三年级科学上册期末复习提纲

三年级科学上册期末复习提纲

一、填空。

1、植物的叶由（叶片）和（叶柄）两部分组成。叶片上有（叶脉） 2、我知道的液体有（水）（食用油）（醋）。 3、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（二）对触角，用（腹足）爬行。

4、蚯蚓的身体是由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成。蚯蚓一般生活在（ 黑暗）、（潮湿）的土壤中

5、专门用来测量水的多少的仪器叫（量筒）。 6、材料的硬度（越大），就越能防止别的物体破坏它的表面。 7、（水）和（空气），是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。生物的生存都离不开。

8、一片完整的叶应该由（叶片）和（叶柄）构成，（叶片）上有叶脉，它是运输（营养和水分）的通道。

9、拓印树皮的方法是把白纸紧压在（树干）上，先用手指在白纸上反复（按压），再捏平蜡笔在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。 10、金鱼的身体可以分为头、（躯干）、（尾）三部分，金鱼的全身都长有（鳞片），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）游泳。 11、使用量筒的时候，要注意：（1）量筒必须放（平稳）。

（2）视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。

12、酸奶、米醋、洗洁精这三种液体，（洗洁精）的流动速度最慢，因为（洗洁精的黏度最大） 。

13、请写出你认识的三种植物的名称（杨树）、（柳树）、（狗尾草）。 14、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）和（腹）三部分，有（6）条腿，都长在（胸）上。

15、根据你的实验，把木材、塑料和金属三种材料按从硬到软的顺序排列（金属）、（塑料）、（木材）。

16、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（液体） 。 17、（量筒）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。 18、古代造纸术是由（蔡伦）发明的。

19、我在校园的花坛和草丛里发现了（蚂蚁）、（蜜蜂）、（蝴蝶）、（瓢虫）等小动物。

20、植物的生长需要（水分）、（阳光）、（空气）、和（营养）。 21、我家里的物品由多种材料制成，这些材料有（金属）、（木头） 、（塑料）等。

22、物质以（液体）、（固体）、（气体）的形式存在于我们周围。 23、像樟树这样的植物叫（木本植物），它的茎叫（木质茎） 。 24、水是一种无（色）、无（味）、会（流动）、（透明）的液体。 25、一杯油倒入一杯水中，（油）会浮起来。 26、我们身边常见的金属有（金）、（银）等。 27、我们能用眼睛（看）、耳朵（听）、手（摸）、鼻子（闻）等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的（粗细）、（高矮）、（颜色）等。还可以用工具

仪器来测量。比如我们常用来观察较小物体的一种工具（放大镜）。 28、我们周围常见的材料有（金属）、（木头）、（塑料）、（纸）等。 29、砖和陶瓷都是（人工）材料。 30、（固体）有固定的形状和一定的体积；（液体）没有固定的形状，但有一定的体积；（气体）没有固定的形状和体积。 31、液体的黏度会影响它的（流动）速度。 32、空气占据一定的（空间），空气的重量是可以（测量）的。 33、我们用（量筒）测量液体体积的多少。

34、植物茎的分类：从软硬区分为（草质）茎和（木质）茎。 35、植物生长的基本条件：（水）、（阳光）、（空气）、土壤等。 36、植物一般是用（种子）繁殖的，都会生长和（死亡）。 37、水是一种没有（固定形状）、会（流动）的物体，像水这样的物体叫（液体）。 你知道的水生植物有（浮萍）和（水葫芦）。 38、液体体积的单位是（毫升）。 39、生活中，常见的材料有（金属）、（木材）、（玻璃）、塑料等。 40、蜗牛的头上有（两）对触角，它是用（腹足）爬行的。

41、观察一个物体，可用（眼睛）看，用（手）摸，用（耳朵）听，用（鼻子）闻。

42、与蚂蚁一样胸部有（三）对足的小动物还有（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蜜蜂）。 43、金鱼的全身都长有鳞片，用鳍（游泳），用（腮）呼吸。 44、蚂蚁的身体分为（头），（胸），（腹）三部分，头上长有（触角），胸部有（三）对足。

45、水是一种液体，我还知道生活中常见的（油）、（牛奶）、（醋）等也是液体。 46、蜗牛用（腹足）爬行，金鱼用（鳃）呼吸。 47、（量筒）是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。 48、眼睛能看到的上下左右的范围叫做（视野）。

49、在所有的感觉器官中，从（眼睛）周围的世界中接受的信息最多。 50、像水这样没有固定形状会流动的物体叫（液体）。 51、我国的四大发明是（指南针）、（造纸术）、（火药）、（印刷术）。

52、蜗牛喜欢生活在（草丛）蚂蚁喜欢生活在（地面）鱼喜欢生活在（水里） 53、空气是一种（无色）、（无味）、（透明）的气体。

54、蜗牛需要潮湿的环境，假如天不下雨，蜗牛就在 （晚上）出来活动。 55、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用（放大镜）。 56、塑料制品会造成污染,所以应尽可能（循环）利用。 （二）、科学探究题

一、我会分一分。（将物体填写在相应的框里）

蜂蜜、盐、醋、胡椒粉、牛奶、奶粉、树叶、食用油、可乐、味精

蜂蜜、食用油、 牛奶、醋、可乐

液 体 非液体

胡椒粉、奶粉、盐、 树叶、味精

二、我会填一填。 项目 运动 动物名称 蜗 牛 用腹足运动 蚯 蚓 蚂 蚁 金 鱼 食物 菜叶等绿色植物 反应 身体缩进壳内，触角伸缩 身体伸缩 逃跑 逃跑 身体伸缩爬行 枯叶等 用脚爬行 小虫、甜食等 用鳍游泳 小虫等 三、我会连一连。

1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味

鼻子 声音的大小、远近 舌头 食物的味道

手 物体的大小、形状、颜色、

2、蜗牛喜欢吃的食物有：

菜叶 面包 猪肉 葱 苹果片 饼干 姜 大蒜 胡萝卜

四、我会写一写。

1、有三个大小不同的杯子，里面都装有水，你有哪些方法比较三杯水的多少？

-- ------ ---- -- ------ ----- ------ --------- ---------- ------ -- -- --- -- --- --- 方法一：都倒在同一个杯子中在天平上比重量 方法二：都倒在同一个杯子中比水位的高低 方法三：倒到同样的小杯子中比比谁倒的杯数多 2、动物和植物间有什么相同点吗？

答：相同点:都生长在一定的环境中，都会生长发育，都会繁殖后代，都会从生到死的过程。

3、水会流动，空气会不会流动呢？我们用什么方法可以让周围的人感受到空所流动？

答：空气会流动。方法一：用手扇；方法二：身体快速前进；方法三：开电风扇。

五、连线题。11﹪

１、 将下列塑料制品与其利用的材料特性用线连起来。

保鲜膜 水 杯 牙 刷 外 皮 不渗水 弹 性 不导电 不透气

２、给身边的材料分类。

棉花 皮革 陶瓷 人造材料 砖瓦 黏土 天然材料 布 纸

六、探索与简答。15﹪(3＋5＋7)

１、 观察小动物的时候要注意什么？ 答：（1）爱护小动物，不伤害它们。

（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。 （3）注意安全，不在有危险的地方活动。 ２、 根据图片，写出古代造纸的过程。

（割草伐木）→（烹煮、浸沤制浆）→（舂捣打浆）→（纸模抄纸）→（晒干成纸）

３、 请你设计实验：比一比洗洁精、食用油和水的流动速度。 方法一：在同一块玻璃板上比谁最快流下来 方法二：通过相同长的吸管的时间 方法三：通过相同长的洞的时间 结论：（按从快到慢的顺序） （水）＞（食用油）＞（洗洁精） 七、填表格（15分） 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固能 不能 易压不易压能 不能 较重 较定 缩 缩 轻 石头 √ √ √ √ √ 水 √ √ √ √ √ 空气 √ √ √ √ √ 八、实验题（共15分） 1、通过试验，我们观察到：水流动比牛奶快，牛奶流动比胶水快。那么，如果水和胶水相比，哪个流动得更快？（5分） 答：水比胶水流动得快

2、用试验证明自己的推测（10分）

答：用滴管把相同数量的水和胶水滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动的速度谁快。 九、 实验探究8%

1、你能通过一个实验证明空气占据空间吗？请你把实验方法写下来。4%

2、有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？不许用尝的方法，你还有哪些新的方法？（越多越好）4%

十、综合题。

1、请在下图写出蜗牛和金鱼的共同点与不同点？

2、哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？（至少答出三种）

3、你知道金属有哪些特性吗？填写在下面的气泡图中。

十一、填图：（9分）

1、在气泡图中记下我们知道的水的特性。（6分）

金属 蜗牛 金鱼

水

十二、探究实验题（共14分） 1、 划痕 木条 铁钉 塑料尺 木条 无 无 无 铁钉 有 无 有 塑料尺 有 无 无 从这张实验记录单说明了什么？为什么？（6分） 答：从实验记录单可以看出木条的硬度最小，因为它不能在其它材料上划出痕迹；铁钉的硬度最大，因为它能在木条和塑料尺上都划出痕迹；塑料尺的硬度居中，因为它能在木条上划出痕迹，不能在铁钉上划出痕迹。

2、请你设计实验，让我们看到空气，听到空气，摸到空气，感觉到空气的存在。

（8分） 方法 现象 将空杯子放到水中；（1分） 看到空气 将空杯子斜放到水中；（1分） 听到空气 将空塑料袋里装满空气；（1分） 摸到空气 能看到有气泡产生； （1分） 能听到“咕咚”的声音； （1分） 能摸到软软的、鼓鼓的； （1分） 将装满空气的塑料袋戳一个洞；（1分） 能感觉到风；（1分） 感觉到空气

十三、填图题（6分）

十四、简答：（20分）

1、动物都有些什么共同特点？

答：都能繁殖，都会运动，都需要吃食物，都对外界的刺激的反应，都会排泄，都会生长发育

2、一扇窗，为什么要使用玻璃、金属等材料，说说在用在窗上的用途。 答：玻璃是透明的，可以让我们看见外面的东西，而且能挡雨挡风 金属它比较坚硬

3、怎样用实验证明一滴水的流动速度比一滴洗洁精的流动速度快？

答：取一块玻璃,再玻璃上同一高度放上一第水和一滴洗洁精,同时放,看谁先到达地面.。 十五、连线

1.窗帘 牛奶 木板 橡皮 饮用水

液体 气体 固体

空气 石头 树叶 铅笔 醋

2.把塑料与用它制作的物品用线连接起来。

导线的外接皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾 塑 料

电视机的外壳 菜刀 矿泉水瓶子 杯子 雨衣 十六.填图

1、写出水葫芦和狗尾草的相同和不同之处。

水葫芦 狗尾草

十七、简答题

1、写出你观察过的下列动物是怎样运动。

蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 腹足爬行 身体伸缩前进 用脚爬行 用鳍游泳 十八、连一连：

金鱼的身体分 头、胸、腹 蚯蚓的身上有 头、躯干、尾 蚂蚁的身体分 头、腹、尾

蜗牛的身上有 口、环带、肛门 十九、答一答：

1、你能将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列吗？ （金属）—（塑料） —（木头）—（纸）

2、它是什么标志？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？

答：是可回收（循环利用）标志，应扔进垃圾桶或收集起来卖给回收站等 3、在图中填出水和空气的相同点和不同点，你能至少再各写出两点吗？ 水 无色无味 空气 看得见摸得着较重 看不见摸不着较轻

占据空间的体积不会变 无固定形状 占据的空间可压小或拉大

4、你会根据已作过的研究和已有的认识，将下列材料的几种性质填出吗？ （是打“√”，否打“×” ） 材料 研究项目 用铁钉能划出痕吗 在水中是沉的吗 容易折弯吗 容易吸水吗

二十、实验题（4＋4＋6＋6共20分）

1、观察一个物体，我们可以用 看，用 摸，用 听，用 闻，还可以用工具仪器来测量。（4分）

2、关于蚯蚓，你想研究什么问题，把你想到的有关蚯蚓的科学问题写在下面的横线上。（至少写2个）（4分）

3、考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？（6分）

木条 √ × √ √ 塑料尺 √ √ √ × 砖 √ √ × √ 铁块 √ √ × × 瓷器 × √ × × 餐巾纸 √ √ √ √ 答：会发现杯子里的纸团没有湿。这说明空气占据

一定的空间。

4、让我们来造一张纸(6分)

我需要的材料:(3分) 餐巾纸、透明杯子、水、筷子、棉布、毛巾 我是这样造纸的:(3分) 1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到

能够捣碎。

2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，

然后晾干。

二一、简答题（10%）

1、你在观察时发现水有哪些特点？（不少于４个） 答；无色、无味、透明的、没有形状等。

二二 实验题 （６％）

通过实验你能证明水和牛奶相比，哪个流动得快？

答；１水比牛奶流动快。２用滴管把相同数量的水和牛奶滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后倾斜玻璃，观察它们流动的速度谁快。

二三、填表 根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉

用“↓”，浮用“↑”，是打“√”，否打“×”）（24分） 木材 金属 砖 陶瓷 塑料 纸 容易被划出痕迹吗？ 在水中是沉还是浮？ 容易折弯吗？ 容易吸水吗？ 二四 、 连一连（8分）。

蜗牛喜欢吃的食物有： 蜗牛

青菜 苹果 梨 橘子 面包 蛋糕 土豆 鸡腿

二五、画一画（8分）

画蚂蚁并标出 头、胸、腹、触角、足

二六、简答题：（12分）

1、观察我们平时用的练习本的纸，尽量多地写出它的特点。 答：颜色白、能吸水、能写字、容易折、容易撕破、很薄、很轻等。 2、你有哪几种描述大树形状的方法？ 答：拓印，画图等

3、你在观察时发现鉄有哪些特点？（越多越好，不少于4个） 答：硬，重，导电 受热变形

4、 观察一张白纸，请写出它的特点。（至少五种） 答：颜色白、能吸水、能写字、容易折、容易撕破、很薄、很轻等。 5、我已经研究过水，我研究水时用到了哪些器官？发现水的哪些特点？ 答：（1）用到的器官：眼睛、鼻子、手、耳朵等。

（2）发现水的特点：透明、液体、无色、无味、能流动等 。

6、我们学了动物和植物，你能说说它们有什么共同点和不同点吗？把观察到的结果填写在下面的维恩图中。

答： 共同点：都是生物，都有生命，生活在一定环境里，都需要营

养，会生长发育，会繁殖后代等。

不同点：植物有根、茎、叶等器官，不会运动等。

动物会运动，会对外界的刺激做出反应等。 7、填表

蜗 牛 蚯 蚓 蚂 蚁 金 鱼 运动 用腹足运动 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳 食物 反应 菜叶等绿色植物 身体缩进壳内，触角伸缩 枯叶等 身体伸缩 小虫、甜食等 逃跑 小虫等 逃跑

1、观察我们平时用的练习本的纸，尽量多地写出它的特点。 答：颜色白、能吸水、能写字、容易折、容易撕破、很薄、很轻等。 2、你有哪几种描述大树形状的方法？ 答：拓印，画图等

3、你在观察时发现鉄有哪些特点？（越多越好，不少于4个） 答：硬，重，导电 受热变形

4、 观察一张白纸，请写出它的特点。（至少五种） 答：颜色白、能吸水、能写字、容易折、容易撕破、很薄、很轻等。 5、我已经研究过水，我研究水时用到了哪些器官？发现水的哪些特点？ 答：（1）用到的器官：眼睛、鼻子、手、耳朵等。

（2）发现水的特点：透明、液体、无色、无味、能流动等 。

6、我们学了动物和植物，你能说说它们有什么共同点和不同点吗？把观察到的结果填写在下面的维恩图中。

答： 共同点：都是生物，都有生命，生活在一定环境里，都需要营

养，会生长发育，会繁殖后代等。

不同点：植物有根、茎、叶等器官，不会运动等。

动物会运动，会对外界的刺激做出反应等。 7、填表

蜗 牛 蚯 蚓 蚂 蚁 金 鱼 运动 用腹足运动 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳 食物 反应 菜叶等绿色植物 身体缩进壳内，触角伸缩 枯叶等 身体伸缩 小虫、甜食等 逃跑 小虫等 逃跑

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