苏科版生物七上第二章《生物与环境》检测（含答案）

苏科版生物七上第二章《生物与环境》检测（含答案）

生物与环境

时间：45分钟 总分：50

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，

对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物（ ） A. 能够适应自己所生活的环境 B. 依赖环境，不能影响环境 C. 能够影响其生活的环境 D. 既能适应环境，又能影响环境 2. 下列现象属于生物影响环境的是（ ）

A. 沙漠中的仙人掌的叶进化成针状 B. 蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C. 鼠妇见光后躲到暗处 D. 北极熊的毛进化成白色 3. “沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系

的是（ ）

A. 南极企鹅的皮下脂肪很厚 B. 温带的野兔随季节换毛 C. 蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 D. 秋冬季节，杨树落叶

4. 宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．这句诗

描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水

5. 生物既能适应环境也能影响环境．下列现象体现生物适应环境的是（ ）

A. 枯叶蝶酷似枯叶 B. 千里之堤毁于蚁穴 C. 蚯蚓可改良土壤 D. 大树底下好乘凉

6. 为减小实验误差，需要计算平均值。下列实验不需要计算平均值的是

A. 探究蚂蚁的通讯

B. 探究光对鼠妇生活的影响 C. 测定种子的发芽率

D. 探究烟草浸出液对水蚤心率的影响

7. 艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少

热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（ ）

A. 生物具有遗传变异的特性 B. 温度能够影响生物的生长发育 C. 生物能够适应环境 D. 生物能对外界刺激作出反应

8. 骆驼尿液非常少，体温升高到46℃时才会出汗，对此最恰当的解释是（ ）

A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物 9. 家燕冬去春回，影响家燕迁徙的生态因素是（ ）

A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 空气 10. 如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案，有同学认为该

方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是（ ）

放置黄粉虫的位置 黄粉虫的数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 纸盒右半侧 30只 30只 明亮 15℃ 适宜 阴暗 28℃ 适宜 A. 左右两侧的黄粉虫的数量要相同 B. 左右两侧都要在阴暗的环境中

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C. 左右两侧的湿度要相同

D. 左右两侧的温度都应保持在28℃左右

11. 某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动，实验

结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（ ）

A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应 B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长

C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分 D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

12. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规

律．下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）

A. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来 C. “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育 D. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对

13. 某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验，以下几组

对照，符合实验要求的是（ ） A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与明亮干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥 14. 以下各项中，属于生物影响环境的是（ ）

A. 秋天银杏叶由绿变黄 B. 水葫芦疯长威胁其他生物生存 C. 干旱导致农作物减产 D. 针叶林分布在高山海拔较高处 15. 生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（ ）

A. 光和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光 D. 土壤和温度 二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

16. 模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫______，一种生物与另一种生

物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫______． 17. 苹果主要分布在我国北方，柑橘主一分布在我国南方，造成这一差异的主要环境因

素是______，它属于影响生物生活的环境因素中的______因素． 18. 分析生物和环境的关系后，回答下列问题．

“万物生长靠太阳”“鱼儿离不开水”等谚语，（1）体现了生物的生存必须__________

环境； （2）鲸是哺乳动物，但它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_____环境； （3）茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，说明生物的生活能_____环境．

______、______的因素称为生态因素。19. 环境中影响生物______、生态因素分为______

因素和______因素两大类。 20. 对于每种生物来说，除了它自身以外周围其他______构成了影响它的环境因素环境

因素包括：生物因素和非生物因素．非生物因素主要有______、______、______、______等，生物因素是指影响一个生物生活的______或______的生物． 三、连线题（本大题共1小题，共2.0分）

21. 将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

①同一片森林中的树木 A、合作关系 ②许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系

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③老虎吃羚羊 C、寄生关系 ④豆科植物与根瘤菌 D、捕食关系

⑤动物身体上的跳蚤与动物 E、共生关系 四、实验题（本大题共1小题，共2.0分）

22. 小巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫

色。她很好奇，于是设计实验进行探究。 【提出问题】花瓣颜色变化是否与光照有关？

【实验步骤】①早晨，她选取两组生长状况相同，且均开红花的牵牛花，编号A和B；②A组放在阳光下，B

组遮光处理，其它条件相同且适宜；③中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组为紫色，B组为红色；④得 出实验结论。请回答：

（1）实验中的变量是______；

（2）上述实验得出的结论是______；

五、探究题（本大题共1小题，共6.0分）

发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许23. 某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，

多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光

对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：

实验结果： 环境 明亮潮湿 阴暗潮湿 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 0只 10只 1只 9只 2只 8只 0只 10只 2只 8只

回答下列问题

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（1）该实验的变量是：__________。

（2）作为对照组的是实验装置中的__________环境。

（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为_____________（填某一生理过程）弱，释放的能量少。 （5）该实验得到的结论是： ______________________。

（6）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____________________。

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答案

1. D 8. C 15. A

2. B 9. B

3. C 10. D

4. C 11. C

5. A 12. B

6. A 13. B

7. C 14. B

16. 仿生；共生 17. 温度；非生物 18. （1）依赖

（2）适应 （3）影响

19. 形态；生理；分布；生物；非生物

20. 一切因素；光；温度；水；空气；同种；不同种 21. ①——B

②——A ③——D ④——E ⑤——C

22. 光照；花瓣颜色变化和光照有关； 23. （1）光

（2）阴暗潮湿

（3）不能，只用一只鼠妇进行实验，偶然性大，实验结果不准确 （4）呼吸作用

（5）光会影响鼠妇的分布

（6）放归大自然（或：放回鼠妇原来的生活环境）

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