2016-2022年中国网络教育行业分析及投资前景预测报告 - 图文

2016-2022年中国网络教育行业分析

及投资前景预测报告

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什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据

2016-2022年中国网络教育行业分析及投资前景预测报告

【出版日期】2016年

【交付方式】Email电子版/特快专递

【价 格】纸介版：7000元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元 【订购电话】电话： 400-700-9228 010-57258798 传真：010-60343813 【报告超链】http://www.chinairr.org/report/R13/R1303/201606/16-203888.html

报告摘要及目录

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空 的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过 电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。 招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

报告目录：

第一章2014-2016年5月网络教育行业发展状况 1.12014-2016年5月世界网络教育概况 1.1.1世界网络教育体系特点分析

1.1.2欧洲跨国高等教育合作模式及发展 1.1.3美国网上教学发展喜忧并存 1.1.4美国网络教育方式与途径 1.1.5日本网络教育开始走红

1.22014-2016年5月中国远程教育网络化发展分析 1.2.1网络远程教育是教育发展的必然选择 1.2.2中国远程教育发展概况 1.2.3中国形成大的远程教育网络 1.2.4中国远程教育市场发展特点分析 1.2.5中国现代远程教育发展战略研析 1.2.6中国现代远程教育的发展趋势分析 1.3中国网络教育产业发展环境 1.3.1中国网络教育体系的特点 1.3.2网络教育标准化状况

1.3.3中国网络教育市场准入状况 1.3.4中国政府对网络教育的态度

1.3.5中国对网络教育中数字化版权的保护 1.42014-2016年5月中国网络教育发展现状 1.4.1网络教育激发创新意识 1.4.2我国网络教育发展概述 1.4.3中国网络教育发展迅速 1.4.4中国网络教育发展成绩斐然

1.52014-2016年5月中国网络课程类教育资源开发分析 1.5.1中国网络课程及相关网络教育资源的开发现状

1.5.2网游与教育的结合是网络教育资源最有生命力的开发方向 1.5.3网络课程类教育资源开发中的认识问题 1.5.4网络课程类教育资源开发的政策建议 1.6网络教育与教育业

1.6.1网络教育的发展促进教育公平实现 1.6.2网络教育与传统教育之间的比较 1.6.3网络教育和传统教育的互动及共存 1.6.4网络教育和传统教育的整合性探析 1.6.5现代教育的网络化远程化趋势分析

第二章2014-2016年5月中国网络教育市场分析 2.12009-2016年5月中国网络教育市场分析 2.1.12011年国内网络教育市场规模与格局 2.1.22011年中国网络教育市场分析 2.1.32013年中国网络教育市场分析 2.1.42014年中国网络教育市场分析 2.1.52015年中国网络教育市场分析

2.22014-2016年5月中国网络远程教育市场现状分析 2.2.1网络大学越来越受到青睐

2.2.2中国网络远程教育市场年产值过亿 2.2.3中国网络教育市场特点及优缺点分析

2.2.4未来10年是网络远程教育发展的关键时期 2.32014-2016年5月中国网络教育市场消费者分析 2.3.1中国网络市场及消费者使用状况 2.3.2中国网络教育用户规模持续增长 2.3.3网络教育更受男性用户青睐

2.3.4网络教育参加者对市场不满的主要原因

第三章2014-2016年5月中国高等网络教育的发展 3.1高等网络教育发展概述 3.1.1网络高等教育的优势

3.1.2发展高等网络教育的现实意义 3.1.3网络高等教育致力于资源公平化

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/v3jd.html