快乐体育教育实践

更新时间:2024-06-25 09:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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浅谈快乐体育的教育实践

摘 要:快乐体育是指以现代体育理念和素质教育为指导思想,从情感教学入手,以实现学生身体健全和人格健全为目标的体育教育活动模式。这种新的体育教学模式强调“乐”字,故称快乐体育。其中“乐”则是指教师乐教和学生乐学。快乐体育的产生是对传统的师生观、教学观、体育观的一场变革,具有理论和实践意义。 关键词:传统体育课堂;快乐体育;体育课堂教学

20世纪90年代,素质教育的呼声越来越高。今天,素质教育已成为学校教育的主旋律,体育课堂教学也应顺应时代的发展,改变传统的注入式的体育教学模式,使体育教学快乐化。 一、快乐体育的内涵和特点

所谓快乐体育是指以现代体育理念和素质教育为指导思想,从情感教学入手,以实现学生身体健康和人格健全为目标的体育教育活动模式。这种新的体育教学模式强调“乐”字,故称快乐体育。其中“乐”则是指教师乐教和学生乐学,当然快乐并非意味着一种轻松,而是有趣,有吸引力,喜欢做的,哪怕是苦,也是“苦中有乐”。 快乐体育的产生是对传统的师生观、教学观、体育观的一场变革。它有自身的基本内容和特点。

1.从教学指导思想上看:以人为本,全面发展,可持续发展 传统的体育教学受生物体育观的影响,单纯从生物学角度出发,以传授基本技术为中心,是一种运动技术传习式的行为体育,这种体育教学忽视了学生的情感和感受。快乐体育主张以人为本,以人

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