湖南省衡阳八中2015 - 2016学年高一生物下学期期末试卷（含解析

2015-2016学年湖南省衡阳八中高一（下）期末生物试卷

一、选择题（40×1=40）

1．某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同的层析结果．下列分析最不合理的是（ ）

A．甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2 C．丙是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

2．下列有关细胞增殖的相关说法正确的是（ ）

A．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短 B．蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂，也存在遗传物质的复制过程 C．蛙的红细胞分裂过程中不出现纺锤丝但有染色体的变化

D．模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积大小是无关变量 3．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（ ）

A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段 B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变 C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段 D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况 4．有关细胞生命历程的说法错误的是（ ） A．细胞衰老，细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因、抑癌基因等发生突变 D．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育 5．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ） A．分裂中期的细胞中共有两个中心粒，分别位于细胞两极 B．可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂 C．分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同

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D．分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期

6．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

7．如图表示人体的特异性免疫过程，下列判断错误的是（ ）

A．能特异性别抗原的细胞有b、c、d、g、e

B．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长 C．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原 D．⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫

8．用一定方法将小鼠的下丘脑破坏（其他结构完好），机体不会发生的反应是（ ） A．排尿量增加 B．细胞代谢速率变慢 C．体温维持恒定 D．机体仍存在反馈调节

9．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是（ ）

A．生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草 B．用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条 C．施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等 D．生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性 10．能产生淋巴因子和抗体的细胞分别是（ ） A．吞噬细胞和T细胞 B．T细胞和浆细胞 C．记忆细胞和B细胞 D．白细胞和红细胞

11．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（ ） A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D．肾小管重吸收葡萄糖需要消耗ATP

12．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ）

A．长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能 B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌 C．在神经与肌肉的协调下起脚射门 D．在大脑皮层调控下球员相互配合

13．胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的（ ）

A．胰腺细胞 B．胰岛A细胞 C．胰岛B细胞 D．干细胞

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14．人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是（ ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胰高血糖素 15．下列选项中不属于提高血糖途径的是（ ） A．食物中的糖类的消化、吸收 B．肝糖原的分解 C．脂肪等非糖物质的转化 D．血糖的氧化分解

16．某一外伤病人，能说话，但不能听懂别人讲话；也能看书看报．受伤的中枢应是（ ） A．W区 B．H区 C．S区 D．V区

17．兴奋在神经元之间传递的特点是（ ）

A．单向传递 B．双向传递 C．随机传递 D．不定向传递

18．在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（ ） A．抑制侧芽生长 B．解除向光性 C．解除顶端优势 D．抑制细胞分裂 19．人体免疫系统中能合成并分泌抗体的细胞是（ ） A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．效应T细胞 D．T淋巴细胞 20．劣质食品中的某些化学物质可使雄性动物逐渐雌性化．由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（ ）

A．甲状腺激素 B．抗利尿激素 C．雌性激素 D．生长激素 21．下列关于人体免疫的叙述正确的是（ ）

A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

B．人体的抗体主要分布在血清中，既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D．某抗原初次侵入人体，人体不会产生相应的过敏反应 22．对于生物的生命活动的调节，合理的是（ ）

A．太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性 B．当人体从零下20℃到零上20℃环境中，身体内酶的活性提高 C．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加

D．类风湿性关节炎和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的 23．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ）

A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C点对应的浓度

D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

24．人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水．以下相关叙述正确的是（ ）

A．利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 B．该病毒含有碱基U、核糖、磷酸基团等

C．病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别

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D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少

25．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（ ） A．神经递质 B．CO2 C．Na+ D．O2

26．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（ ） A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续作用

C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

27．如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点．下列叙述正确的是（ ）

A．若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2m B．AD段说明生长素作用的特点具有两重性

C．若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点

D．除草剂的作用原理可用图中A点表示

28．下列关于生物学基础知识的描述中，说法正确的有几项（ ） ①糖类的组成元素主要是C、H、O

②DNA、RNA、蛋白质、核苷酸可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段 ③细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 ④溶酶体合成和分泌多种水解酶

⑤反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的

⑥激素被特异性运输到靶器官或靶细胞，因此激素只能作用于靶器官或靶细胞． A．0项 B．1项 C．2项 D．3项

29．下列关于植物激素的说法正确的是（ ）

A．含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长，说明生长素具有促进植物生长的作用 B．解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法

C．从植物体获得的植物激素2，4﹣D可促进果实的生长

D．探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时，预试验的目的是排除无关变量对实验的影响

30．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的（ ）

A．记忆细胞 B．绵羊红细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞 31．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A．脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落

B．同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响 C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同 D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理 32．下列有关生物群体内容的叙述，错误的是（ ）

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A．种群数量达到K值后，其数量不可能再下降 B．标志重捕法适合调查活动能力比较强的动物 C．依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势 D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度 33．科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ） A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样

B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落 C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

34．一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值．下列有关对K值的描述正确的是（ ）

A．在养殖过程中，种群数量为K/2值时，捕捞最好

B．5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其K值将减小 C．在“J”型曲线和“S”型曲线中都存在K值

D．当某种群数量达到K值后，其数量将保持在K值不变

35．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述不正确的是（ ） ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值； ②在K值时，种群的增长率最大；

③如果不考虑迁人迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率；

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．

A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 36．下列不属于种群特征的是（ ） A．垂直方向上的分层现象 B．年龄组成 C．出生率和死亡率 D．水稻的均匀种植 37．在密闭试管内培养酵母菌，定期检测试管内的和酵母菌数量．下列叙述正确的是（ ） A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失 B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升

C．利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样 D．试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸 38．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图（其中R=出生率：死亡率）．在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是（ ）

5

A．从图中可知0～d期间田鼠种群数量出现了周期性波动

B．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降 C．该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长，C点时种群密度最小 D．由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等

39．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）

A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 C．A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大 D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约 40．下列有关池塘群落的分析不正确的是（ ）

A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题 B．池塘群落存在垂直结构和水平结构

C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向

二、综合题（满分50分） 41．基础填空题

（1）各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．线粒体是细胞的“动力车间”，溶酶体是“消化车间”．在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，就像“深海中的潜艇”的是 ．

（2）碱性染料可以使染色体着色，请举一例使染色体着色的试剂 ．

（3）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等．种群增长的“J”型曲线属于 模型．

（4）生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型．其中，重合型是完全等同关系的生物学概念．下列属于重合型的两个概念有 ． ①染色质和染色体 ②细胞外液和内环境

③基因工程和DNA重组技术 ④细胞呼吸和呼吸作用 ⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP

⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸．

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A．从图中可知0～d期间田鼠种群数量出现了周期性波动

B．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降 C．该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长，C点时种群密度最小 D．由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等

39．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）

A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 C．A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大 D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约 40．下列有关池塘群落的分析不正确的是（ ）

A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题 B．池塘群落存在垂直结构和水平结构

C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向

二、综合题（满分50分） 41．基础填空题

（1）各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．线粒体是细胞的“动力车间”，溶酶体是“消化车间”．在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，就像“深海中的潜艇”的是 ．

（2）碱性染料可以使染色体着色，请举一例使染色体着色的试剂 ．

（3）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等．种群增长的“J”型曲线属于 模型．

（4）生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型．其中，重合型是完全等同关系的生物学概念．下列属于重合型的两个概念有 ． ①染色质和染色体 ②细胞外液和内环境

③基因工程和DNA重组技术 ④细胞呼吸和呼吸作用 ⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP

⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸．

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