冀教版四年级上册科学知识点总结

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四年级上册科学

第1课运动着的世界

一、仔细审题，准确填空

1、风在(吹)，水在(流)，人在(行），鱼在(游)??我们生活在一个(运动)着的世界 2、自然办的物体都在(运动)和(变化)着

3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体 4、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护)公共资料

5、人们走、跑，动物游、飞、跳和爬，风吹、水流等等都是(运动) 6、科学研究要从(查阅资料)开始

7、制作(资料卡片)是一种重要的整理资料的方法

8、(搜集信息放资 )(制作资料卡片)是一种重要的学习方法 9、我们周围的世界是一个(运动)着的世界二、小评判员（对的打T，错的打F） (T)1、太阳是运动，地球是静止的 (T)2、路上行驶的车辆在运动 (F)3、天上飞行的鸟正处在运动中 (F)4、除了在地震时，楼房是绝对静止的 (F)5、人在睡觉时身体的各种器官都停止了运动 (F)6、自然界的万物有的是运动的，有的是静止不动的 (T)7、自然界中绝对不动的物体是没有的三、反复比较，慎重选择

1、当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物( B、)A、静止不动 B、向后移动 C、向前移动

2、旗帜会飘动是因为( B、)A、自身的动力 B、空气的流动 C、旗杆的动力 3、以下搜集资料的方法正确的是( A、)

A、从网上查阅 B、从借来的书上剪 C、从图书馆的书上剪

四、暑假里，你一定通过多种途径查阅的许多资料，比如报纸上、课外书、网络上，请回忆一下，联系上三年级《科学》的内容，再试着制作一张资料卡片，相信你能制作的非常完美类别：———— 编号：———— 来源：——— 作者：—— —— 题目：———— 内容摘要：——

五、你知道书上1中是怎样运动的

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答：它们都在运动着，比如：鸟在飞，车在行，人在跑、走、跳，鱼在游，水在流，风在吹等六、关于物体的运动，我们还想知道什么？（P1）

答：关于物体的运动，我们还想知道：①地球、太阳、月亮是怎样运动的②宇宙飞船是怎样运动的③飞机、火车是怎样运动的

七、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的八、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等

九、在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？答：在船上只有看窗外的景物是否在动，才能知道船是否在运动；当看到窗外的景物在身后退时，说明船在向前行驶；当看到窗外的景物在向前进时，说明船在向后行驶；以船上的物体做参照物，看船上的物体是不行的，因为它们是和船一起运动的十、回顾一下，在下列活动中，你在班级中发挥了什么作用？在运动会上在集体劳动中

１、我在————————————————————————————————————————————————

２、我们从小养成爱劳动，爱学习的好习惯。“生命在于运动”谈谈你对这句话的理解？

—————————————————————————

——

第二课动物运动会

一、仔细审题，认真填空

1、(仔细)观察，才能模仿得更准确

2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（上网查询）、（看电视）、（画报和动物卡片)等

3、动物的运动大致可以分为(飞行)、（游泳）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类 4、(运动)是动物维持生命活动主要方式 5、动物运动的方法(多种多样)

6、在模仿动物运动时，注意感觉身体(哪个部位)用力大 7、一种动物可有一种或(多种)运动方式

8、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种 9、猎豹的奔跑速度(最快)，每小时能跑145千米 10、会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) 二、小评判员（对的打T，错的打F） (F)1、每一种动物只有一种运动方式 (T)2、动物在运动中是为了生存

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(T)3、动物可以按不同的方式进行分类 (T)4、我们可以通过多种途径观察动物的运动 ( )5、兔子和山羊的运动方式是相同的 ( )6、所有的鸟都飞的很高

( )7、我们可以按不同的标准对动物进行分类 (T)8、海龟既能在水中游，又能在陆地上爬行三、反复比较，认真选择

1、以下动物中奔跑的速度最快的是( D、)A、老虎 B、鹿 C、狮子 D、猎豹 2、以下动物中飞行距离最长的是( D、)A、海鸥 B、秃鹰 C、鸽子 D、燕鸥 3、在以下会飞的鸟中，飞的最高的是( )A、海鸥 B、秃鹰 C、鸽子 D、燕鸥 4、以下动物在水里游速最快的是( )A、海龟 B、旗鱼 C、海豚 D、鲨鱼四、友情串联，他在模仿谁的运动？(课本上图要熟) 五、我们可以通过哪些途径观察到动物的动物？

答：参观动物园，观察家里、院子里饲养的小动物，上网查询，看电视、画报和动物卡片等等六、按食物分类，动物可吩为哪几种？请举例说明

答：可分为草食性的，如牛、羊；肉食性的：如虎、豹、狮；杂食性的，如猪狗鸡动物乐园

七、自然界中各种各样的动物，它们是怎样运动的？各种运动的动物各有哪些？

答：动物靠飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等运动。飞行的动物有鹰、燕子、大雁、鸽子、蝗虫等；游泳的动物有鱼、鲸、青蛙、乌龟、蛇等；奔跑的动物有虎、豹、狮、狗、鹿等；跳跃的动物有跳蚤、袋鼠、青蛙等；爬行的动物有蛇、乌龟、壁虎、蚯蚓、蝎子等

八、参加飞行比赛的动物有哪些共同特征？它们身体的哪一部分比较发达？其他各组动物又如何呢？（P7）

答：参加飞行比赛的动物身体表面都有羽毛，都长有两只脚；它们的胸肌都比较发达。擅长跳跃的动物后肢比较发达，擅长游泳的动物身体多为流线型，身体表面光滑，奔跑的动物都有四肢，并且十分发达，看待的动物身矮，一般都贴地爬行九、除动物分类外，还有哪些动物分类的标准？分类标准代表动物名称草食动牛、马、羊、骆食物驼、鹿、兔等物肉食动狮、虎、豹、狼、物豺等第 3 页共 46 页

杂食动狗、猫、猪、鸡、物狗熊等冬眠动蛇、蝎、青蛙、生物蝙蝠、刺猬等大雁、家燕、杜鹃、天鹅、丹顶鹤等猪、牛、羊、蝙蝠、鲤鱼等鸟、鱼、蛇、蚁、蛙等活迁徙动物繁殖胎生卵生龙蛇争霸

十、在各种运动中，哪种动物能得冠军？

答：在爬行动物中，蛇是冠军；在跳跃动物中，跳蚤是大王；在奔跑的动物中，猎豹速度最快；在飞行动物中，飞行最快的要数刺尾雨燕，飞行最高的要数秃鹰，飞行距离最长的是燕鸥（可以从南极飞到北极）；在游泳动物中，游速最快的是旗鱼

第3课生命在于运动

一、仔细审题，认真填空

1、动物运动的主要目的有( )、( )等 2、生命在于( )

3、运动前要做好( )以免发生扭伤 4、合理锻炼有利于( )

二、小评判员（对的打T，错的打F）

( )1、经常开展形式多样的体育活动，能使我们的身体得到全面的锻炼 ( )2、进行体育锻炼时，用力越大越猛越好 ( )3、吃饭后可以马上进行体育锻炼

( )4、小学生锻炼时要循序渐进，不要进度疲劳三、反复比较，认真选择

1、吃饭后应应该( )进行体育锻炼 A、马上 B、休息一会儿后 C、随便什么时候 2、进行体育锻炼时( ) A、用力越大越猛越好 B、不要用力过猛 C、想怎样用力就怎样用力

3、体育锻炼中脱臼后应该( )A、不跟老师说，免得受批评 B、赶快请医生治疗 C、继续

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进行体育锻炼

4、经常划船是能使窄肩变宽的好运动。因为划船时上肢活动量最大，呼吸深而有节奏，可以促进背部、肩部、胸部肌肉的发育。你认为这种说法( )A、不对 B、有道理 C、不科学四、名词解释

1、心率——心肝每分钟跳动的次数。成年人的心率平均为70次／分。运动时，心跳会明显增加，有时可以达到140次／分

2、呼吸频率——成年人在平静状态下，每分钟呼吸频率为16——18次／分。人在运动时，呼吸的频率和深度会相应增加重点巩固

五、游泳运动的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。这是为什么？

答：体育锻炼能促进血液循环，加强对骨胳肌血液供应，使细胞获得更多的营养。经过长期的锻炼，纤维肌会逐渐变粗，肌肉的体积增大，收缩力增强，由于进行不同的体育运动可使不同的肌肉得到锻炼，所以游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。挑战自我

六、动物运动的目的是什么？答：动物运动的目的。主要是躲避天敌、捕获食物、寻找合适的栖息地、吸引异性、后代等。动物运动的主要目的是为了生存。七、运动前后身体有什么变化？坚持锻炼一个时期后又会怎样呢？

答：运动刚结束时，心率会明显增快，呼吸频率的深度会增加，出汗增多，肌肉酸痛，口渴等，休息一会就恢复正常。如果坚持锻炼一个时期，注意循序渐进，均衡锻炼，就会感到感到食欲增加，精力充沛。

八、经常参加体育活动有什么好处？在锻炼过程中要注意什么？

答：经常参加体育活动可以促进骨骼生长，使关节活动更灵活自如，使肌肉更加有力，活动前应做好准备工作，饭前饭后不能进行剧烈的活动，剧烈活动后不能马上洗冷水澡等能力拓展

九、人体的骨胳肌包括哪些部分？

答：人的骨胳肌包括头颈肌、躯干肌（由胸大肌、腹直肌组成）和四肢肌。四肢肌包括上肢肌（如三角肌、肱二头肌、肱三头肌）和下肢股（如臂大肌、股四头肌、腓肠肌）

第4课小吊车

一、仔细审题，认真填空

1、吊车是生产中常用的一种( )，人们利用它可以把比较重的物体提到( ) 2、小吊车臂的运动与牵引它的( )有关

3、( )是模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等科学

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二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、拍桌子能使小球受到振动而运动起来 ( )2、弯曲的铁轨可以使行进中的火车拐弯

( )3、乒乓球拍可以使比赛中的乒乓球返回原来的方向，并可使乒乓球做旋转运动 ( )4、方向盘可使前进中的汽车拐弯三、反复比较，认真选择

1、风车轮的运动方式属于( )A、平动 B、转动 C、振动

2、下列物体的运动方式属于振动的是( )A、运动的自行车的车轮 B、正在响的钢琴的琴弦 C、掷铅球

3、将汽车移动到某一位置属于( )A、平动 B、转动 C、振动 4、射箭时利用了( )A、浮力 B、摩擦力 C、弹力 5、使吉他发出声音的力是( )A、浮力 B、摩擦力 C、弹力四、友情串联

把相应的现象及其所受的力用线连起来 ①浮在水面的 A、大气压力木块

②正在下落的 B、水的浮力羽毛球

③用塑料管喝 C、压缩空气汽水

弹力

④轮胎支撑重 D、地球引力物

五、我们能用多少方法，使静止的小球运动起来？（P37）

答：可以用风力（如用电扇吹、扇子扇、嘴吹、气管打气）、拉力（用线拴住小球运动）、水力（用水冲）、策略（在小球的上方用物体击球）、弹力（用拉长的弹弓、皮筋击球）使静止的小球运动起来

六、我们用什么方法使小球的运动方向发生改变？（P37）

答：使小球受到与原来运动方向不同的力，小球的运动方向会发生改变七、图中的物体是在什么力的作用下开始运动的？（P38）

答：帆船是在风力的作用下由静止开始运动的，箭是在弹力的作用下开始运动的，碾子是在牲畜力的作用下开始运动的开心话题

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八、物体的运动方式有几种？举例说明

答：物体运动的基本方式有平动、转动和振动三种，例如平推木箱是平动，门窗、轮子的运动都是转动，钟摆、琴弦、音叉等运动都是振动第12课让运动的物体停下来一、仔细审题，认真填空

1、力能使物体运动，还能使物体( )下来 2、阻碍物体运动的力叫( )

3、在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做( ) 4、在日常生活中，摩擦有时候是( )的，有时候是( )的二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、摩擦力只有害处，没有好处 ( )2、摩擦力在任何时候都是无益的

( )3、摩擦力没有有益和无益之分，生活中的有益摩擦要增大，无益摩擦应减少 ( )4、力可以使静止的物体运动起来，但不能使运动的物体静止下去 ( )5、运动的物体总会停下来，它没有受任何力的作用三、反复比较，认真选择

1、汽车在泥地上行驶，车轮在原地打滑时，为了使车前进，应该( )A、在车轮上加些润滑油 B、在车轮下再倒些水 C、在车轮下撒些碎石 D、在车轮下撒些干土

2、胶鞋底的花纹是为了人们穿着时( )A、美观大方 B、增大摩擦力，防止滑倒 C、减少摩擦力，防止滑倒 D、省力重点巩固

四、怎样让运动的物体停下来？（P40）

答：让小球停下来可以用手挡、物体当、磁铁吸，在前面放一块毛巾，挖一个坑，还可以慢慢让小球停下来等；让风车停下来可以逆风车转动方向用嘴吹、用手挡或拿到没风的地方让它慢慢停下来；让自行车停下来可以刹闸或用脚蹬地产生摩擦慢慢停下来

五、生活中哪些摩擦是有益？哪些是无益的？怎样增大有益的摩擦，减少无益的摩擦？答：图中有益的摩擦力：橡皮、闸皮、脚蹬。无益的摩擦有：旱冰鞋、车轴处。增大有益摩擦的方法有：使两个物体的接触面光滑，使两个物体之间的压力减小第13课我们的地球一、仔细审题，认真填空 1、

我们生活的地球是一

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颗( )的星球 2、航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是( )的假设 3、地球仪是人们制作的地球( ) 4、地球仪是可以绕着一个固定的轴转动，这个轴代表( )，即地球自转时所绕的轴线。转动轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表( )，下端的交点代表( )

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5、地球的体积比月球大( )倍，而太阳的体积是地球的( )倍

二、小评判员（对的打T，错的打F）

( )1、我们生活中一个平面的大地上，所以生活的大地应该是平等的方形 ( )2、我们生活在一个球形的地球上

( )3、地球仪是缩小了地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便 ( )4、地球比月亮和太阳都大得多三、反复比较，认真选择

地球仪上连接南北两极的是( )A、经线 B、纬线 C、赤道 2、地球仪上与赤道平行的是( )A、地轴 B、经线 C、纬线 3、地球仪上的蓝色部分代表( )A、高原 B、海洋 C、沙漠 D、草原

1、

四、人类怎样知道地球是球形的？在人类认识地球过程中，科学技术是如何发挥作用的？

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16世纪初，航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点上，用事实验证了地球是球形的。

1961年，前苏联宇航员加加林驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一个蔚蓝的星球。

人们应用遥感技术，能够精确地计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个略扁的球体

答：

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2、地球像陀螺一样不停地( 自西向东)绕着地轴自转 3、地球自转一周的时间太约是( 二十四 )小时 4、波兰天文学家( 哥白尼)否定了“地心说”，创立了“日心说”

二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、地球每时每刻自东向西转动 ( )2、地球自转，形成昼夜交替 ( )3、地球绕太阳公转出现四季现象 ( )4、一昼夜为24小时

( )5、太阳东升西落，昼夜交替循环，是由于太阳围绕地球转动发生的 ( )6、太阳的东升西落说明地球自转的方向也是自东向西的 ( )7、星座交替出现是由于星座围绕地球转动形成的

( )8、山东和新疆的小朋友在同一时刻看到日出，又在同一时刻看到日落三、反复比较，认真选择

1、

地球自转方向

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( )A、自西向东 B、自东向西 2、地球( )转出现昼夜交替现象 A、公 B、自

3、地球自转一周为( )小时 A、12 B、14 C、24 4、“日心说”是( )提出的A、牛顿 B、哥白尼 C、林奈 5、昼夜交替的现象告诉我们( )A、地球在围绕太阳转动B、地球自身围绕地轴在转动 C、

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月亮在围绕地球转动 6、地球自转的方向是( )A、自东向西 B、自西向东 C、自南向北 D、自北向南

四、看图填空实验：用蜡烛代替太阳光，乒乓球代替地球。（图见课本页）向着蜡烛的一面是( )，背着蜡烛的一面是( )

五、你打算用什么方法来研究昼夜的形成？答：我用一个球作地球，用手电筒作太阳，太阳光照在地球上，转动地球，发现向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停的处置，就出现了昼夜交替现象重点巩固

六、昼夜是怎样形成的，怎样解释昼夜交替这一现象？

地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点

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转到背向太阳时，就变成黑夜。正是由于地球自转，才形成昼夜交替现象

七、在同一天中，上海与乌鲁木齐，哪个城市先被太阳照到？答：上海先被太阳照到八、什么是“日心说”？答：

波兰天文学家哥白尼，经过多年的观察和科学推理，发现“地心说”有根本性的错误，他认为，处于宇宙中心的不是地球，而是太阳。地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。这就是“日心说”

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第16课昼夜与生物行为一、仔细审题，认真填空

1、“日出而作，日落而息”，这句话(不适合)所有生物的生活

2、昼夜节律指(生命活动)以一天( 二十四小时)为周期的变动

3、发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食、躯体活动、睡眠和觉醒行为，都是( 昼夜节律)的表现。人体的生理功能、记忆能力、情绪、学习和工作效率等也有明显的( 昼夜节律)波动

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4、各种花在24小时的不同时间分别开放，称为( 花钟)

二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、昼夜与生物没有关系

( )2、人们掌握了生物昼夜节律，就能通过技术更好地利用有益生物和防治有害生物 ( )3、林奈把大花坛称为“花钟” ( )4、太阳花是晚上开放

( )5、所有生物都是白天活动，晚上休息 ( )6、有些生物是在夜晚活动是没有规律的 ( )7、生物的白天活动或夜晚活动是没有规律的 ( )8、牵牛花与芍药花的开放时间是不同的 ( )9、蝙蝠是在夜间活动的三、反复比较，认真选择

1、下列生物中属于夜间活动的是( ) A、燕子 B、蝉 C、蟋蟀 D、苍蝇 2、蚊子在( )频繁

A、早晨 B、中午 C、下午 D、晚上 3、在夜间开放的花是( )

A、太阳花 B、茉莉花 C、昙花 D、月季四、知识拓展

科学家发现人体的内部有着奇妙的生物钟，在生物钟的作用下，人体内的每种生理变化几乎都有时间规律

1、正常人的体温，在一天中往往清晨( )，下午( ) 2、呼吸同样也有节奏，白天呼吸( )，晚上呼吸( ) 3、人的血压早晨( )，晚上( ) 4、人的排尿量白天( )，晚上( )

5、人体内部的各种生物钟是随着人的生长发育先后( )起来的 6、人体形成的生物钟，随着环境的( )也会发生变化

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7、对于生物钟，青年人的适应性( )，老年人的适应性( )

五、“日出而作，日落而息”，你能解释这句话的含义吗？这句话适用于所有的生物吗？答：这句话的含义是一切生物的行为在白天进行，而在晚上就停止的意思。这句话不适用于所有生物

六、“花钟”的开放时间是怎样的？

答：蛇床花：黎明3点左右开放；牵牛花：黎明4点左右开放；野蔷薇：黎明5点左右开放；龙葵花：清晨6点左右开放；芍药花：上午7点左右开放；莲花：上午8时左右开放；半枝花：上午10点左右开放；马齿苋花：中午12点左右开放；万寿菊：下午3点左右开放；紫茉莉：下午5 点左右开放；烟草花：下午6点左右开放；剪秋罗花：晚上7点左右开放；夜来香花：晚上8点左右开放；昙花：晚上9点左右开放

七、猫的行为是怎样随昼夜变化的？答：猫的眼睛的瞳孔在一昼夜中随外界光线强弱的周期性变化而发生变化。白天中午时刻，光照强烈，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线；夜晚光线微弱时，瞳孔充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程度的椭圆形

如果没有昼夜变化，世界将会是什么样呢？答：如果没有昼夜变化，发光菌的发光、植物的光合作用、动物的摄食、睡眠等会无法完成；人体生理功能、记忆能力、情绪、学习和工作会受

八、

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到无节律影响，危害了生活和健康。世界将会发生混乱和危机

九、人类在农业生产中是如何利用生物昼夜节律的？

如

在农业生产上，可以根据花期特点，有效地进行人工辅助授粉，根据农业害虫的活动规律有效地进行防治等。同时，科学家还可以用一些技术改变光照等因素，改变生物的行为，造福人类

根据昼夜活动特点，可

答：人类掌握了生物昼夜节律，就能通过技术更好地利用有益生物和防治有害生物。十、

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以将运动分为哪两类？各类动物你分别知道哪些？