2009年教代会学校工作报告

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此报告为学校召开教代会时的工作报告。

厚德载物 自强不息 和谐成事 努力夯实学校发展的坚实基础

——在潍城实验中学一届教职工代表大会三次会议上的工作报告 各位代表:

今天,潍城实验中学一届教职工代表大会三次会议隆重召开了,我受学校党总支的委托,向大会作学校工作报告,请予以审议。

一、 学校建校三年以来的发展与工作回顾

三大变化凸显学校发展强大势头

06年至09年,是实验中学极其不平凡的三年,全体实中人同心同德,走过了建校、创业、发展、初见规模的发展历程,作为2006年区委区政府重点建设的一个高起点、高标准的学校,作为潍城区创办人民满意教育的窗口学校,实中人在区委区政府和区教育局的领导下,在各级领导的关心下,以“师生共成长,让每个老师都得到成功的愉悦,让每一个学生都得到最好的发展,让每一位师生都充满幸福和希望”为办学理念,以“面向普通百姓,创办一流学校”“平等对待每一个学生”为办学原则,艰苦创业,开拓进取,致力于学校的发展与建设,努力为社区百姓提供最优质的教育。三年的变化凸显在三个方面:

1、环境的变化:

学校刚刚建立之时,我们校园尘土飞扬,教学楼内空空如也,三年来,学校投资 万元,完成绿化面积5000平方米,硬化面积4600平方米。投资 万元,进行校园文化建设,先后完成主席台背景墙美化,走廊楼道文化建设。走廊张挂名人名言、名人头像等文化匾额120块,各班级门口张挂班级文化展示牌。通过一系列措施,营造了“墙壁说话,草木育人”,具有浓厚文化氛围的育人环境。学校为进一步提升学校绿美化的档次和品位,在校园南侧建成“百花园”、建立学校名师榜宣传栏、完成学校餐厅和寝室文化建设。学校绿化进一步细化,绿化面积扩大。由于学校绿美化成绩突出,全区学校绿化工作现场会在我校召开。

2、办学条件的变化:

迁入新校之时,实验中学所拥有的只是一座空空的教学楼。三年来,学校多方努力,通过各种渠道筹措资金,顺利完成各项建设和教学硬件的配备,学校投资 万元,先后建成了2个物理实验室、一个化学实验室、一个生物实验室、一个微机室,一个多媒体教室,两个图书阅览室,并安装了校园音响、校园网络和虚拟网电话和自来水。投资 万元,建成三个高标准篮球场地和一个排球场地。为解决中午留校师生吃饭问题,投资 万,建成可容纳200人同时进餐的学校餐厅。今天的实验中学已经初步具备了一流的教学设施和条件,办学条件达到省级规范化学校标准。

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3、人的变化:

三年来,在区委区政府和区教育局的大力支持下,学校健全了领导班子,我们的教师队伍在不断壮大,大量的青年教师走进我们的行列,教师队伍的年轻化,让我们的学校具有了强大的发展潜力。刚建校时,我们只有400名学生,三年来,随着学校办学质量的提高,我们在校生达到1400名,学生数量增加,质量也有了大的飞跃。

可以说,我们实验中学三年的发展与成绩,无愧于上级领导的重托与期望,无愧于社区百姓的信任。下面我从五个方面总结一下我们学校三年来的工作。

一、建立健全各项制度,管理的制度化、民主化、全员化,使学校发展更加规范高效

1、三年来,我们不断进行管理体制创新,建立和健全各项规章制度,如《教职工聘用聘任制度》、《教职工考勤制度》等,完善监督检查体系、考核评价体系,实现管理的科学化、精细化,向管理要效益。

2、借鉴优秀企业先进的管理思想和管理模式,引入有效的竞争机制,逐步有效实施“两全一重点”的管理模式,即全员管理、全过程管理及重点做好细节管理,实现“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督、凡是有结果”。管理的重点放在全体学生的全面发展质量上,放在教育、教学这一中心环节的质量上。

3、民主管理的探索,完善“以人为本”的民主管理方式

坚持“以人为本”的民主管理,充分认识到学校民主管理在教育改革、发展和稳定中的重要作用,加强了校务政务公开,主动接受教职工监督,充分发挥工会组织在学校民主管理中的积极作用,维护教职工的合法权益。在评优树先、职称评定等涉及到教师切身利益的问题上,发放征求意见表,广泛征求教师意见,实现政务公开、民主管理、过程透明。

4、建立完善的评价体系。

学校实施《学校教职工综合考核实施意见》,对教师建立“德、能、勤、绩”综合评价体系,实行适时评价,发现问题及时反馈,及时纠正。形成教师自评、学生家长评教、教师互评、领导评价的综合评价网络,对教师教育教学工作成客观公正的评价,从而督促教师努力完善自我,推动教师队伍整体提高。

二、教师队伍的不断优化和内在潜力的挖掘,打造一流的师资队伍使学校发展更具有坚实的基础

教师队伍是学校发展的关键,学校一直把教师队伍建设作为重点,采取得力措施优化教师队伍,通过内向培养扶植,外向广纳人才,不断提升师资队伍的档次,走内涵发展道路。为了打造一支“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍,我们采取了全方位、多途径的培养措施并取得了显著

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的效果。

(1)把师德师风建设放在队伍建设的首位。

在教师中开展“读教育经典,铸高尚师魂”的读书活动,通过学习教育学、心理学专著,学习教育家的经典名著,进一步理解教育的真谛,努力提高以“德”成人、以“情”育人的自觉性。

发挥师德典型的榜样和示范作用,形成优良师德风范,推进全校教师师德水平的提升。在全校教师中开展模范教师、优秀教师、服务标兵评选工作,通过优秀师德案例、“我讲我和学生的故事”演讲、表彰优秀教师等活动,用先进典型鼓舞和激励教师。

充分发挥学生在师德建设中的师生互动作用,形成尊师重教的良好氛围。在学生中开展“我心目中的好老师”的征文活动,激励教师以德修身、以德育人的积极性和主动性。

(2)建立学习型教师队伍

学校成为学习化的校园,教师成为学习型的群体是学校可持续发展的内在动力。学校将“终身学习”的口号作为教师增厚知识底蕴的最新要求。一定时组织教师学习最新的教育教学理论。每学期一本自学摘抄笔记。二是在教师中发动自读自悟活动,以提高理论素养。三是走出去学习。充分利用我校与潍坊外国语学校的课改合作伙伴关系,有针对性地开展听课、教研、集备等双边活动,取长补短,不断提高。四是请进来进行校内培训:学校多次请教育专家来指导,市区教科院领导多次被请进来为老师们做教育教学科研的报告、作课堂指导等等,以此全面提高教师队伍素质。

(3)加强课堂教学研讨,提高课堂教学效益。

坚持开展教研组周调研课活动,以课例为载体,进行深入剖析,研究落实市学科建议的具体办法。调整教与学的关系,构建自主互助学习型课堂,大胆进行实践探索。

(4)加强集体备课,提高整体授课水平。

制定集体备课制度,使集体备课趋向规范化。集体备课充分发挥了集体的智慧,达到优质资源共享之目的,提高了每一位教师的授课水平。

(5)成立青年教师联合会,落实好青蓝工程。

帮助市区能手与青年教师、一般教师结师徒对子,充分发挥市区能手的带动和辐射作用。定期举办青年教师沙龙活动,促进青年教师快速的成长成才。

(6)搭建教师成长平台,开展多种评比活动。

多次开展课堂教学大比武活动,开展“四个一”评比活动:一本优秀教学案例、一堂自主互助优质课、一篇优秀论文、一个金点子案例评比活动。

多措并举,效果显著。现在,学校有市级教学能手 11 名,区级教学能手 25名,市优质课执教人6名,市区优秀教师31名,区艺术教师基本功大赛一等奖

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2人,还有10人荣获奥赛优秀辅导教师称号,10人荣获迎奥运、纪念改革开放30周年等征文优秀辅导教师称号,3人荣获中央电视台希望英语风采大赛优秀辅导教师称号,1人荣获“世纪之星”全国少年儿童艺术教育成果展辅导金奖。学校形成了以中青年教师为核心的骨干教师队伍,为学校进一步发展奠定了坚实的基础。

三、强化创新意识,提升教科研工作水平和层次,使学校发展更具有强大的动力

(一)强化科研意识,完善教科研评价机制。

加大教师参加教科研的监督和考评力度,把教师参加教科研工作的情况量化积分,纳入教师综合考评,作为教师评优树先的重要条件。

(二)健全、规范常规教研制度,提高教研活动的层次和水平。

扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学改革和教材研究作为教研活动的重点,把每次活动的小组总结和个人发言提纲,作为评选优秀教研组的主要依据之一。

(三)积极开展课题研究,形成有效的科研成果。

把学校教学中存在的突出问题作为我们的研究课题,教师要不断反思和总结自己的教学行为,呈现形式多样化,学校成立了课堂、作业、社团、公民养成四个课题小组,各小组积极开展研究,作业课题成果被评为区一等奖,并在日报报道。公民养成课题获得市区一等奖,并代表潍坊市参加省比赛,获得二等奖。通过课题研究活动的有效开展,激活教师的创意,发展教师的智慧,形成浓厚的学术氛围,促进学习型、创新型教师队伍壮大发展。

三年来,我校有3人被评为区教科研先进个人,有3个课题分别获省二等奖、市二等奖和区一等奖。获奖论文国家级48篇、省级32篇、市区25篇,另有7篇在国家级刊物发表,6篇在区级刊物发表。获奖金点子案例市级1篇、区级8篇。校本课程区一等奖1个。优秀博客市二等奖1个。

四、活动育人,齐抓共管,学生德育工作水平的提升使学校德育工作特色更加鲜明

1、建立健全各项规章制度

三年来,制度建设不断完善,先后制定了《潍城实验中学学生常规管理细则》《潍城区实验中学学生一日常规》等切合我校实际的相关规章制度,随着制度建设的不断加强,对学生的管理不断再上新台阶,形成了有章可依、有章可循的规范管理局面。

2、形成科学合理有效的管理网络

三年来,学校十分重视学生管理网络的建立和完善,形成了科学有效的管理网络,全方位全天候多角度多层次对学生的遵规守纪情况进行监督检查。

3、开展各种扎实有效的特色德育活动

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活动是德育教育的有效载体。建校三年来,学校形成了几项具有鲜明特色的传统活动,如每学期初开展的常规教育月活动、升国旗活动、清明节祭扫烈士墓、及春游等,寓思想教育于活动之中,通过各种丰富多彩的教育活动,影响学生心灵,培养学生的遵规守纪意识和爱校意识,从而树立爱国之心、感恩之情和报国之志。

4、社区教育活动活动卓有成效。

三年来,学校十分重视社区的教育育人功能,通过座谈会、联谊会等不同形式,加强与社区的联系,求得社区的支持与配合,并组织学生深入社区,了解社区,为社区建设做一些力所能及的工作。

5、共青团工作再上新台阶。

建校三年来,学校共青团不断发展壮大,共青团阵地建设不断加强,通过不同形式,为学校三年规划献计献策,身体力行,充分发挥青年团员的先锋模范带头作用和生力军作用。

五、强化安全意识,落实安全措施,切实保障师生安全,使学校发展更具有有力的保障

1、建立健全安全制度,召开安全工作会议,把安全工作落实到学校工作的方方面面,强化领导干部及全体师生的安全意识。

2、加强硬件配置,安装监控像头、射灯、改建安全通道、安装防护网等,加强安全保护措施。

3、对学生进行安全教育,通过逃生演练等措施,加强学生自救能力。

三年的发展我们收获了荣誉与成果:学校先后获得市级规范化学校、区文明单位、山东省中小学电脑制作活动最佳组织奖、艺术教育活动先进单位、朝阳读书活动优秀学校、潍坊市第17届运动会先进单位、教学常规先进单位、平安潍城建设先进单位、潍城区教育信息与宣传工作先进单位、城区优秀家长学校、潍城区中学素质教育综合督导评估先进单位、市级绿色学校、潍坊市教育系统安全工作先进单位等荣誉称号,每一个荣誉都凝聚着我们实中人不懈努力和辛苦的汗水。

二、当前学校工作面临的困难

学校三年的强势发展过程,取得了一个又一个成绩的同时,为我们今后的发展夯实了基础,增强了信心。但我们也要清醒的认识到我们面临的困难与挑战

1、三年来招生工作的圆满完成告诉我们社区百姓给予我们实验中学很大的期望,同时也把重担担负在了我们肩上,我们要用一流的教育教学成绩来回报社会和社区百姓。

2、随着招生规模的扩大,我们的师资队伍和教育教学资源面临更大的挑战,

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如何有效的利用起现有的资源,让每名教师发挥自己最大价值,是我们面临的一个课题。

3、随着招生区域的打破和乡镇生源的内流,市区学校招生工作的竞争进一步激烈,招生的竞争最终还是学校教育教学质量的竞争,我们教学已经与兄弟学校站在了同一起跑线上,学校的发展形式要求我们下一步必须脱颖而出,不断增强学校的知名度和竞争实力。

4、我们实验中学师生在过去三年中的精神发生了很大变化,但离一个高层次的学校的要求还有一段距离,我们要不断提高实中人的品位与素养,从而实现学校品位与档次的提高。

三、今后一个阶段的工作思路

各位代表,三年来,经过全校上下的艰苦奋斗和不懈努力,学校教育教学各项工作都取得了显著成绩,教育教学高质量的办学特色进一步显现。学校实现了跨越式发展,如何把学校的发展势头保持下去,如何把我们的学校引领上一个更高的发展层次,是我们每个实中人的责任。今后一个阶段工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学校三年发展目标为动力,以教职工队伍建设为根本,以提高教育教学质量为关键,以建立健全各种规章制度为保证,凝心聚力,艰苦创业,努力创办人民群众满意的教育,为实验中学的更大发展而努力奋斗。

1、继续加强教师队伍建设,为学校的发展提供不竭动力。

学校的竞争归结为教育教学质量的竞争,而教育教学质量最终取决于师资队伍的素质与水平,我们在三年规划目标中也明确的提出了“培养一支敬业爱岗、师德高尚、业务精良、素质全面的 全市一流的教师队伍”的建设目标,一方面我们要努力争取上级的支持,调配优秀教师、分配优秀毕业生充实我校的教师队伍,另一方面,我们要坚持走内涵发展道路,把我们现有的教师培养成优秀教师,培养成名师。使教师队伍整体素质不断提高,为学校今后的发展奠定坚实的基础。

2、走规范加特色发展的道路

我们要按照上级要求,切实落实素质教育的要求,走规范发展的道路,我们的目标就是创建省级规范化学校,成为潍坊市一流的中学,同时抓住机遇,发展学校的特色,发展有专攻,走出特色发展的道路。

3、完善学校管理制度,激发学校内部活力。

学校将进一步完善教职工考核制度、教职工考勤制度等制度,结合上级有关精神和要求,完善聘任制,严格核定工作量,按需设岗,择优上岗,建立竞争机制,努力创造优胜劣汰的用人机制,鼓励教职工的拔尖、冒高,采取措施培养学科带头人,启动名师工程,构建名师机制。在分配制度上,根据上级要求,逐步拉大收入差别,充分体现多劳多得、少劳少得、不劳不得、优质优酬

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的分配原则,进一步提高广大教师的工作积极性。

4、进一步提高教学和育人质量,提高学校的综合办学效益与声誉

教学质量是学校的生命线,在学校配套建设基本完成的前提下,我们就要把学校工作重心转移到全面提高学校的教学质量上来,我们每个人也要树立质量意识,向过程要质量、向细节要质量、向管理要质量、向课堂要质量、向效率要质量,要进一步加强教学研究,深化课堂改革,提高单位时间内的教学效率。加大优生和特长生培养力度,培养的学生具有“现代人”素质,思维活跃、素质全面、特长突出”。通过教学与育人两个质量的提高,进一步提升学校的形象和声誉。

各位代表、同志们,

回顾三年来,实验中学走过了建校、创业、发展、初步形成规模的发展历程,实中人也在学校三年的发展中收获很多东西,放眼未来,机遇与挑战并存,希望与艰辛同在。摆在我们面前的是一条极不平坦的创业之路,让我们团结一致,同心同德,艰苦奋斗,以崭新的姿态迎接新的挑战。

谢谢大家。

2009年6月

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/v8j4.html

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