北师大版四年级下册《种一片太阳花》第一课时

种一片太阳花（第一课时）

冯庄镇张堤小学 孟改娣

教材分析：

《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分，先交代了种太阳花的原因，接着写太阳花从种子落地到一齐开放的过程，再写单独一朵太阳花的生命极其短促，最后写来年还种太阳花，表现了人对花的爱恋，花对人的启迪。文章虽然短小，却生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。 学情分析：

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”师生共同“披文入境”，感悟文本、走进文本，与文本对话。指导学生品词品句地读书，使他们与作者在情感上产生共鸣，在理解语言文字的过程中理解课文内容。 教学目标：

1、自主学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学重点：

能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 教具：

多媒体教学 教学过程：

一、出示容易写错的字的笔顺及组词。

焦躁焦急焦躁急躁汁液果汁禁不住不禁茂盛繁茂兴旺旺盛 二、出示词语。

焦躁 斑斓多姿 花圃 服 侍 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 慵倦无力 炽 热 贪 婪 充沛 兴旺发达 繁荣昌盛 三、播放mp3《种一片太阳花》，思考： 1、课文主要写了关于太阳花的什么？ 我们院里种太阳花的原因。 描写太阳花开放的景象。 描写单独一朵太阳花。 四、课堂作业。 有感情地朗读课文。 五、板书：

六、课后反思：

个别词语个别学生还读不准，课下还要辅导。禁字的规范性写的不好。

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