小学科学苏教版五年级上册第一单元白天与黑夜《昼夜交替》优质课

小学科学苏教版五年级上册第一单元白天与黑夜《昼夜交

替》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验; 2、能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程。 科学知识:

1、知道昼夜的成因。

2、知道哥白尼和托勒密的主要观点。 情感、态度与价值观:

意识到科学是在不断发展的,人类对自然的认识是在不断进步的。

2学情分析

教材列举了产生昼夜交替现象有许多种可能,其目的就是引导学生发挥最大的想象力,提出地球产生昼夜现象的多种假说,并通过模拟实验去验证,重演一次人类认识昼夜交替现象的过程。通过这样一个过程,虽然最后还是没有找到正确的解释,但学生在这个过程中明白了科学需要通过亲身经历科学探究,从而产生深刻的科学价值观。特别要注意,本课不要求学生立刻掌握形成昼夜交替的原因,而是展示他们对昼夜现象的看法。

3重点难点

认识昼夜交替形成的原因及其规律。 通过模拟实验,认识昼夜交替的成因。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】昼夜交替 一、导入揭题:

1. “白天和黑夜”的照片。

2. 谈话:这是两张同一地点的照片,你们能从时间上比较出它们的不同吗?(学生很快答到“一张是白天,另一张是夜晚”)

3. 师小结揭题:白天又可以称为“昼”;夜晚又可以称为“夜”。(板书:昼夜)那你知道一个昼夜是多长时间?(24小时)怎样就能出现白天?太阳照着地球,朝着太阳的一面就是白天,背着太阳的一面就是黑夜.赞同吗?大家知道白天过去是夜晚,夜晚过去又是白天;白天和夜晚

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