《梅兰芳》第一课时教案

《梅兰芳》第一课时教案

新安县紫苑小学陈亚琼 电话：13663025041 学习目标：

1、初步感知课文的内容，学会本课生字，能正确读写文中的词语。 2、朗读课文。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。

3、初步体会梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。 教学流程： 一、谈话导入

同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频）大家先来听一听，然后随便来谈一下。告诉老师，你想说什么？噢，对了，是京剧，京剧是我国的国粹，现在全世界人们都非常喜欢。今天老师也把唱这段戏曲的演员也请来了！大家请看！（出示幻灯）你一定会说这个演员很好看，好漂亮的女子！其实呀，这个演员是个男儿身，是个真真正正的男子汉！他的名字叫梅兰芳，是我国著名的戏曲大师。很惊叹吧！你们想了解这位大师的欲望一定非常强烈，今天我们就来一起学习24课《梅兰芳》。（板书）请同学们和老师一起读课题。

同学们可以先把课本翻到126页，认真地读一下上方的“学习链接”，再结合老师给大家带来的“梅兰芳简介”（出示幻灯）先初步认识一下他的生平与成就，可以自由的读一下。再来看这些照片，这些是当年的艺术成就，再来看他的生活照，看到这些照片后，我们知道

梅兰芳先生的声誉和名望是非常高的，是享誉海内外的。在上个世纪30-60年代他是家喻户晓、妇孺皆知的明星，是我们爷爷的爷爷当年最崇拜的超级明星，这不但是因为他具有高超精湛的艺术成就，主要是因为他高度的爱国情怀。我们今天学习的内容就是发生在梅兰芳先生身上的真实感人的故事。请同学们把书翻到122页。 二、初读全文，读通读顺

1、同学们先自由、轻声地朗读课文，千万别忘了自己的好习惯，利用圈、点、勾、画的方法，标出自然段，划出自己认为难懂的生字词，有一句话叫“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”，一定要做好批注。

2、同学们的习惯很好，批注的很详细。同桌之间交流生字，对于生僻的字词两人结合查字典解决；实在有困难的字词可请教老师。同学们交流得很热烈，可见你们的自主能力很强。刚才我在下面有同学把自己的疑问留给了我，这样，先看一下老师给大家带来的生字、词语看有没有大家想知道的。

3、老师根据学生反馈的信息把学生容易读错的字词用幻灯片展示出，和学生进一步学习。在交流过程中可以把同学们的疑问强调一下，并提醒该学生注意。然后通过读一读、记一记、抄一抄的方式对生字词进行巩固。

4、再读全文，要求学生把生字读准，把句子读通。也可同桌对读，相互检查，看谁读得正确、流利。 三、细读课文，理解内容

1、让学生带着以下问题，一边默读，一边思考： （1）课文写了梅兰芳哪几件事？

老师提示：让学生在思考过程中注意每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现，用笔画起来。然后展示，最好用课文中的词语总结，也可提示让学生根据梅兰芳先生辗转的地点来分析总结。

在回答这个问题时，同学们的思路一定要清晰，一定要把握住梅兰芳先生为了躲避日本人的骚扰，辗转的几个地点来说，这样不容易乱。那位同学先来总结一下？你很大胆！尽量用课文中的词语。你总结的很全面，谁能概括一下，就是语言再简介一些。

小结：1937年，抗日战争爆发不久，上海沦陷，日本人想利用梅兰芳先生的影响来美化侵略者的丑恶行径，就“邀请”梅兰芳先生为他们演出，但都被梅兰芳先生想尽一切办法拒绝了。课文一共叙述了五件事，它们分别是1、上海沦陷 拒绝播音

2、拒绝演出

3、将艺术让位于民族气节 4、香港沦陷，蓄须拒演 5、自伤身体，拒绝演出

（2）这五件事叙述得有祥有略，你们认为其中哪件事写得特别详细？具体地描述了哪些内容？谁来和大家交流一下？

设置问题：这件事情的叙述用了多少个自然段？你认为这件事作者在叙述是抓住了梅兰芳哪些描写？语言、行为、心理，能试着读读吗？

你感觉梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不许不行吗？此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找，读一读，品一品。 小结：梅兰芳用蓄须来对付日本人是没有办法的办法，梅兰芳内心是苦闷的，蓄须后内心又是极为痛苦的，我们来读第十一自然段，感受一下梅兰芳当时的精神世界。在此基础上指导学生有感情地品读第十一自然段。

（3）你认为梅兰芳所有的表现给你留下怎样的印象？从文中能找到这样的句子来评价一下他吗？学生交流讨论。

老师出示：“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位与民族气节。”

让学生评价梅兰芳先生做法，体现了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。他热爱艺术，更热爱中华民族。他是民族存亡、国家利益高于一切。老师指导学生再读第六自然段。

出示丰子恺的评价 “茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”讨论总结梅兰芳先生高度的精神境界和为国家作出的巨大牺牲。让学生自由的谈谈想对梅兰芳说些什么？从而使学生内心升腾起对梅兰芳的敬佩。 五、巩固练习

回忆课文具体写了梅兰芳哪几件事，用简明扼要的语言把每件事概括出来。（老师板书） 六、作业：

1、抄写本节课后生字。

2、查阅、搜集有关梅兰芳的故事、画传、照片、邮票，办一份小报，自己命题。

小结：同学们，如果说梅兰芳风靡海外，受到全世界人地爱戴是缘于他优美的嗓音，精湛的技艺，那么他坚定不移的民族气节使他在人们的心目中地位越来越高尚，称为一代又一代人心目中永远的偶像。要想了解这位大师更多信息，让我们期待下节分享。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/v5o8.html