2017最新最全人教版四年级数学下册知识点总结 - 图文

2017最新最全人教版四年级数学下册知识点总结 第一单元四则运算 1.加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2.乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3.关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0是错误的 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a? （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）任何数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （8）被减数等于减数，差是0；a－a=0 （9）被除数等于除数，商是1；a÷a=1（a不为0） 4.在没有括号的算式里，如果只有加.减法或者只有乘.除法，都要从左往右按顺序计算。 5.在没有括号的算式里，有乘.除法和加.减法.要先算乘除法，再算加减法。 6.一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第二单元 观察物体 1.从不同的位置观察同一物体，看到的形状一般是不一样的。 2.从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能是相同的。 3.路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，速度×时间=路程。 第三单元 运算定律及简便运算 一.加法运算定律： 1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b=b＋a 2.加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a＋b）＋c=a＋(b＋c)???? 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：3.连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和叫做减法的性质。用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 二.乘法运算定律： 1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2.乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）×c=a×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8的简算 3.乘法分配律： （1）两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加叫做乘法分配律。用字母表示：（a＋b）×c=a×c＋b×c?(a－b)×c=a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再把所得的积相减。用字母表示：(a-b)×c=a×c-b×c。 （3）两个数的和除以一个数，可以先把它们与这个数分别相除，再把所得的商相加。用字母表示：(a+b)÷c=a÷c+b÷c。 （4）两个数的差除以一个数，可以先把它们与这个数分别相除，再把所得的商相减。用字母表示：(a－b)÷c=a÷c－b÷c。 4.乘法分配律的应用： ①类型一：（a＋b）×c=a×c＋b×c????(a－b)×c=a×c－b×c ②类型二：a×c＋b×c=（a＋b）×c?????a×c－b×c=(a－b)×c ③类型三：a×99＋a=a×（99＋1）????a×b－a=a×（b－1） ④类型四：a×99????????????a×102 ?????=a×（100－1）???????=a×（100＋2） ?????=a×100－a×1?????? =a×100＋a×2 5.一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积，叫做除法的性质。用字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c) 6.被除数和除数同时扩大（乘）或者缩小（除以）相同的倍数（0除外），商不变，叫做商不变性质。165＋93＋35=93＋（165＋35） 4.总价÷单价=数量，总价÷数量=单价，单价×数量=总价。 -来源网络，仅供个人学习参考

用字母表示：a÷b=（a×c)÷(b×c)，a÷b=（a÷=1000＋100???????=135×10 =256×（99c)÷(b÷c)。 ＋1） 三.简便计算 =1100?????????=1350 =256×100? 1．连加的简便计算：①使用加法结合律（把和是整十.整百.整千的结合在一起） 25600?? ②个位：1与9，2与8，3与7，4与6，5与5，结（4）特殊2 （5）特殊3???????（6）特合。 殊4 ③十位：0与9，1与8，2与7，3与6，4与5，结45×102 99×26???????35×8合。 ＋35×6—4×35 2．连减的简便计算： =45×（100＋2） =（100—1）×26???=35×①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如：（8＋6—4） 106-26-74=106-（26＋74） =45×100＋45×2 =100×26—1×26??=35×②减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如10 126-（26＋74）=126-26-74 =4500＋90 =2600—26??????=350 3．加减混合的简便计算： =4590 =2574 第一个数的位置不变，其余的加数.减数可以交换位9.连续减法简便运算例子： 置（可以先加，也可以先减） 528—65—35?????528—89—128?????528???例如：123＋38-23=123-23＋38??146-78＋—（150＋128） 54=146＋54-78 =528—（65＋35）??=528—128—89????=5284．连乘的简便计算：看见25就去找4，看见125—128—150 就去找8； =528—100?????=400—89???????=400—使用乘法结合律：把常见的数结合在一起?25与4；150 125与8；125与80等 =428??? ?=311?????????=250 5．连除的简便计算： 10.连续除法简便运算例子： ①连续除以几个数就等于除以这几个数的积。 3200÷25÷4??????????1000÷125÷4 ②除以几个数的积就等于连续除以这几个数。 =3200÷（25×4）=1000÷（125×4） 6.乘、除混合的简便计算： =3200÷100=1000÷500 第一个数的位置不变，其余的因数.除数可以交换位=32=2 置。（可以先乘，也可以先除）例如：27×13÷9=2711.其它简便运算例子： ÷9×13 256—58＋44??????????250÷8×4 四.连除的性质： =256＋44—58??????????=250×4÷8 一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。=300—58????????????=1000÷8 a÷b÷c=a÷(b×c) 12.有关简算的拓展： 1.常见乘法计算：102×38－38×2 125×25×32?125×88 25×4=100125×8=1000125×4=50015×6=9016×5=3.25＋1.98＋10.32－1.98?? 80 37×96＋37×3＋370.6＋0.4-0.6＋0.4??38×99＋2.加法交换律简算例子：68+25=25+68 99 3.加法结合律简算例子：47+26+53=（47+53）+26 第四单元 小数的意义和性质 4.乘法交换律简算例子：15×17=17×15 1．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正5.乘法结合律简算例子：25×58×4=（25×4）×58 好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 6.含有加法交换律与结合律的简便计算：65＋28＋2.分母是10、100、1000……的分数可以用小数来35＋72=（65＋35）＋（28＋72） 表示。 7.含有乘法交换律与结合律的简便计算：3.小数是十进制分数的另一种表现形式。 25×125×4×8=（25×4）×（125×8） 4. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之 8.乘法分配律简算例子： 一……分别写作0.1、0.01、0.001…… （1）分解式?????（2）合并式? （3）特殊1 5.每相邻两个计数单位间的进率是10。 25×（40＋4）??????135×12-135×2? 99×2566.小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高＋256? 位是十分位。整数部分的最低位是个位；个位和十=25×40＋25×4?????=135×（12—2） =99×256分位的进率是10。 ＋256×1? =-来源网络，仅供个人学习参考

7.小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），1平方米(m2)=100平方分米(dm2)?1平方再读小数点，再读小数部分。 分米(dm2)=100平方厘米(cm2) 8.小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），人民币：?1元=10角???????1角=10分????????1再写小数点，最后写小数部分。 元=100分 小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就长度单位：千米——米——分米——厘米 写几个0。 面积单位：平方千米——公顷——平方米——平方9.小数的数位顺序表 分米——平方厘米 （1）6．378的计数单位是0．001。（最低位的计整数部分 小数点 小数部分 数单位是整个数的计数单万千百十十分百分千分位） 数位 … 个位 · 万分位 … 位 位 位 位 位 位 位 （2）6．378中有6个一，3个十分之一（0．1），计数单十分百分千分… 万 千 百 十 一（个） 万分之一 … 7个百分之一位 之一 之一 之一 （0．01），8个千质量单位：吨——千克——克 分之一（0．001）。 单位换算： （3）6．378中有（6378）个千分之一（0．001）。 （1）大（高级）单位转化成小（低）级单位=======（4）9．426中的4表示4个十分之一（0．1）[4乘以进率，小数点向右移动。 在十分位] （2）小（低级）单位转化成大（高级）单位=======10.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，除以进率，小数点向左移动。 小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，把大（高级）单位的名数改写成小（低级）单取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以位的名数要乘进率，把小（低级）单位的名数改写化简小数等。 成大（高级）单位的名数要除以进率。复名数改写11.小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）成小数时，大（高级）单位的数不变，作为小数的如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相整数部分；小（低级）单位的数改写成大（高级）同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大单位的数，作为小数部分。如：1米2厘米=1.02米。小。 也可以先把复名数改写成小（低级）单位的名数，12.小数点的移动 再改写成小数。如1米2厘米=102厘米=1.02米。 小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的1014.小数的近似数（用“四舍五入”的方法）： 倍； （1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部移动两位，小数就扩大到原数的100分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于或等倍； 于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 移动三位，小数就扩大到原数的（2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第1000倍；…… 一位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第小数点向左移：移动一位，小数就缩小，即小数就二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。反之，缩小到原数的十分之一； 要向前一位进一。 移动两位，小数就缩小，即小数就（3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第缩小到原数的百分之一； 二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第移动三位，小数就缩小，即小数就三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。反之，缩小到原数的千分之一；… 要向前一位进一。 13.生活中常用的单位： （4）为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数质量：?1吨(t)=1000千克(kg)；1千克(kg)=1000改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成克(g)?? “万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万长度：?1千米(km)=1000米(m)?1米(m)=10分米(dm) 位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。1分米(dm)=10厘米(cm)???1厘米改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即(cm)=10毫米(mm) 在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”??1分米(dm)=100毫米(mm)?????1米=10分米字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小=100厘米=1000毫米? 数末尾的零去掉即可。 面积：1平方千米(km2)=100公顷(hm2)??1公顷（5）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。 (hm2)=10000平方米(m2) 第五单元 三角形 -来源网络，仅供个人学习参考

1.三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。 2.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形只有3条高。重点：三角形高的画法。 3.三角形的特性：1.物理特性：稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。 4.边的特性：任意两边之和大于第三边。 5.为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。 6.三角形的分类： 按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。 按照边长短来分：三边不等的△，等腰△（等边三角形或正三角形是特殊的等腰△）。 等边△的三边相等，每个角是60度。（顶角、底角、腰、底的概念） 7.三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 8.有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 9.有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 10.每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都最多有1个直角；每个三角形都最多有1个钝角。 11.两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 12.三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。 13.等边三角形是特殊的等腰三角形 14.三角形的内角和等于180度。四边形的内角和是360° 有关度数的计算以及格式。 15.图形的拼组：两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。 16.用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 17.用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。 18.用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形、一个大的等腰的直角的三角形。 19.可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。 第六单元 小数的加减法 1.计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），按照整数计算方法进行计算，得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。整数的小数点在个位右下角。 2.竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。 3.整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用。（简算） 4.小数和整数有什么相同点和不同点。 计数单位 读法 写法 比较大小 从最高位比起，最高位上大的从高个、整十、数 百、位起一级一级读 从高位起一级一级往下写 那个数就大；最高位上的数相同，比较下一位，依此类推 先写先读整数部分，按整数读法十分之一、小数 百分之一、千分之读。再读小数点。最后读小数部分，读出小数部分每一位上的数字 整数部分，按整数写法读。再在个位右下角点出小数点。最后写小数部分，依次写出小数部分每一位上的数同上 同上 同上 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a-b-b=a-(b+c) a-b-c=a-c-b 没有括号的，按照从左往右计算。 有括号的先算括号里面的。 运算定律 加减法 千… 往下一… 依次-来源网络，仅供个人学习参考

字 第七单元 图形的运动 1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果折痕的两边的部分能够完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。 2.轴对称的性质：对应点到对称轴的距离相等。 3.轴对称的特征：沿对称轴对折、对应点、对应线段、对应角都重合。 4.轴对称的图形：等腰三角形和等腰梯形1.长方形2.等边三角形3.正方形4.圆形有无数条对称轴。 5.平移的意义：物体或图形沿直线方向运动，而本身方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。 6.平移后图形的每个点与原图形的对应点之间的距离都相等。 7.怎样补全下面这个轴对称图形？在原图上标出关键点——找出关键点的对称点——连点成图 第八单元：平均数和复式条形统计图 1.求平均数的方法： 将一组数据的和除以这组数据的个数所得商就是平均数。它既可以描述一种数据的总体情况，也可以作为不同组数据比较的一个标准。总数量÷总份数=平均数。 2.纵向复式条形统计图的绘制方法： （1）把复式统计表的数据进行分类.整理。 （2）用“”和“”表示两种不同的人或事物； 在横轴上确定每组数据相应的位置.宽度和间隔， 再根据纵轴的长度确定直条的单位长度，画出不同颜色的直条。 3.横向复式条形统计图的绘制方法：方法同上，只是横轴和纵轴内容交换一下。 第九单元数学广角：鸡兔同笼 1. 列表法 2. 假设法：假设全部是鸡（或者全部是兔） 3. 然后用头的数量×脚（如鸡有两只脚就×2），得出假设的脚数结果。 如果上面的结果比实际的脚数量要多，就用上面的结果-实际的脚数量；如果上面的结果比实际的脚数量少，就要用实际的脚数量-上面的结果）再÷（4[兔的脚数]-2[鸡的脚数]）=结果（注：如果假设全部是鸡，得出的是兔子的数量，相反，如果假设全部是兔子，得出的就是鸡的数量） 例子：鸡兔在同一笼内，鸡兔头共有35个，脚110只。问笼内鸡兔各多少只？ 假设全部是鸡：35×2=70（脚）兔子：（110-70）÷（4-2） =40÷2 =20（只） 鸡：35-20=15（只） -来源网络，仅供个人学习参考

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