安徽工业大学校史
更新时间:2023-10-13 15:33:01 阅读量: 综合文库 文档下载
安徽工业大学是一所行业特色鲜明的多科性大学,是安徽省重点建设大学,在安徽等多个省份整体进入一本批次招生,具有优秀本科生免试推荐硕士研究生资格,2009年被批准为新增博士学位授予权立项建设单位。
学校前身为隶属于原国家冶金工业部的华东冶金学院,是华东地区唯一一所冶金行业本科层次的高等院校。学校始建于1958年,1977年经国务院批准组建了马鞍山钢铁学院;1985年更名为华东冶金学院;1998年9月起学校实行中央与地方共建、以安徽省管理为主的管理体制,2000年10月,经国家教育部和安徽省人民政府批准更名为安徽工业大学。学校是2004年教育部本科教学工作水平评估优秀高校,2012年成功入选国家教育部中西部100所高校重点建设工程大学,成功进入继985、211工程后国家第三次重点高校建设工程行列,同时是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。安工大的所有学科专业在安徽、河南、河北、贵州、甘肃、江西等省都是一本批次招生,一本生源接近90%。
学校坐落在全国文明城市马鞍山,现有2个校区,占地面积2800亩,校舍建筑面积80万平方米,教学科研仪器设备总值2亿元,图书文献资料200多万册、本地数字资源3万GB。设有17个教学院部,56个本科专业,有一级学科硕士学位点12个(涵盖二级学科硕士点59个),有工程硕士、工商管理硕士(MBA)、会计、资产评估4大类15个专业硕士学位授权领域。现有省级重点学科12个,国家工程研究中心(检验中心)2个,教育部工程研究中心3个,省级重点实验室(工程研究中心、人文社科重点研究基地)12个。目前,全日制在校本科生18000多人,各类硕士研究生1600多人,继续教育在籍生近7000人。
学校在职教职工1895人,专任教师1175人,其中教授146人、副教授355人,具有博士学位教师239人。教师中有“新世纪百千万工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才”、皖江学者、省教学名师、省学术和技术带头人等一批拔尖人才,有安徽省科技创新团队4个,享受国务院和安徽省政府特殊津贴36人。学校还聘请包括12名两院院士在内的180多名专家学者为兼职教授。 学校着力深化教学改革,不断提高人才培养质量。围绕学生的创新能力和实践能力培养,推进创新创业教育和全面素质教育。“十一五”以来,学校获国家级、省级“质量工程”项目181项;一批学生荣获“安徽省优秀青年学生”、“全国三好学生”、“全国大学生年度人物”等称号,在校学生获准授权专利210项(含发明专利20项),并在“挑战杯”课外科技作品竞赛及创业大赛、数学建模等全国大赛中取得优秀成绩,学校连续五届成为“挑战杯”全国赛事的联合发起高校。学校高水平运动队在亚运会、全运会、大运会等体育竞赛中取得优异成绩。
学校着力推进学科内涵建设,不断提升科技创新水平。围绕地方和区域重大战略需求,围绕行业企业科技发展需要,在冶金、材料、化工、电气、控制、机械、环境、计算机等学科形成了综合优势。目前,全校各类在研科研项目近1000项,其中国家自然科学基金、973、863计划项目、国务院部委项目124项,安徽省各类科技项目421项。近5年来,获得国家科技进步二等奖3项、省部级科技成果奖33项;获准授权发明专利51项;在国内外学术期刊上发表论文近6000篇,被三大检索收录论文近700篇,公开出版专(译)著、教材232部。 学校着力深化产学研用合作,不断增强服务社会能力。积极参与合芜蚌自主创新综合配套改革试验区、皖江城市带承接产业转移示范区建设,每年新增与地方政府、企业科技合作项目约200项,科技经费连续三年以20%的速度增长。学校持续与宝钢、马钢等冶金行业企业开展深度合作,建立高层推进机制,共建科
技平台,开展科研项目合作研究,联合申报科技成果,开展校企“双导师”联合培养研究生工作。
学校着力推进开放办学,不断拓展国际合作。与美国、德国、瑞典、韩国以及香港、台湾等10多个国家和地区的高校建立了密切的友好合作关系,开展博士、硕士研究生联合培养,实施教师、留学生互派以及本科生“2+2”中外合作培养等项目,多项科研合作项目被列为两国政府间重点资助项目。 学校着力加强校园文化建设,不断提高文化传承创新水平。获得“安徽省党建与思想政治工作先进高校”、“全省高校共青团工作先进单位”等称号,十余次被评为“全国大学生‘三下乡’社会实践先进集体”,新华社、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》等媒体多次专题报道我校思想政治工作成效和校园精神风貌。 “十二五”时期,学校将深入贯彻科学发展观,全面落实国家和安徽省中长期教育改革发展规划纲要,坚持以人才培养为中心,以科学研究为抓手,以产学研结合为路径,以教师队伍建设和发展条件保障为支撑,以党建和思想政治工作为保证,继续保持行业特色,服务地方经济社会发展,大力促进学校自主创新能力建设与行业科技进步需求相结合,努力建设高水平教学研究型大学。.
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