立足自身修养，植根爱于教育

立足自身修养，植根爱于教育

各位领导各位老师大家好！

我来自于甘泉农业中学，我宣讲的题目是：立足自身修养，植根爱于教育

古人云：“师者，所以传道受业解惑也，”古往今来，教师是知识的代表，文明的代表，作为新世纪的教师，既要禁得住繁华都市生活的诱惑，甘愿做一名教书匠，更要加强自身修养，用爱心对待每一位孩子，让孩子健康快乐的成长。

作为一名乡村教师，我们肩任的担子更大，我们所教的学生不知道埃菲尔铁塔，更不知道安娜·卡列宁娜是谁，我们更不会接到家长询问学生学习成绩的电话，我们只有凭自己的良心与爱心对待每一位孩子。每一次遇到困难，到我放弃讲一堂课时，我总会想，都是生在新中国，长在红旗下的孩子，为什么城市的孩子接受的教育，总比我的学生强呢？没人回答我，也确实没人能改变这种教育不公，那么我们还能做什么呢？所以当我观看近期中学生参加的比赛，汉字拼写大全时，看到我们甘肃代表队，不到一回合就败下阵来，心中很是惋惜，孩子们在台上很努力，我们都看在眼里，可由于家庭教育和环境的影响，他们没能做到最好。这就是差距，那么我们的学生呢？差距不言而喻，或许我们没办法改变教育受家庭和坏境的影响，但我们能改变的是我们自身的素质，只要我们每一个教师尽心尽力，我们一定能使我们的孩子接受到更好的教育，使他们的德智体美全面发展。

每一次开学，总会有几个学生辍学或转学，即使自己很努力的劝

他们留下来，可他们由于家庭或父母的原因，不得不离开这儿，我多想帮他们，帮他们学习，帮他们找工作......可自己仅仅是一名老师，我留不住他们。所以每一次开学，在教室看到的空座位，心里都隐隐作痛，但我不会表现出来，我还要鼓励留下来的学生，告诉他们，即使在农村中学学习，只要更加努力地学习，一定会比走出去的学生收获更大。

这或许是我们所有乡村教师所面临的现状，学生知识面窄，家长不关心学生，培养几个好学生会离开你，多少次走上讲台，看到孩子们一双双乞求的眼神，即使自己心里很清楚，留下来的都是基础差的同学，但我们能放弃他们吗？不能，我们更要增强自己的知识面，加强道德修养，用爱教育每一个孩子。

记得自己参加工作的第二个学期，我带的科目是七年级一班的数学，在七一班我发现了一名衣着凌乱，经常受欺负的女同学李思。因为刚开学，我不了解每一位学生的情况，当我要为李思指定一位数学小教师时，没有一个人愿意帮她，学生们表现出及其反感的表情，情急之下，我向全班承诺，我亲自教他。课外活动时，我把李思叫到了宿舍，我先和她聊天，再教她蒸米饭，最后教她算数，在这个过程中，我发现她有一点智障，我很心寒也很难过，我尽自己的努力为她教授。晚饭过后，李思偷偷地来找我，她不敢进来，当我看到她时，发现她拿着几盘很大的向日葵，她很害羞，她不知道如何用语音来表达，我感动的不知道说什么好，我搂住她，心里默默说，孩子，老师也没有为你多做什么啊！金色九月，是收获的季节，我收获了沉甸甸的向日

葵，但这仅仅是向日葵吗？，不，是责任，是担子，更是我们学生对知识的渴望，对爱的渴望。我相信，只要老师爱自己的学生，用爱教育他们，他们就会爱自己的老师，尊重老师，用他们的方式来感谢这份爱，他们更会用这种爱激励自己，确立人生目标。

鲁迅先生说过：“教育植根于爱”，所以朋友们同胞们，不要吝啬你的爱，你不经意的抚摸，亲亲的一句关怀，对我们的学生起着举足重轻的影响。我想，只要我们把爱植于教育，立足自身修养，做好自己的本职工作，言传身教，我想我们一定会在教师这个平凡的岗位中干出不平凡的事业。

我的宣讲完毕，谢谢大家！

甘泉农业中学

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