社会实践调查报告格式要求

社会实践调查报告格式要求

一、封面格式要求 见后附范文。 二、正文格式要求

（一）标 题

论文题目（居中，黑体小三号） （二）作者信息（五号宋体，居中）

包括专业班级、作者姓名，作者超过三人时，可以在三人名字后注明“等”字样，名字之间用两个空格隔开。作者信息和摘要之间空一行。详见后附范文。

（三）摘要和关键词

摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：

（1）“摘要”字样（黑体5号）； （2）摘要正文（200字左右，宋体5号）； （3）关键词（3-5个，黑体5号）； （四）正文内容（宋体小4号）

1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法、调查时间等基本情况，然后再写正文内容，中间空一行。

2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据，所有观点必由有相关的调查材料和数据作支撑，即观点须来源于调查材料和数据分析。

3.各级标题格式：

一级标题：空两个字，四号黑体，一、 二、 三、

二级标题：空两个字，小四号黑体，（一） （二） （三） 三级标题：空两个字，小四黑体，1. 2. 3. 四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3） 正文内容均为小四号宋体。 （五）结束语（宋体小4号）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

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（六）谢辞（宋体小4号）

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

（七）参考文献（宋体5号）

注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。 各类参考文献条目的编写格式及示例如下： （1）专著、论文集

[序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如：

[1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版

社,1957.15-18. （2）期刊文章

[序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码. 例如：

[3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69. （3）报纸文章

[序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次). 例如：

[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10). 注：专著为［M］，报纸文章为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］

（4）电子文献（网络资料）

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 例如：

[9]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/01]．http：//www.cajcd.cn/pub/ wml.txt/980810-2，html，2013-08-16/2014-1O-04.

（八）小组成员、指导老师（宋体小4号）

为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）

（九）调查问卷（宋体5号）

在文章结束时，根据需要可以把调查问卷样本附在后面，也可以不附。如果附有调查问卷，请另起一页，不要与正文混在一起。

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观后感的格式要求

一般来说，每学期的实践教学除了要求同学们以小组的形式搞社会调查，撰写社会调查报告外，老师还会要求同学们到殷墟、红旗渠、袁林、岳飞庙、马氏庄园、中国文字博物馆等红色爱国主义教育基地进行参观考察，并撰写一篇观后感。观后感的格式要求与社会调查报告差不多，写作比较简单，没有摘要、关键词、调查目的、调查对象、调查时间、调查方式、参考文献、结束语等部分内容，正文中也不再设置各级标题，通篇一体，一气呵成，形似作文，其它部分如封面和文后的成员信息等，与调查报告一样。观后感的正文具体格式要求如下：

观后感的题目：黑体小三号，居中； 作者信息：五号宋体，居中 正文：宋体小四号，行间距：22榜 文后小组成员信息：与调查报告相同。

特别提醒：观后感要“有观、有感”，不要只有景点描写（有观），没有感想。

（后附社会实践调查报告范文）

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《思想道德修养与法律基础》课程社会实践调查报告（黑体4号）

关于大学生崇拜偶像的调查研究

（题目黑体三号居中 其它均为宋体四号）

班级：工商管理14-1 组长：徐永辉 201007020008

电话：18790852734

组员： 郭鸿飞 201007020046 王晓龙 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 刘旭东201007020042 郜海礼 201007020050 史秋生201007020052 公鹏飞 201007020063 张昀辉201007020066 张 恒 201007020067 聂慧清201007020074 苏亚静 201007020009 英 杰201007020038

指导老师：杨国平

实践时间：2014年11月1日—12月1日

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网络对大学生影响程度的调查报告（黑体小三，居中）

（工商管理14-1班 李玉凤 刘志国 张国烨 等）（宋体五号，居中）

摘要： 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。（宋体五号）

关键词：大学生 思想政治教育 网络影响 （黑体五号）

调查目的（黑体4号）

网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4，空一行）

调查对象（黑体4号）

安阳工学院、安阳师院在校大学生。（空一行）

调查方法（黑体4号）

问卷调查、实地访谈等方法。（空一行）

调查时间（黑体4号）

2014年11月5日至11月20日（注意是发放调查问卷、进行社会调查的时间，不是开展社会实践的时间。与下文空一行）

（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅）

本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/va7x.html