亿以内数的读写法练习
更新时间:2024-05-06 06:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载
教学内容 亿以内数的读写法练习 授课时间 知识与技能: 1、通过练习,巩固亿以内数的读写数的方法,使学生能正确地读写数。 2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。 过程与方法: 教学目标 使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程,提高学生正确读写数的能力 情感、态度和价值观: 培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重 难点 一、创设情景: 1、你们都想当小老师吧!今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。 每人发一张学生课前做的练习卡。 2、内容:判断题: (1)万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。 2)读出下面数 4872 5301000 31680000 86000090 12000605 (3)写出下面各数 四千二百七十万 一百万七千 七万零九十 一千零五十万零三十 二、判断反思: (1)请小老师判断第一题。 反思: ①第一题涉及哪些数学概念? ② 谈谈你对数位的认识。 ③谈谈你对计数单位的认识。 ④ 谈谈你对数级的认识。 (四位一分级,分为个级、万级、亿级) ⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗? ⑥提问:每相邻两个计数单位之间有什么关系? (2)请小老师判断第二题。 ①观察第一、二小题你有什么想法吗 ②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么?? ③谁能对亿以内数的读法进行总结? (3)请小老师判断第三题。 ①想一想怎样写出亿以内数? ②有什么需要提醒同学注意的地方吗? (4)就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见?也就是怎样能迅速、快捷、避免错误。 (5)请你对自己评价一下,是否是一个好老师。 三、巩固练习: 请你们自己测试一下自己。 能正确地读写亿以内的数 教学过程 1、出示书中的图片练习P10-14题。 2、通过这组练习请你为自己打分。来读 判断下面那些说法不合理。 珠穆朗玛峰高8848米; 我今天卖出二千万根冰棍; 我们学校有500多人; 我们学校有十万人。 3、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。 读两个0;读一个0;所有的0都不读;读三个0。 4.第12页 第12题;第14题; 5、合作小组用自己做的转盘练习读、写数。 四总结:请你谈谈当一名好老师的感受。 。 作业五、作业:第10页的12题 设计 转盘练习读、写数 读出下面数 4872 5301000 31680000 86000090 12000605 写出下面各数 四千二百七十万 一百万七千 七万零九十 一千零五十万零三十 板书设计 教学反思
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