心理学统考章节练习及答案 第九章-情绪与情感

第九章-情绪与情感

一、单选题

1．\忧者见之则忧，喜者见之则喜\，这是受一个人的 ( )的影响所致。

A．激情 B．心境 C．热情 D．应激 2．在冯特提出的情绪三维理论中，下面哪一个维度不包含在其中( )

A．愉快一不愉快 B．激动一平静 C．注意一拒绝 D．紧张一松弛 3．所谓 \人逢喜事精神爽\、\感时花溅泪，恨别鸟惊心\等皆是 ( )的绝好写照。

A．心境 B．激情 C．应激 D．情境 4．根据坎农一巴德情绪学说，情绪的中心位于 ( )。

A．内脏 B．外周神经系统 C．杏仁核 D．丘脑 5．在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是 ( )。

A．拉扎勒斯的认知一评价理论 B．沙赫特的二因素情绪理论 C．阿诺德的评定一兴奋理论 D．伊扎德的动机一分化理论

6．当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的 ( ) 表现。

A．主观体验 B．外部表现 C．生理唤醒 D．行为反应 7．詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是 ( )在情绪产生中的作用。

A．中枢神经系统 B．植物性神经系统 C认知评价 D．动机水平 8．当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现 \意识狭窄\现象，此时 ( )。

A．人们无法控制自己的行为 B．出现意识消失的情况

C．理智分析能力受到抑制 D．对发生的鲁莽行为可以不负责任

9．情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以 ( )为中介的一种心理活动。

A对客观事物的感知 B个体的愿望和需要 C事物本身所具有的特性 D个体的能力与人格 10．下面属于情绪而不属于情感的是 ( )。

A对艺术作品的欣赏 B对祖国的热爱 C助人为乐的幸福感 D高考被录取带来的喜悦 11*.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ）

A.情绪 B.情感 C.心境 D.应激 12、内驱力其实就是（ ）。

A生理性动机 B社会性动机 C内部动机 D外部动机 13.在荒邻野外看见老虎,人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这种现象说明: A.刺激决定情绪 B.认知决定情绪 C.生理唤醒决定情绪 D.身体状态决定情绪 14. “喜新厌旧，忽冷忽热，易喜易悲”是情绪和情感的哪种特性

A.兴奋性 B.深刻性 C.稳定性 D.效能性 15.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（ ）.

A. 应激 B. 心境 C. 焦虑 D.激情 16. 情绪和情感的信号功能是通过( )来实现的？

A. 动机 B.适应 C.表情 D.心境。 17．在愤怒时，人们采取问题解决的策略，伤感时采取回避的策略等，这都属于情绪调解中的：

A．生理调节 B．情绪体验调节 C．行为调节 D．认知调节 18. 阿诺德的情绪评估-兴奋说强调了:

A.植物神经的作用 B.丘脑的作用 C.小脑的作用 D.大脑皮层的作用 19. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验

A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 20、身段表情可以分成（ ）。

A语言和动作 B手势和身体的姿势 C行走和比划 D身体姿势和四肢动作

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21、情绪有（ ）几种功能。

A适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 B调节功能、动机功能、组织功能、信号功能 C适应功能、动机功能、组织功能、控制功能 D调节功能、动机功能、组织功能、信号功能 22、“人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是情绪的（ ）理论的观点。 A情绪的外周理论 B情绪的丘脑理论 C情绪的认知理论 D情绪的动机——分化理论 23、根据伊扎德的观点敌意是（ ）三种基本情绪组合成的复合情绪。

A愤怒、厌恶、痛苦 B愤怒、恐惧、轻蔑 C惊骇、厌恶、轻蔑 D愤怒、厌恶、轻蔑 24．由意外的紧急情况引起的情绪状态是（ ）。

A．心境 B．激情 C．应激 D．情感 25．帮助了他人觉得高兴，这属于哪种情感？（ ）

A．理智感 B．道德感 C．美感 D．荣誉感 26．情绪评价学说的创建者是（ ）。

A．詹姆斯 B．兰格 C．坎农 D．阿诺德 27．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。

A．U型 B．倒U型 C．直线型 D．无规律型 28．高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情？（ ）

A．面部表情 B．身段表情 C．语调表情 D．言语表情 29．和简单学习相比，（ ）的焦虑水平能促进对困难和复杂内容的学习。

A．相同 B．较高 C．较低 D．很高 30．学到知识之后产生的喜悦和满足感属于（ ）。

A．理智感 B．道德感 C．美感 D．是非感 31．情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的（ ）而产生的态度的体验。

A．个性 B．需要 C．兴趣 D．自我概念 32．（ ）人和动物都具有。 A．情绪 B．情感 C．道德感 D．理智感 33．强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ ）。 A．心境 B．激情 C．应激 D．情感 35．产生情绪与情感的基础是( )

A、个性心理倾向性 B、个性心理特征 C、认识过程 D、意志过程 36． 强烈而持续时间短促的情绪状态是( )

A心境 B激情 C应激 D心情 37、对劳动的热爱及责任感，同志感，友谊感，人道主义是属于( )

A理智感 B道德感 C美感 D激情 38．热爱真理，解放思想，有强烈的求知欲和自信心是属于( )

A理智感 B道德感 C美感 D认识 39、美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用

A．外界环境刺激 B．机体的生理变化 C．认知过程 D．丘脑 40、强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为（）

A坎农-巴德学家 B伊扎德的情绪理论 C詹姆斯-兰格情绪理论 D沙赫特-辛格的情绪理论 41、强调情绪的发生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（ ）

A坎农-巴德学家 B伊扎德的情绪理论 C詹姆斯-兰格情绪理论 D沙赫特-辛格的情绪理论 42、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）

A．激情 B．应激 C．心境 D．热情 43、由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ ）

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A．快乐 B．悲哀 C．愤怒 D．恐惧 44、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（ ）

A．愤怒 B．心境 C．应激 D．激情 45、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为（ ）

A．快乐 B．悲哀 C．愤怒 D．恐惧 46、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（ ）

A．理智感 B．美感 C．激情 D．道德感 47、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ ）

A．理智感 B．美感 C．激情 D．道德线 48、根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是（ ）

A．理智感 B．美感 C．激情 D．道德感 49、情绪和情感所反映的是（ ）

A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象

C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系 50、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ ）

A．气质 B．性格 C．意志 D．情绪 51、情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式

A．需要 B．动机 C．态度 D．认识 52、由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫( )

A 激情 B 应激 C 心境 D 焦虑 53、“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是（ ）

A．对比 B．联觉 C．心境 D．表情 54、（ ）提出了著名的情绪认知理论，该理论强调认知过程，环境刺激和生理变化是情绪产生的机制，而认识过程起着决定作用

A．阿诺德 B．沙赫特和辛格 C．伊扎德 D．詹姆斯 55、认为“我们因为哭，所以愁；因为动手打人，所以生气，因为发抖，所以怕”。把情绪看做内脏反应的心理学家是（ ）

A．坎农—巴德 B．伊扎德 C．詹姆斯 D．阿诺德 56、生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在（ ）

A．悲哀中枢 B．快乐中枢 C．记忆中枢 D．音乐中枢 57、阿诺德“评定—兴奋”说与（ ）的理论有相似之处，都强调对机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用

A．坎农—巴德情绪学说 B．伊扎德的情绪理论 C．沙赫特—辛格的情绪理论 D．詹姆斯—兰格理论

58、认为情绪的中心在中枢神经系统的丘脑，由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为（ ）

A．坎农—巴德情绪学说 B．伊扎德的情绪理论

C．沙赫特—辛格的情绪理论 D．詹姆斯—兰格理论

59、强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为

A．坎农—巴德情绪学说B．伊扎德的情绪理论C．沙赫特—辛格的情绪理论D．詹姆斯—兰格理论 60、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（ ）的影响所致

A．激情 B．心境 C．热情 D．应激 61、强烈而短促的情绪状态被称为（）

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A．愤怒 B．激情 C．应激 D．心境 62、下列与自我评价有关的情绪和情感是（）

A．害羞 B．厌恶 C．恐惧 D．兴趣 63.大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为( ) A.情绪的主观体验 B.情绪的生理唤醒 C.情绪的外部行为 D.情绪的外部表达 64．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 （ ）

A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论

C．沙赫特的情绪理论 D．汤姆金斯—伊扎德的理论 65. 通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是( )

A.转移 B.升华 C.文饰 D.补偿 66.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是( )

A.怀疑 B.悲哀 C.惊讶 D.恐惧 67.内驱力递减说是由( )提出来的。

A.坎农 B.弗洛伊德 C.赫尔 D.麦独孤 68. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是（ ）

A．激情 B．应激 C．心境 D．道德感 69.对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是

A.边缘叶 B.间脑 C.小脑 D.网状结构 70.沙赫特和辛格提出的情绪唤醒模型的核心是（ ）

A.情境 B.生理变化 C.认知 D.身体变化 71.沙赫特和辛格（Schachter & Singer，1962）有关情绪的实验表明，情绪的产生主要受到下列因素的影响（ ）。

A.生理因素 B.环境因素 C.认知因素 D.以上都不对 72.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是（ ）。 A.詹姆斯-兰格 B 坎农 C. 埃克曼 D. 冯特 73.情绪所反映的是（ ）。 A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系 74.情绪与情感最高的调节者是（ ）

A.大脑皮层 B.边缘系统 C.丘脑 D.下丘脑 75.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。

A.心境 B.激情 C.应激 D.理智 76.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为（ ）。 A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑 B.认知在情绪的发生中起着决定的作用

C.情绪与动机有密切的联系 D.情绪是对身体变化的知觉 77.下面属于情绪而不属于情感的是（ ）。

A.对艺术作品的欣赏 B.对祖国的热爱

C.助人为乐的幸福感 D.高考被录取带来的喜悦 78.（ ）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象

A.热情 B.应激 C.激情 D.心境 79.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激.机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用。

A.外界环境刺激 B.机体的生理变化 C.认知过程 D.丘脑 80.下列不属于情绪和情感的功能的是（ ）。

A.适应 B.信号 C.动机 D.监控

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81.情绪的主观体验测量的方法有（ ）。

A.形容词表法 B.维量等级量表和分化情绪量表 C.应用性情绪量表 D.上述都对 82.当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现“意识狭隘”现象，此时（ ）

A.人们无法控制自己的行为 B.出现意识消失的情况

C.理智分析能力受到抑制 D.对发生的鲁莽行为可以不负责任

二、多选题

1．情绪和情感具有 ( )。

A．适应功能 B．动机功能 C．组织功能 D．信号功能 2．在情绪调节申存在个体差异，这种差异表现在 ( )。

A．情绪智力 B．情绪的激活阀限 C．情绪的易感性 D．情绪的持续性 E．情绪的生理唤醒 3．属于情绪的外部表现的是 ( )。

A．心潮澎湃 B．眉开眼笑 C．坐立不安

D．轻声呻吟 E．心跳加速

4．对基本情绪的正确描述有 ( )。

A．基本情绪的种类是有限的 B．它是人类所独有的

C．它是天生的，不学而能的 D．基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

E．不同的基本情绪在神经生理机制、内部体验和外部表现上具有某种程度的相关 5、以下关于情绪和情感的说法中正确的有（ ）。

A以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系

B是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验

C有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情

D都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的 6、以下关于应激的说法正确的有（ ）。

A指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应

B在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应

C应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关 D应激在某些情况下是导致疾病的机制之一 7.属于情绪的外部表现的是（ ）

A.心潮澎湃 B.眉开眼笑 C.坐立不安 D.心跳加快 8.情绪的测量方法有（ ）

A.形容词核对表 B.维量等级量表 C.面部表情 D.生理指标 9、情绪和情感（ ）

A．是有机体适应环境的重要手段 B．可以影响活动效率 C．强度越大活动效率越高 D．会引起生理变化 10、情绪情感是人脑对客观事物（ ）

A．与主体需要之间关系的反映B．的态度的体验C．的反映D．引起的机体变化的反应 11、心境是一种（ ）的情绪状态

A．影响主体对事物态度的体验 B．具有弥散性 C．比较微弱 D．比较持久 12、理智感是一种（ ）的主观体验

A．与冲动对立 B．智力活动过程中 C．认识和评价事物时产生 D．冷静 13、大量研究，尤其是跨文化研究已经证明，面部表情、身体表情和言语表情是（ ）

A．鉴别情绪情感的主要标志 B．情感情感的行为表现

C．交流信息的工具 D．情绪情感引起的机体的生理变化

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14、沙赫特和辛格强调一定的情绪是由（ ）的信息整合起来产生的

A．外界环境刺激 B．机体的生理变化 C．对外界环境刺激的认识 D．内在的需求 15、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（ ）

A 激动性 B 弥散性 C 渲染性 D 冲动性 16、恐惧通常被看成是（ ）

A．有意识的动机B．原始性动机C．习得性动机D．生理性动机

17、坎农—巴德情绪学说认为（ ）

A．情绪的中心在丘脑 B．情绪的主以体检起动机作用

C．情绪的主观体检帮机体的生理变化具有独立性 D．情绪的发生依赖于认知评定 18、伊扎德的动机—分化理论认为（ ）

A．情绪是生命进程中分化发展起来的

B．情绪包括情绪体验、脑和神经系统的相应活动以及面部表情三个方面 C．情绪的激活过程中个体内部认知过程起着重要作用 D．情绪的主观体验是起动机作用的心理机构 19、情绪和情感（ ）

A．以需要为中介 B．是一种主观感受 C．与认识过程无关 D．会引起生理变化 20、激情是一种（ ）的情绪状态

A．爆发式 B．危险情况下出现 C．猛烈 D．时间短暂 21、情绪和情感的主要区别在于（ ）

A．情绪是感情的过程 B．情感是感情的内容 C．情感是感情的体验 D．情绪具有情景性 22、沙赫特的情绪理论认为，（ ）是情绪产生的机制

A．环境因素 C．认知评价

三、填空

1．情绪与情感是以__ ___为中介的人对客观事物所持的_ __。

2．情绪是与_ _需要相联系的，情感是与_ _需要相联的。

3．情绪与情感具有两极性，积极的情绪、情感对人的活动起________作用，消极的情绪与情感对人的活动起________作用。情绪与情感的两极性还表现在______、______、_______、_______、_______等方面。 4．情绪状态的机体表现有_______、_______、________。

5．表情变化表现在_ _、__ _、__ __三方面。 6．原始(基本)情绪可分为____________、____________、-____________、____________。 7．按情绪强度和持续时间划分，可分为____________、________________、____________。

8．心境的特点是____________、___________、___________。引起心境的原因有____________________、_____________________、____________________、_______________________。

9．激情的特点是__________、__________、__________。心境的原因有_______________________、_______________________、_______________________、________________________。

10． 人的高级的社会情感是与_________需要相联系的，它可分为__________、___________、_________ 11、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的 ______ 而产生的 ______ 。

12*、从某种意义上说，情绪是 的外在表现， 是情绪的本质内容，它的变化是通过情绪的变化来实现的。

13、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有 ______ 、 ________ 和言语表情。

14、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有适应环境、影响和调节认知活动和 功能。

15、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用： 、 和认知因素。

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四．名词解释

情绪和情感 道德感 美感 心境 激情 应激 惊奇和兴趣 爱和恨

五、简答题

1．如何理解情绪的维度和两极性。

2．简述詹姆斯一兰格理论对情绪研究和发展的意义。 3．简述坎农一巴德学说。

4．简述情绪和情感的区别与联系。 5．简述情绪、情感变化的维度。

六、综合题

1．评述情绪的认知理论。 2．试论述情绪的中枢机制。

1-5 BCADC 6-10 CBCBD 11-15 BABCD 16-20 CBDAB 21-25AADCB 26-30 DBBCA 31-35 BAACB 36-40 BA

1.ABCD 2.ABCE 3.BCD 4.AC D 5 ABD 6 ABCD

1 (需要、态度体验) 2 (机体、高级社会) 3 (促进(增力)、阻碍(减力)、肯定与否定、激动与平静、愉快与不愉快、紧张与轻松) 4 (内脏器官活动的变化、脑电和皮肤电变化、表情变化) 5 (面部表情、身段表情与手势 、言语表情) 6 (快乐、悲哀、愤怒、恐惧) 7 (心境、激情、应激) 8 (微弱性、持续性、非定向的弥散性)(生活中的一般事件、带感情色彩的表象再现；人体的生物节律；理想、信念、世界观) 9 (强烈爆发性、短暂性、指向性)(生活中的重大事件、意向与愿望的冲突、过度抑制与兴奋、超强刺激引起意识狭窄现象) 10 (社会性、道德感、理智感、美感) 11、需要 主观体验 12、情感 情感 13、身段表情 14、信息传递 15、环境因素 生理因素

部分练习未整理答案

答案有误联系：wojiaoliubiti@163.com

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