2011年中考语文试卷分类大汇编：古诗鉴赏专题

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2011年中考语文试卷分类大汇编：古诗鉴赏专题

兰州：阅读下面的诗歌，完成8-9题。（3分）

兰溪棹歌①

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。（1分） 9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分） 8.（1分）镜中看

9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。使幽静的山中充满了生机。

承德：阅读下面这首唐诗，回答7-9题。（5分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。（1分） 8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）

9．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 黄冈：阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

14.本诗首联作者写春望所见。一个“______”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） 14. 破 满目凄然（意思相近即可）

15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）

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连云港：阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分）

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分） 8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

8.（3分）“直”字，表现了孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可） 江西

落日怅望 唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分） 10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）

9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。

10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）

南昌：阅读李清照的两首词，完成第9-11题。（4分）

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

武陵春

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。

9.找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（1分） 10.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（1分）

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11.这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？（2分） 9.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1分）

10.“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（1分）

11.前一首：愉悦、欢快、热爱生活（1分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（1分）。 滨州：古诗词鉴赏。（3分）

次北固山下 【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分） 8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。

8.思念故乡 评分：共1分。 德州：阅读下面的文字，完成8-25题。

（一） 旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）

9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）

10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）

8、答案示例:\垂\和\涌\赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

评分：3分，意思对即可。

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9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬，评分：2分，答出一点即可。

10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。评分：2分，意思对即可。 东营

敷浅原①见桃花

刘次庄

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。 注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。 7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分） 8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）

7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动

和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。

评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。 8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。 评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。

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