关于征集教学“六技术”校本研修学习材料的通知（卢定军）

潮河镇学校征集教学“六技术”校本研修

学习材料的通知

4月25日泸县教师继续教育领导组办公室通知，要求征集教学“六技术”校本研修学习材

料。教学“六技术”包括指导自学的技术、激趣沟通的技术、引导探究的技术、突重破难的技术、灵活应对的技术、诊断评估的技术。其中，我们学校着重选取“突重破难的技术”撰写校本研修学习材料。 下面把相关事宜安排如下：

一、老师们的具体分工

（一）正文要求及分工：

①突重破难技术的概述：对本项技术的核心内容进行综述，使读者对本项技术有一个总体感受。（曾红燕 不少于500字）

②突重破难技术的内涵：对本项技术的本质进行鉴别，使读者对本项技术有一个清晰的概念。为了帮助读者理解概念，要有丰富的案例来诠释概念。（田甜 不少于500字）

③突重破难技术的原则：对本项技术的实践运用提出方向性的要求，使读者明确本项技术的总体原则。要有案例支撑。（雷健 不少于500字）

④突重破难技术的操作要领：对本项技术的教育教学实践提出具体可行的操作程序，使读者一看就明白该怎样做。九义学校的中、小学每个学科至少要有一个案例来帮助读者明确操作步骤，是全文的重点。

学科 中学语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 负责人 刘国珍 刘 平 徐春霞 聂华琴 陈之秀 雷明巧 李世忍 字数要求 化学 生物 音乐 体育 美术 信息 小学语文 小学数学 小学科学 小学品社 小学英语 胡菊华 凃 建 赵燕清 熊 超 邓宗霞 何朝通 徐子悦 熊 沁 魏华梅 王 丽 苗燕林 均不少于1000字 ⑤突重破难技术的管理策略：对本项技术的指导、检查、评估等提出有操作性、实效性的方法和措施，使管理者阅读本节内容后能明白如何对本项技术进行管理。要有案例支撑。（胡彬 不少于1000字，结合课改方面的一些管理制度。） （说明：题目均是以上相应斜体字，并在题目后用括号注明学科、撰稿人。） （二）撰稿人：材料执笔人、案例撰稿人均署名。

(三)审稿人：教科室主任或分管业务副校长审读全文并签名。

（四）格式要求：一律用Word排版，A4纸张，宋体，小四号字，1.5倍行距，首行缩进2字符。

二、几点说明：1、上交时间：5月7日，即下周三（县上要求5月10日之前交稿。5月10日未交稿的单位，进修校将派人到相应学校现场观摩以教学六技术为主要内容的校本研修活动。）

2、上交方式：交电子文档到qq邮箱（1064061278）

3、教学六技术的重点在课堂、重点在技术改进。老师们必须结合自身教育教学实际撰写，避免交到县上被点名通报。如发现多数抄袭将通知到人返工，请大家理解并认真做好。

4、望老师们积极配合，按时上交，教科处将对上交情况作记载。 特别提醒：我们学校着重选取“突重破难的技术”撰写校本研修学习材料。 教科处

二〇一四年四月二十八日

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