山美版小学品德与社会五年级下册《我们爱和平》教学设计

《我们爱和平》教学设计

教学目标：

认知目标：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望；懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。 情感目标：对帝国主义发动战争，残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受到煎熬的小朋友；向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

行为目标：主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学重点：认识战争带给人类的伤害.知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感.

教学难点：我们反对非正义的战争, 为什么我们还要歌颂为正义而战的人们.

教学准备：1、让学生了解熟悉和平鸽的故事，收集人们盼望、祈祷和平的资料

2、设计教学课件 3、《歌唱祖国》音乐 教学过程：

一、创设情景，导入新课

在音乐《歌唱祖国》中，走上讲台。关闭音乐开始上课。 同学们，祖国的繁荣富强是我们共同的愿望，我们爱和平，我们爱家乡。但是我们生活的20世纪是人类历史上最为光彩夺目、又最

为剧烈震荡的世纪。在这个世纪 里，人类奇迹般地改变了世界的面貌，但同时历史也进入了一个前所未有的矛盾、冲突和变革的阶段。据不完全统计，在这100年间，全世界共发生了373次武 装冲突与局部战争，第一次世界大战、第二次世界大战、中东战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争……死亡人数1亿多，经济损失超过了5万亿美元。战争的 惨烈程度达到了历史顶峰。（出示战争难民图片）

二、战争给人类带来了什么？

1. 看图片提问：战争给人类带来了什么？

学生回答后小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。

（1）同学们，你们喜欢战争吗？为什么？ （2）和平鸽的故事

有一个小男孩，他也不喜欢战争，但是他却被侵略者残酷的杀害了。请同学们阅读《和平鸽的故事》。

有谁能有感情的朗读《和平鸽的故事》。

鸽子是什么的象征？(鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)人们在什么样的庆典上放飞鸽子？

小结：鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛 事中必不可少的角色之一。如2008

年北京奥运会的开幕式上，有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了人们向往和平、友谊、团结的美好愿望。（课件出示场景）

三、战争与和平

我们讨厌和反对战争，但是还有极少数的人侵略本性不改，总想发动战争。当战争来临之后我们应该怎么办？

? ?

配图片讲述诺曼底登陆战和纪念活动。

提问：这些当年参加过战争的老兵们，为什么今天还会受到人们的尊重？

? ? ?

介绍宋庆龄等爱国人士的抗战事迹。 想一想，我们能为人类和平做些什么。

小结： 还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力奋斗了一生。他们的这种精神值得我们学习，我们也应为维护和平做出自己的努力。

四、我们爱和平。

1. 分组讨论，合作交流 2.演示交流结果、点评。

3.你还了解到哪些人们祈祷和平的方法，说一说。

4.：热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是世界绝大多数人民的共同愿望。

五、互动天地

1. 和平寄语：写一句盼望和平的标语和伙伴们分享 2. 合唱一首歌《歌唱祖国》

六、全课总结

我们只有一个地球，它是包括人类和所有它的居住在这里的所有生命共同的家园。因此我们坚决反对战争，我们需要和平。和平与正义是不可战胜的。 建立和平稳定的生存空间，预防和制止武装冲突，共同维护地区和全球安全，成为世界各国人民的共同意愿。在历史的长河中，虽然威胁世界和平、破坏世界稳定的 因素不可避免地存在，但是追求和平、向往正义永远是全人类的根本利益和共同愿望。你们是新时期的少年儿童，为了祖国的未来，为了世界的和平，赶快行动起来吧，好好学习，发奋图强，永远成为正义的力量！

?

板书设计

我们爱和平

战

争 和平

↓ ↓

苦

难 幸福

我们需要和平

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/v9gf.html