地 古代印度 ●难点解析

古代文明摇篮为什么多产生于大河流域？

因为这些大河流域都处于北纬20°～40°之间，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类的生存；大河流域水源充足，便于饮水和灌溉农田，而这些大河大都发源于高山地区，每年夏季大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，便于农业生产和人类生存，有利于人类文明的产生和发展。

【双基平台】

一．单项选择

1．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列流域曾出现过一批奴隶制国家，它们出现的先后顺序是 （ ）

①黄河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④两河流域 A、③④②① B、①②③④ C、③①②④ D、①④③②

2．在《大航海时代online》的无限的航行中，我们会见到很多美不胜收的景观，其中就有被喻为“世界古代七大奇迹”之一的金字塔。关于金字塔的表述，不正确的一项是 （ ）

A．是奴隶阶级被残酷奴役的历史见证 B．是为埃及国王修建的巨型陵墓 C．是古代埃及文明的象征 D．是埃及国王智慧和力量的象征 3．美索不达米亚(Mesopotamia)希腊语的意思是两河之间的土地，原义“河间地区”，亦称“两河流域”。最早在两河流域建立奴隶制小国的是 （ ）

A．希伯来人 B．阿卡德人 C．苏美尔人 D．腓尼基人

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四．材料解析

8．阅读下列材料： 材料一 （见右图）

材料二 他的国内政策以加强民主政治为核心。从公元前462年的改革开始，雅典公民大会在他的推动下，逐步通过了一系列的法令和措

施，主要有四个方面：（一）剥夺战神山议事会的政治权力，使之分别归属公民大会、五百人会议和陪审法庭。（二）各级官职向广大公民开放。（三）实行公薪制。（四）限制取得雅典公民身份的范围。

材料三 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。

请回答：

（1）根据材料一和材料二，说一说材料二中的他是谁？他执政期间采取了哪些措施？

（2）材料二所表述的是哪个地区的何种政治体制？

（3）谈一谈你对这种政治体制是如何认识的？

【能力提升】

一．单项选择

9．公元前5世纪后半期，雅典日益强盛，呈现出一片繁荣景象。雅典的繁荣主要体现在

（ ）

①工商业发达 ②广泛使用奴隶劳动 ③全体居民都能参加政治生活 ④文化兴旺 ⑤称霸整个希腊

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④ D．①②④⑤

10．罗马共和国被罗马帝国取代的根本原因是 （ ） A．奴隶主阶级矛盾尖锐 B．社会阶级矛盾激化

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C．军队将领争权夺利 D．元老院贵族利益受到威胁

二．综合探究

11．阅读下列材料：

材料一 《寻找丝绸之路》是央视探索发现栏目推出的纪录片（见下图一），其中第一集《路起长安》中介绍到：早在罗马人寻找中国之前一百多年，坐镇长安的汉武帝开始实施他向西拓展的战略。长安由此成为丝绸之路的起点。汉武帝派张骞出使西域所走的道路，就是今天被普遍承认的丝绸之路。

材料二 “西方文明溯源”丛书之《从罗马到中国——凯撒大帝时代的丝绸之路》（见下图二），本书描述到：两千多年前，鲜艳轻柔的丝绸叫罗马人惊诧赞叹，色彩夺目的丝绸顿时成为罗马人眼中的奢侈品，使用丝绸成为一种时髦。

材料三 公元前1世纪的一天，罗马执政官凯撒穿着灿若朝霞的长袍出现在剧场包厢时，百官们都惊呆了。后来才知道，凯撒穿的“天衣”是用中国的丝绸缝制的。人们用“天下第一织物”等最美的语言赞美中国丝绸。 ——摘自我们的文明网（见下图三）

图一 图二 图三

请回答：

（1）根据材料一和所学知识说一说中国的丝绸之路何时开辟？它的路线怎样？

（2）《从罗马到中国——凯撒大帝时代的丝绸之路》一书，其中“凯撒大帝时代”中国处于哪个朝代？他是在什么背景下夺取政权的？

（3）材料三中凯撒穿的“天衣”是通过哪条商道运送的？中国古代称罗马为什么？

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（4）结合以上三则材料和所学知识，请你说一说丝绸之路的开辟有何作用？这对于今天中国的发展有何启示？

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立

【自学空间】

●知识框图 古代日本 亚 洲 国家建立：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家 国家统一：5世纪，奴隶制国家 统一了日本 背景：六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，政局混乱 时间：7世纪中期（孝德天皇大化年间） 13 封

大化改新 阿拉伯国家 内容：政治、经济两个方面 意义：日本从 向 过渡的标志 历史背景：阿拉伯半岛人民渴望统一，穆罕默德创立伊斯兰教 国家建立：622年， 在麦地那建立 的国家 国家统一：630年，征服麦加；632年，阿拉伯半岛基本统一 ●难点解析

如何理解大化改新对日本的影响？

大化改新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制。在政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立以皇权为中心的中央集权国家，与原先的政权形式具有本质的区别，各级国家官吏均由中央任命，且都是地主阶级。大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。

【双基平台】

一．单项选择

1．如果要考察日本奴隶制国家大和的历史，你应当前往右边地图中的 （ ）

2．大和的领域起初相当于现在的奈良县，后来不断征服扩张，最终完成统一。大和统一今天的日本本土是在 （ ）

A．3世纪 B．4世纪 C．5世纪 D．6世纪

3．日本是个善于学习的民族。日本大化改新时，正值中国的 （ ） A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．五代

4．伊斯兰教是与佛教和基督教并列的世界三大宗教。它的诞生地是 （ ） A．麦加 B．麦地那 C．迪拜 D．耶路撒冷

5．伊斯兰教的历法，又称希吉来历（??????Hajra），在我国也叫回回历或回历，通常用A．H．(拉丁文Anno Hegirae的缩写)表示，为世界穆斯林所通用。伊斯兰教教历纪年的开始是 （ ）

A．610年 B．622年 C．630年 D．632年

二．判断改错

6．下面关于大化改新的叙述中有三处错误，诊断错误并加以改正。

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6世纪中期，日本改革派发动宫廷政变成功，明治天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。这次改新学习中国的隋唐制度，主要从政治、经济等方面进行改革，使日本开始由封建社会向资本主义社会过渡。

（1）错误：____________________________；改正：____________________________。 （2）错误：____________________________；改正：____________________________。 （3）错误：____________________________；改正：____________________________。

三．表格填空

7．中国是东亚经济、政治、文化发展水平最高的封建国家，对邻近国家发生过深远的影响。日本就是在高度发达的隋唐文明的影响下，吸收中国的一些先进成就，推动了社会的进一步发展。请结合所学知识完成下表：

中国隋唐 三省六部制、科举制等；加政 治 强中央集权 大化改新时的日本 经 济 实行租庸制 四．材料解析

8．阅读下列材料：

材料一 伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希特贵族把那批属于自己管辖权的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。

材料二 先知遂召集了所有能拿得起武器的穆斯林，组成大军，浩浩荡荡地向麦加进军。古莱氏人十分胆怯，他们把骑兵布置在城外，但这并没能阻止穆斯林军的前进步伐。 请回答：

（1）上述材料中的伊斯兰教产生于什么时候？ （2）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？为什么科里希特贵族要那样对待伊斯兰教？

（3）材料二中的先知是谁？事情发生在哪一年？结果怎样？

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【能力提升】

一．单项选择

9．大化改新促使日本从奴隶社会向封建社会转变，我国历史上的改革改变社会性质的是 （ ）

A．管仲改革 B．商鞅变法 C．戊戌变法 D．改革开放

10．下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是 （ ） A．麦加贵族迫害信徒 B．确定伊斯兰教历 C．穆罕默德出走麦地那 D．穆罕默德征服麦加

二．综合探究

11． 观察下列图片：

日本和服 唐朝服饰 日本书法篆刻史话 奈良唐招提寺 请回答：

（1）比较日本和服和我国唐朝服饰，有何共同之处？为什么会有这些共同点？

（2）结合图片和已学知识，说一说唐朝文化对日本文化的影响有哪些方面？

（3）以上图片说明了日本民族的什么优点？给我们什么启示？

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第5课 中古欧洲社会

【自学空间】

●知识框图 西欧封建社会 背景：5世纪西罗马帝国灭亡后， 在它的废墟上建立许时间：8世纪前期 内容：改变无偿赏赐，实行有条件土地分封 查理·马特改革 意义：在封建贵族内部形成严格的 政治：与王权勾结，很多国王接受基督教 基督教会的发展 经济：占有大量土地，是西欧最大的 思想：是西欧封建制度的精神支柱 开始： 世纪出现作为手工业和商业中心的城市 发展：随着城市的发展，阶级冲突尖锐，出现市民斗争（琅城起义） 结果：市民阶级形成，早期资产阶级出现，促进资本主义的兴起 建立：395年，东罗马帝国建立，定都 （原称拜占庭） 衰落：穷兵黩武、财尽民穷、内忧外患、四分五裂、国力衰落 灭亡：15世纪中期，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡 中 古 欧 西欧城市的 拜占庭帝国

●难点解析

西欧城市重新兴起有何历史意义？

城市是文明形成的一个重要标志，西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异，其根源因素有很多就是城市造成的。 经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用；政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。思想文化方面，伴随着市民阶级在政治．经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

【双基平台】

一．单项选择

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1．公元 476 年，西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在其废墟上建立了许多国家，西欧历史翻开了新的一页。其中（ ）

A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．查理曼帝国 D．英吉利王国

2．精神支柱是一个人的信仰寄托所在。西欧封建社会的精神支柱是 （ ） A．国王 B．宫相 C．大封建主 D．教会

（ ）

A．巴黎 B．伦敦 C．琅城 D．威尼斯

4．阶级是在生产关系中处于不同的地位的人们的集团。在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中，形成了 （ ）

A．市民阶级 B．农民阶级 C．资产阶级 D．封建主阶级

5．拜占廷帝国位于欧洲东部，领土曾包括亚洲西部和非洲北部，是古代欧洲历史悠久的①395年拜占廷帝国建立起来 ②拜占廷帝国就是东罗马帝国 ③西罗马帝国灭亡500年后，拜占廷帝国也灭亡了 ④拜占廷帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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世纪所建立的右图所示国家是

3．如果你想从网络上了解西欧城市市民争取自治权的斗争史，最好搜索以下哪个关键词

君主制国家。下列有关拜占廷帝国的叙述中，不正确的选项是 （ ）

二．组合列举

6．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，城市是人类文明进步的一朵奇葩。请你列举中世纪西欧重新兴起的著名城市（含国家名称）。

三．识图解疑

7．观察右图，回答问题： （1）该图反映了哪一地区的什么制度？这种制度最先形成于哪一个国家？这一制度是通过哪一个事件形成的？

（2）生活在最底层的是什么人？帝王能管辖他吗？为什么？

（3）说一说该图反映的主要矛盾是什么？

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四．材料解析

8．阅读下列材料：

材料一 查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索非亚教堂……长期的侵略扩张，战费消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量……拜占廷丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土……帝国版图大缩小，拜占廷作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。

材料二 1453年5月28日，土耳其士兵开始大规模集结城下，君士坦丁堡城民知道决战的时刻就要到了，晚上基督徒们在圣索菲亚大教堂广场举行了最后的祈祷，彻夜未眠。5月29日，西线和北面金角湾两处的数百门大炮同时齐轰君士坦丁堡，整座城市在炮声中颤抖。君士坦丁堡城内的教堂纷纷鸣钟，洪亮的钟声在城市上空飘荡，似乎是千年帝国最后的哀鸣……他们全体战死，包括皇帝本人。

请回答：

（1）文中的拜占廷帝国又称什么？它什么时候被哪一个国家灭亡？

（2）结合两则材料，联系课文内容，谈一谈拜占廷帝国为什么会走向灭亡？

（3）拜占廷帝国帝国的灭亡给我们哪些启示？

【能力提升】

一．单项选择

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9．下列关于西欧封建社会城市发展情况的叙述不正确的是 （ ） A． 西欧的城市重新兴起于10世纪

B． 随着城市的发展，逐渐产生了新兴的资产阶级 C． 西欧城市规模比当时中国城市大得多

D． 随着城市的发展，市民阶层开始争取自治权斗争

10．东罗马帝国衰亡的最主要原因是 （ ） A． 穷兵黩武，浪费了大量的人力物力 B． 奥斯曼土耳其是发达国家，实力强大 C． 东罗马帝国封建保守，国力衰微 D． 奥斯曼土耳其军队骁勇善战，武器先进

二．综合探究

11．课下搜集资料，说明基督教中教皇与红衣主教、主教、神父之间的关系。

第一、二单元测试卷

一．单项选择

1．1859年，英国生物学家达尔文发表了《物种起源》，认为人类的发展是个不断进化的过程。下图反映了现代人类的始祖是 （ ）

A．南方古猿 B．能人 C．北京猿人 D．早期智人

2．我国云南的泸沽湖畔被称为神奇的东方女儿国，生活着国内外罕见的延续着母系氏族特点的摩梭人，下列与她们的生活状况相符的是 （ ）

A．保留着母系大家庭 B．人们“既知其母，又知其父” C．按照父亲的血缘关系居住在一起 D．出现阶级压迫和剥削

3．非洲是古老而神秘的大地。以下有关非洲史实有误的一项是 （ ） A．多数人类学家认为人类起源于非洲 B．郑和下西洋没有到达非洲

C．金字塔是非洲的文化遗产之一 D．最早的奴隶制国家出现在非洲

4．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 （ ） A．人类最早居住的地区 B．同属大河流域文明 C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．创造了人类最早的文字

5．周杰伦的歌曲《爱在西元前》中唱到：古巴比伦王颁布了《汉谟拉比法典》，刻在黑

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