四年级下册语文课文讲解教案-11.马蜂与熊瞎子 l 西师大版

马蜂与熊瞎子

熊瞎子爱撩(liáo)蜂，夏秋两季，蜂蜜酿成了，熊的节日就来到了。[①为什么说“熊的节日就来到了”?]

【知识点详解】

①因为在夏秋两季，蜂蜜酿成，熊可以大饱口福，食物犹如过节般丰盛。所以熊非常高兴。

段导读：这一段写熊瞎子爱撩蜂，引出下文。

马蜂是蜂的一种，体大身长毒性大。俗话说一头大牯(gǔ)牛，受不了马蜂三针刺。[②这两句话体现了什么？]马蜂喜欢在大树、危崖或干脆在人家的屋檐下挡雨向阳的地方筑巢。巢房如巨大的吊瓶，大的蜂巢能聚好几斗蜂蛹(yǒng)。[③这两句话交代了什么内容?]马蜂不酿蜜，专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜，还攻击前来抗击的工蜂。[④这句话交代了什么内容?]因此它的蜂蛹又大又胖，是熊夏秋两季最爱劫(jié)夺的佳品。

【知识点详解】

②体现出马蜂很厉害，被马蜂蜇到后果很严重。③交代了马蜂筑巢的地点和蜂巢的特征。④交代了马蜂不酿蜜、偷蜜、具有攻击性的特点。

段导读：这一段主要介绍了马蜂的特点——体态大、毒性大、巢房大、蜂蛹大、攻击性强，而且专门偷吃蜂蜜。

第一部分(第l、2自然段)：分别介绍了马 蜂与熊的特点。

我家小茅屋后的一堵大山崖上，每年都有好多马蜂在那上面筑巢。为了割蜂蜜，我家还养了许多家蜂。马蜂与家蜂之间经常发生战争。瞧着地上落了一层层的工蜂，爷爷心疼得不得了。[⑤“地上落了一层层的工蜂”体现出了马蜂的什么特点?]他一边赶马蜂，一边说：“让你猖(chāng)狂，过不了多久，熊瞎子要来收拾你了。”[⑥爷爷的话有什么作用?]

【知识点详解】

⑤体现了马蜂的攻击性很强，与工蜂之间的战斗很激烈，以及马蜂在偷吃蜂蜜过程 中的“猖狂”。

⑥为下文埋下了伏笔。

第二部分(第3自然段)：主要讲了“我”家养的家蜂与马蜂之间经常发生战争，马蜂非常

猖狂。

熊瞎子说来就来。[⑦这句话在文章中起什么作用?]

【知识点详解】

⑦起承上启下的过渡作用。与上文爷爷的话“让你猖狂，过不了多久，熊瞎子要来收拾你了”相照应，引出下文熊瞎子到来后的事情。

段导读：承上启下地交代熊瞎子的到来。

一天，一只大棕熊来到我家小屋后,吓得我们全都藏起来。[⑧“藏起来”表现了什么？]爷爷说它是来掏马蜂窝的，不会伤人。于是我们偷偷看它怎样掏马蜂窝。那是一堵又高又陡(dǒu)的大山崖，人都很难上，不要说笨熊了。只见大棕熊在山崖下急得团团转，大声嗥(háo)叫却又无计可施。它这么连续转了两三圈后；仰头瞧了一阵，突然往后山去了。[⑨“团团转、大声嗥叫、连续转了两三圈”描写了大棕熊的什么特征?]我们以为它走了。爷爷说，瞧着吧，它还会来的。果然没有多久，大棕熊出现在后面的大山顶上。只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖上滚了下来，稳稳地站定在我家屋后山崖的马蜂巢旁。[⑩“瞧了又瞧”“稳稳地站定”体现了棕熊的什么特 征?]看来，熊还很会用脑子。它得意地伸出前 爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼(jiáo)起来。[?“得意”“一下”“撕开”“急不可耐”“大嚼”体现出了大棕熊的什么特征?]

【知识点详解】

⑧表现了“我们”对大棕熊的恐惧与害怕。

⑨这些短语描写了大棕熊想吃蜂蜜却吃不到时的焦躁不安。 ⑩体现出了棕熊的聪明、稳重。

?体现了大棕熊吃蜂蜜时的迫不及待和贪婪，这是一只很可爱的大棕熊。 段导读：这段话记叙了棕熊来到屋后的山崖，想尽办法吃到蜂蜜的过程。

马蜂们哪能善罢甘休，它们群起而攻之，数以万计的马蜂一下子把大棕熊叮(dīng)成了一团大蜂球，咬它蜇(zhē)它……[?“群起而攻之”“数以万计”体现出了马蜂的什么特点?]

大棕熊任它们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚得 很，不怕蜇，只见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮 和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。[?大棕熊为什么不怕这些实力强大而且毒性很大的马蜂?]它足足吃了一个时辰(chén)，到太阳快落山了，才心满意足地拍拍身子站了起来。接着，它故技重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅屋就要被它撞垮(kuǎ)了，我们紧张得要命。可奇怪的是．当它快要冲到小屋前时，突然刹(shā)住了身体，似乎很礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。[?“拍拍身子站了起来”“摇摇摆摆”体现了大棕熊的什么特点？]

【知识点详解】

?体现了马蜂势力强大而且团结，“叮、咬、蜇”体现出了“攻”的气势逼人，“把大棕熊叮成了一团大蜂球”体现出了“群起而攻之”的疯狂。

?因为大棕熊的皮很厚，根本不怕蜇，皮肤较薄的眼皮和鼻孔也用前爪挡住了．所以它可以很放心地去蜂斗里大嚼蜂蛹。

?描写了大棕熊体态臃肿、笨拙可爱的样子。

段导读：这段话描写了棕熊非常痛快地吃到了蜂蛹后满足地离开了。

第三部分(第4—6自然段)：主要讲了大棕熊疯狂劫夺马蜂窝，吃到心满意足才肯离去，

马蜂对此无可奈何。

结构图示

主题思想

本文通过描述大棕熊吃马蜂蜂蛹的情景，告诉我们马蜂危害家蜂，对人类有害，熊瞎子吃马蜂蜂蛹，可间接保护家蜂，对人类有益，揭示出自然界的动物之间都是相互联系的道理。

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