内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗四中2017届九年级(上)期中化学试卷(

2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗四中九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） 1．下列变化属于物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深．铁杵磨成针 D．以粮食为原料酿酒

2．下列可以加热使用的仪器是（ ） A．试管

B．集气瓶

C．滴瓶

D．量筒

3．空气中含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是（ ） A．氧气，氮氧化物 C．碳粉尘，二氧化碳

B．氧气，二氧化硫 D．水蒸气，氧气

4．分子和原子的主要区别是（ ）

A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 B．分子质量都大于原子质量

C．分子永恒运动，原子在分子中是不运动的

D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分

5．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A．元素

B．原子

C．离子

D．单质

6．下列物质全部由分子构成的是（ ） A．氯化钠和氮气

B．水和氧气

C．铁和二氧化碳

D．氯化钠和铜

7．判断红磷与空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．反应时发光 C．反应时放出热量

B．生成五氧化二磷 D．反应时有黄白色火焰

8．下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ） A．相对原子质量的单位一般都是克 B．与其他原子的质量相比较的数值 C．一个原子的真实质量

D．一个原子的实际质量与一种碳原子质量的9．元素间的根本区别是（ ） A．化学性质

B．相对原子质量

相比较所得的数值

C．核电荷数 D．物理性质

10．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ） A．38

B．50

C．88

D．126

11．下列各组粒子中，属于同一种元素的是（ ） A．C和Cl﹣

B．CO2和CO

C．H和He

D．

和

12．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合价是（ ） A．+2

B．+4

C．+3

D．+5

13．如图所示，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（ ）

A． B． C． D．

14．要准确量取8mL的液体，需选用的量筒是（ ） A．10mL

B．25mL

C．50mL

D．100mL

15．下列实验操作正确的是（ ）

A． B． C．

D．

16．下列粒子的结构示意图，表示阴离子的是（ ）

A． B． C． D．

17．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ） A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

18．下列符号能同时表示一种物质、一种元素和一个原子的是（ ） A．Fe

B．O

C．H2

D．Na+

19．有一个粒子，其原子核内有16个质子、16个中子、原子核外有18个电子，该粒子是（ ） A．原子

B．阳离子

C．阴离子

D．分子

20．保持水化学性质的最小粒子是（ ） A．氧原子

二、填空题（共8小题，每小题6分，满分39分）

21．构成物质的微粒有 、 、 等．如二氧化碳是由 构成的；汞是由 构成的；氯化钠是由 构成的．

22．在空气中（按体积分数）氧气占 %，氮气占 %，二氧化碳占 %，稀有气体 % 23．元素是指具有 的一类原子的总称，分子是保持物质 的一种微粒，原子是 中的最小微粒．

24．地壳中含量最多的元素是 ；含量最多的金属元素是 ．

B．氢原子

C．氧分子

D．水分子

25．下列物质中，属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 属于化合物的有 属于氧化物的有 ．（均填序号）

A 硫粉 B 氧化镁 C 液态空气 D 铜 E 五氧化二磷 F 汽水 G 高锰酸钾 H 自来水 I 冰水共存物． 26．解释下列符号的含义

2H N SO2 3Mg2+ 2CO32﹣ ． 27．用元素符号和数字填空：

两个氯原子 三个氢氧根离子 硫元素 亚铁离子 氧化铝中铝元素为+3价 ．

28．用符号表达式表示化学反应并标出基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧 （2）高锰酸钾加热制氧气

（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制氧气 ．

三、解答题（共3小题，满分21分） 29．如图实验装置

（1）实验现象通电后，两电极上都有 产生，一段时间后，与电源负极相连的试管中产生 与电源正极相连的试管中产生 ，两电极气体体积比 ． （2）该反应的符号表达式 ．

30．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用发生装置，其中的玻璃仪器有 （填一种），反应的符号表达式是 ；二氧化锰是反应的

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是 （填装置序号），在加试剂之前的操作是 ．

31．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用化肥，计算 （1）NH4NO3的相对分子质量

（2）NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比 （3）NH4NO3中氮元素的质量分数．

2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗四中九年级（上）期中化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） 1．下列变化属于物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深．铁杵磨成针 D．以粮食为原料酿酒

【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：A、野火烧不尽过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化． B、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

C、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、以粮食为原料酿酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化． 故选C．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．下列可以加热使用的仪器是（ ） A．试管

B．集气瓶

C．滴瓶

D．量筒

【考点】用于加热的仪器．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等，需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．

【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

A、烧杯可以加热使用，但必需垫上石棉网，故选项正确． B、集气瓶不能进行加热，故选项错误． C、滴瓶不能进行加热，故选项错误． D、量筒不能进行加热，故选项错误． 故选A．

【点评】本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．

3．空气中含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是（ ） A．氧气，氮氧化物 C．碳粉尘，二氧化碳

B．氧气，二氧化硫 D．水蒸气，氧气

【考点】空气的污染及其危害． 【专题】空气与水．

【分析】空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮． 【解答】解、A、氧气不是污染物，而氮氧化物属于污染物 B、氧气不是污染物，而二氧化硫是污染物； C、碳粉尘是污染物，而二氧化碳不是污染物； D、水蒸气和氧气都不是污染物，故D符合题意 故选D

【点评】本题考查空气中的污染物，可根据已有知识进行分析，属于基础知识考查．

4．分子和原子的主要区别是（ ）

A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 B．分子质量都大于原子质量

C．分子永恒运动，原子在分子中是不运动的

D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分

【考点】分子和原子的区别和联系． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据已有的知识进行分析，分子和原子都是构成物质的基本微粒，分子质量不一定大于原子质量，分子和原子都在不断的运动，分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分．

【解答】解：A、分子和原子都是构成物质的基本微粒；故错误； B、不同物质的分子和原子的质量及大小没有可比性；故错误； C、分子和原子都在不断的运动，故错误；

D、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；故正确； 故选D．

【点评】本题考查了原子和分子间的区别，完成此题，可以依据已有的知识进行．

5．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A．元素

【考点】元素的概念．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素．

【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素．所以，A正确，B、C、D错误． 故选：A

【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．

6．下列物质全部由分子构成的是（ ） A．氯化钠和氮气

B．水和氧气

C．铁和二氧化碳

D．氯化钠和铜

B．原子

C．离子

D．单质

【考点】物质的构成和含量分析．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可． 【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的；故选项错误．

B、水是由水分子构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；故选项正确． C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故选项错误．

D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；故选项错误． 故选：B．

【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

7．判断红磷与空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．反应时发光 C．反应时放出热量

B．生成五氧化二磷 D．反应时有黄白色火焰

【考点】化学变化的基本特征． 【专题】物质的变化与性质．

【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．

【解答】解：判断红磷与空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，反应时发光、放出大量的热、反应时有黄白色火焰，都不能说明产生了新物质；生成五氧化二磷说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据． 故选：B．

【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．

8．下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ）

A．相对原子质量的单位一般都是克 B．与其他原子的质量相比较的数值 C．一个原子的真实质量

D．一个原子的实际质量与一种碳原子质量的【考点】相对原子质量的概念及其计算方法． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据原子的相对原子质量的概念，单位进行分析解答本题． 【解答】解：根据国际上是以 一种碳原子的质量的较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；

相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；可知： A、相对原子质量的单位一般是g，故A不正确；

B、与其他原子质量比较的比值而不是数值，故B不正确； C、相对原子质量不是一个原子的真实的质量，故C不正确； D、相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的故选D．

【点评】本题考查学生对相对原子质量的概念，单位的理解，并在实际解题当中能灵活应用．

9．元素间的根本区别是（ ） A．化学性质

【考点】元素的概念．

【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．

【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最根本的区别是质子数（即核电荷数）不同．

A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），元素间的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，不是化学性质不同，故选项错误．

B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），元素间的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，不是相对原子质量不同，故选项错误．

B．相对原子质量

C．核电荷数

D．物理性质

的比值，故D正确； 作为标准，其他原子的质量跟它相比相比较所得的数值

C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），元素间的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，故选项正确．

D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），元素间的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，不是物理性质不同，故选项错误． 故选：C．

【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．

10．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ） A．38

B．50

C．88

D．126

【考点】原子的有关数量计算．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答． 【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锶原子的质子数是38，故这种锶原子的核外电子数为为38． 故选：A．

【点评】本题难度不大，解答此类题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

11．下列各组粒子中，属于同一种元素的是（ ） A．C和Cl﹣

B．CO2和CO

C．H和He

D．

和

【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图． 【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据已有的知识进行分析解答，同种元素是具有相同的核内质子数的一类原子的总称，据此解答．

【解答】解：A、碳原子的质子数是6，氯离子的质子数是17，不是同种元素，错误； B、二氧化碳和一氧化碳是分子，错误；

C、氢原子的质子数是1，氦原子的质子数是2，错误；

D、氯离子和氯原子具有相同的核内质子数，属于同一种元素，正确； 故选D．

【点评】掌握元素的概念是正确解答本题的关键．

12．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合价是（ ） A．+2

B．+4

C．+3

D．+5

【考点】有关元素化合价的计算． 【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答

【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化+x+ 合价为﹣2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）（﹣2）×2=0，解得x=+3．故选：C．

【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易．

13．如图所示，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（ ）

A． B． C． D．

【考点】单质和化合物的判别． 【专题】物质的分类．

【分析】根据物质的微观构成分析物质的类别，由不同种分子构成的物质属于混合物，物质的分子由不同种原子构成的，属于化合物，物质的分子由同种原子构成的，属于化合物． 【解答】解：A、图A中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；

B、图B中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；

C、图C的物质是由不同种的原子直接聚集构成的物质，属于混合物；

D、图D中都含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质是由两种物质混合而成的，属于混合物． 故答案为：B．

【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．

14．要准确量取8mL的液体，需选用的量筒是（ ） A．10mL

B．25mL

C．50mL

D．100mL

【考点】测量容器-量筒．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】从量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）去分析解答．

【解答】解：A、量取8mL稀硫酸，用10mL的量筒，量程最接近，且一次量取；故正确；B、量取8mL稀硫酸，用25mL的量筒，由于精确度不高，会使量取的液体误差增大；故错误；

C、量取8mL稀硫酸，用50mL的量筒，由于精确度不高，会使量取的液体误差增大；故错误；

D、量取8mL稀硫酸，用100mL的量筒，由于精确度不高，会使量取的液体误差增大；故错误； 故答案为：A．

【点评】本题主要考查了测量容器﹣﹣量筒的使用，解答此题的关键是掌握好量筒量程的选择方法，方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差．

15．下列实验操作正确的是（ ）

A． B． C．

D．

【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热． 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断； B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断； C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断； D、根据量筒的使用进行分析判断．

【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；

B、托盘天平能准确到0.1g，所以不能用天平称量10.05克固体，图中所示操作错误； C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；

D、量筒量程过大，误差太大，应用10毫升量筒量9.5毫升液体，图中所示操作错误． 故选：C．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

16．下列粒子的结构示意图，表示阴离子的是（ ）

A． B． C． D．

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

【解答】解：A、由某粒子的结构示意图可知，质子数=11，核外电子数=10，质子数大于核外电子数，为阳离子．

B、由某粒子的结构示意图可知，质子数=12，核外电子数=12，质子数等于核外电子数，为原子．

C、由某粒子的结构示意图可知，质子数=17，核外电子数=18，质子数小于核外电子数，为阴离子．

D、由某粒子的结构示意图可知，质子数=10，核外电子数=10，质子数等于核外电子数，为原子． 故选：C．

【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

17．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ） A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途． 【专题】物质的性质与用途；空气与水．

【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数判断．

【解答】解：空气的主要成分及其各成分的体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质0.03%．

氮气和氧气是主要成分，氧气能供给人呼吸，能够用以抢救重病人，故B正确； 故选B．

【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，其各自的作用是什么．

18．下列符号能同时表示一种物质、一种元素和一个原子的是（ ） A．Fe

B．O

C．H2

D．Na+

【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接 构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合题意．

B、O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意． C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．

D、该符号表示钠离子，不能表示一种物质、一种元素和一个原子，故选项不符合题意． 故选A．

【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

19．有一个粒子，其原子核内有16个质子、16个中子、原子核外有18个电子，该粒子是（ ） A．原子

B．阳离子

C．阴离子

D．分子

【考点】原子和离子的相互转化．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据题意，该粒子原子核内有16个质子、16个中子、原子核外有18个电子；由核内质子数与核外电子数的关系，根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

【解答】解：由题意，该粒子原子核内有16个质子，原子核外有18个电子，质子数＜核外电子数，为阴离子．

A、该粒子的质子数为16，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．

B、该粒子的质子数为16，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．

C、该粒子的质子数为16，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．

D、该粒子的质子数为16，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误． 故选C．

【点评】本题难度不大，考查学生对原子、离子的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键．

20．保持水化学性质的最小粒子是（ ） A．氧原子

B．氢原子

C．氧分子

D．水分子

【考点】分子的定义与分子的特性． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的定义及水的构成分析，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的．

【解答】解：A、氧原子不能保持水化学性质．故A错误； B、氢原子不能保持水化学性质．故B错误； C、氧分子只能保持氧气的化学性质．故C错误； D、水分子是保持水化学性质的最小粒子．故D正确． 故选D．

【点评】本题较为简单，掌握了分子的定义及水的构成即可解答．

二、填空题（共8小题，每小题6分，满分39分）

21．构成物质的微粒有 分子 、 原子 、 离子 等．如二氧化碳是由 二氧化碳分子 构成的；汞是由 汞原子 构成的；氯化钠是由 钠离子和氯离子 构成的． 【考点】物质的构成和含量分析．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据构成物质的基本微粒，金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．

【解答】解：构成物质的微粒有分子、原子和离子；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的． 故答案为：分子；原子；离子；二氧化碳分子；汞原子；钠离子和氯离子．

【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

22．在空气中（按体积分数）氧气占 21 %，氮气占 78 %，二氧化碳占 0.03 %，稀有气体 0.94 %

【考点】空气的成分及各成分的体积分数． 【专题】空气与水．

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%

【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%． 故答案为：21；78；0.03；0.94．

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

23．元素是指具有 相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称，分子是保持物质 化学性质 的一种微粒，原子是 化学变化 中的最小微粒．

【考点】元素的概念；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】理解掌握分子、原子以及元素的定义即可解答此题． 【解答】解：元素是具有相同核电荷数即质子数的同一类原子的总称； 分子是保持物质化学性质的一种微粒，原子是学变化中的最小粒子； 故答案为：相同核电荷数（即质子数）；化学性质；化学变化． 【点评】考查学生分子、原子以及元素的概念，要求记准记牢．

24．地壳中含量最多的元素是 氧 ；含量最多的金属元素是 铝 ． 【考点】地壳中元素的分布与含量． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．

【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧；含量最多的金属元素是铝． 故填：氧；铝．

【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．

25．下列物质中，属于混合物的有 CFH ，属于纯净物的有 ABDEGI ，属于单质的有 AD 属于化合物的有 BEGI 属于氧化物的有 BEI ．（均填序号）

A 硫粉 B 氧化镁 C 液态空气 D 铜 E 五氧化二磷 F 汽水 G 高锰酸钾 H 自来水 I 冰水共存物．

【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别． 【专题】物质的分类．

【分析】可以根据物质的分类进行解答，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．

【解答】解：C 液态空气、F 汽水、自来水，都是由多种物质组成的物质，是混合物． A 硫粉、B 氧化镁、D 铜、E 五氧化二磷、G 高锰酸钾、I 冰水共存物，都是由一种物质组成的物质，是纯净物．

A 硫粉、D 铜，都是由一种元素组成的纯净物，是单质．

B 氧化镁、E 五氧化二磷、G 高锰酸钾、I 冰水共存物，都是由不同种元素组成的纯净物，是化合物

B 氧化镁、E 五氧化二磷、I 冰水共存物，都是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，是氧化物．

故答案为：CFH；ABDEG I；AD；BEGI；BEI．

【点评】本题主要考查了纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的概念的知识，可以依据已有的知识进行．

26．解释下列符号的含义

2H 2个氢原子 N 氮元素、1个氮原子 SO2 二氧化硫等 3Mg2+ 3个镁离

2

子 2CO3﹣ 2个碳酸根离子 ．

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

元素符号可表示一种元素、一个原子．

根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成等．

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子．

元素符号可表示一种元素、一个原子．N可表示氮元素、1个氮原子．

SO2可表示二氧化硫、二氧化硫是由硫元素和氧元素中学的、1个二氧化硫分子等． 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3Mg、2CO3﹣分别可表示3个镁离子、2个碳酸根离子．

故答案为：2个氢原子；氮元素、1个氮原子；二氧化硫等；3个镁离子；2个碳酸根离子．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

27．用元素符号和数字填空：

﹣

两个氯原子 2Cl 三个氢氧根离子 3OH 硫元素 S 亚铁离子

2+2

Fe2+

氧化铝中铝元素为+3价 ．

【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

【解答】解：两个氯原子就是在氯元素符号的前面加上数字2，故填：2Cl； 三个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上3，故填：3OH﹣； 硫元素的符号为S，故填：S；

亚铁离子的符号的为，故填：Fe；

氧化铝中铝元素为+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3，故填：

．

2+

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

28．用符号表达式表示化学反应并标出基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧 Fe+O2（2）高锰酸钾加热制氧气 KMnO4Fe3O4 化合反应 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 （3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制氧气 H2O2【考点】书写符号表达式；反应类型的判定． 【专题】化学用语和质量守恒定律．

H2O+O2↑ 分解反应 ．

【分析】（1）根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析； （2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析； （3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析． 【解答】解：（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁．符号表达式为： Fe+O2

Fe3O4，该反应属于化合反应；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于分解反应；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：H2O2

H2O+O2↑，该反应属于分解反应．

故答案为：（1）Fe+O2（2）KMnO4

Fe3O4，化合反应；

K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应；

（3）H2O2H2O+O2↑，分解反应．

【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合符号表达式的书写规则书写符号表达式．

三、解答题（共3小题，满分21分） 29．如图实验装置

（1）实验现象通电后，两电极上都有 气泡 产生，一段时间后，与电源负极相连的试管中产生 氢气 与电源正极相连的试管中产生 氧气 ，两电极气体体积比 2：1 ． （2）该反应的符号表达式 H2OH2↑+O2↑ ．

【考点】电解水实验；书写符号表达式． 【专题】空气与水．

【分析】根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答．电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，氢气具有可燃性，氧气能支持燃烧．说明水是由氢氧元素组成的． 【解答】解：（1）实验现象通电后，两电极上都有气泡产生，一段时间后，与电源负极相连的试管中产生氢气 与电源正极相连的试管中产生氧气，两电极气体体积比2：1． （2）电解水生成了氢气和氧气，反应的符号表达式是：H2O故答为：（1）气泡，氢气，氧气，2：1；（2）H2O

H2↑+O2↑．

H2↑+O2↑．

【点评】熟记电解水实验中的现象，分清氢气和氧气的质量比和体积比，这点很重要．

30．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用发生装置，其中的玻璃仪器有 试管（或酒精灯） （填一种），反应的符号表达式是 KClO3应的 催化剂

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是 B （填装置序号），在加试剂之前的操作是 检查装置的气密性 ．

【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；书写符号表达式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，进行分析解答． （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，属于固液常温型，进行分析解答． 【解答】解：（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管、酒精灯等．氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是KClO3

KCl+O2↑；二氧化锰是反应的催化剂．故填：试管（或酒精灯）；

KCl+O2↑ ；二氧化锰是反KClO3KCl+O2↑；催化剂；

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，可用装置B作发生装置；在加试剂之前一定要对装置进行气密性的检查． 故答案为：B；检查装置的气密性．

【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

31．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用化肥，计算 （1）NH4NO3的相对分子质量

（2）NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比 （3）NH4NO3中氮元素的质量分数．

【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算． 【专题】化学式的计算．

【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答． （2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析解答．

【解答】解：（1）硝酸铵的相对分子质量是14×2+1×4+16×3=80．故填：80；

（2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素之间的质量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．故填：7：1：12；

（3）NH4NO3中氮元素的质量分数为：

=35%；故填：35%．

【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

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