鸟塘铺完小2013年度教育改革工作总结

实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效

鸟塘铺完小：贺 军

尊敬的各位领导：大家上午好！

我今天向大家汇报的主题是《实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效》。自2013年7月28日“黄田铺镇教育发展恳谈会”召

开以来，特别是镇党委王书记和秦镇长高屋建瓴，亲力亲为，一直

站在引领全镇教育发展改革的最前沿，使全镇教育上下一盘棋。我校

经过了一系列的教育摸索、探讨和实践，最终选取并推广了简便但行之有效的“洋思课堂教育模式”。“学习洋思模式，打造精品课堂”是我校的教育改革口号。一年多来，通过对新课改新模式

的学习和实践，我们深深地体会到：只有坚持走教育改革之路，

才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展,教育教学质量才能不断提高。

一、大胆尝试

回顾这一年多来的教育教学改革工作,我校认真制定并实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以“突出教育教学改革”为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为本校的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。 （一）、教学管理,趋于规范。

1、及时撰写教案(反思)。

要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教案;教后必须认

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真及时写好反思。学校不定期进行检查,督促每一位教师切实做好本职工作,通过教学工作检查,发现教师们都能认真撰写教案,及时做好教后反思,为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

2、合理布置作业。

每位任课教师根据本年段学生的特点,布置适量的作业,减少机械、重复的抄写作业,更好的保护了学生的学习积极性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

3、重视习惯培养。

学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养,特别重视学生自主学习能力的培养,让学生真正学会学习。并

4、强化薄弱学科管理。

本年度加强了各技能学科教学质量的管理,如英语学科的教学管理,加强了英语听读写训练,促进学生英语素养的提高。 5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂,检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况,并及时反馈,以便教师们取长补短,共同提高。

（二）、学习研讨,全员参与

1、加强新的教学理论的学习。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学

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后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更快更好地提高教师的专业知识。本年度,我们充分利用业务学习时间,继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

2、人人尝试做研究,先学习,后尝试,努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来,确立\问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室\的意识,让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措,有效地提高了教师的课题研究能力。

3、搭建平台,深化教研。

本年度学校定期开展教研活动,教导处和各教研组定期发表教研专题,通过学习、讨论,交流、互动,点评、小结,提高了教师教学科研的能力,对\高效课堂\的改革,起到了有力的促进作用。

教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现,是对教育教学科学规律的探索与把握。学校把教育改革实践工作的重点放在校本教研的基本框架内,充分发挥教育科研的内涵,做到在聚

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焦课堂、聚焦教研的活动中,达到引导、开发和提升的作用。

二、初收成效

镇教育恳谈会以来，我校借教育改革之东风，大力推行教研教改，取得了可喜的成绩。其中涌现出了秦华国、贺 军、周兴武、秦玲萍、蒋丽云、蒋梅艳等教改教研先进个人。全校教师近三年共取得各级各类奖励近80人次，学生共取得各级各类奖励近30人次。

总之,教育改革实践工作的有效开展,提高了我校教师整体素质,推动了课堂教学改革的进程,教师的教学观念也逐步转变。我相信，随着教育改革的不断深入，在各级领导的共同关心和支持下，我们鸟塘铺完小教育的明天会更好！

谢谢大家！

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