填空版 五年级科学下册复习资料

五年级科学下册复习资料by陈老师 班级：_________ 姓名：_________

第一单元 沉和浮

1、同种材料构成的物体，改变它的（ )和( ），沉浮状况不改变。书上P3 切萝卜或橡皮

块的实验

2、物体的沉浮与自身的（ ）（ ）（ ）都有关。（ ）的液体也能改变物体的沉浮。 3、不同材料构成的物体，如果（ ）相同，（ ）的物体容易沉;如果（ ）相同，（ ）的物体容易沉。书上P5圆球的沉浮、立方体的沉浮和P6改变小瓶的沉浮实验

4、改变物体（ ），物体在水中的沉浮可能发生改变，这就是沉浮原理。（ ）就应用了物体在水中的（ ）。P6 潜水艇的例子、P21浮沉子的原理 5、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（ ）。

6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称它为水的（ ）。物体（ ）越大，受到的（ ）也越大。

7、相同重量的橡皮泥，（ ）,越容易浮，它的（ ）也随之增大。 8、（ ）和（ ）在水中都受到浮力的作用，可以用（ ）测出浮力的大小。 9、当物体在水中受到的（ )大于( ）时就上浮；当物体在水中受到的（ )小于( ）时就下沉；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的（ ）等于它受到的（ ）,而且两个力方向（ ）。

10、比同体积的水（ ）的物体，在水中下沉；比（ ）的水（ ）的物体，在水中上浮。 11、比同体积的液体（ ）的物体，在液体中下沉；比（ ）的液体（ ）的物体，在液体中上浮。 12、测量液体轻重的仪器叫作（ ）。 13、如何测定不规则形状的小石子的体积？ 答：

14、一杯盐水，一杯清水，请你利用所学知识将它们区分开来。 答：

15、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。 答：

16、实验：下沉的物体是否受到水的浮力： 我们研究的问题 我们的猜想 需要的器材 实验方法 研究的结论 - 1 -

第二单元 热

1、有多种方法可以产生热。在冬天，我们可以通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法来保暖。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（ ）给人体增加了（ ）。而是衣服起到了（ ）作用。P25实验

3、水受热以后体积会（ ），而重量（ ）。因此，一小袋加热的水在冷水里会（ ）。P26实

验、P29热胀冷缩瓶

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（ ）的这种变化叫做（ ）。许多（ ）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

5、（ ）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。P32实验

6、常见的物体都是由（ ）组成的，而微粒总在那里不断地（ ）着。物体的（ ）和（ ）有关：当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（ ），物体就（ ）。当物体受冷后，微粒运动减慢，微粒间的距离（ ），物体就（ ）了。

7、除了液体和气体，（ ）也有热胀冷缩的性质。P34、35金属球和钢条的实验。钢铁造的桥在温度变化时会（ ），因此，铁桥都架在（ ）上。

8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的，例如（ ）和（ ）这两种金属就是热缩冷胀的，在4℃以上，水是热胀冷缩的，而4℃以下，水则是热缩冷胀的，所以冰体积较大。

9、热是一种（ ）的形式，热能够从物体温度（ ）的一端向温度（ ）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

10、热传递主要通过（ ）、（ ）和（ ）三种方式来实现。晒太阳是会感到温暖是热辐射；手冷时抱一个热水袋手会迅速变热，这利用的是热传导；将热水晾凉利用的是热对流。 11、通过（ ），将（ ）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。

12、不同材料制成的物体，（ ）是不一样的。像（ ）这样导热性能好的物体称为（ ）。热的良导体，导热（ ），散热（ ）。而像（ 、 、 ）这样导热性能差的物体称为（ ）。热的不良导体，导热（ ），散热（ ）。

13、（ ），可以减慢物体热量的散失。P41制作保温杯我们应该用什么材料？ 14、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？ 答：

15想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。 答：

16、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？ 答：

17、实验：空气热胀冷缩的性质 我们研究的问题 我们的猜想 - 2 -

需要的器材 实验方法 研究的结论

第三单元 时间的测量

1、“时间”有时是指（ ），有时则表示一个（ ）(即时长)。

2、钟表以（ 、 、 ）计量时间，钟面上的（ ）每转动（ ），表示时间流逝了（ ），秒针转动（ ）则表示时间流逝了（ ）。

3、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计（ ）。

4、在远古时代，人类用天上的（ ）来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（ ）。

5、古埃及人把天空划分为（ ）个星座，并利用星座来计算时间。古埃及人把夜晚确定为（ ）小时，我国古代把一天分为（ ）时辰，每个时辰相当于现在的（ ）个小时。我国现在采用的统一时间叫（ ）。

6、时间可以通过对太阳（ ）的观察和投射形成的（ ）来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。

7、阳光下物体影子的（ ）、（ ）会慢慢地发生变化。（ ）与（ ）是根据日影长度制成的计时器。

8、在一定的装置里，水能保持以稳定的（ ）往下流，人类根据这一特点制作（ ）用来计时。

P52水钟实验

9、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，即（ ）水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满，即（ ）水钟。

10、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）的。根据单摆的（ ），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

11、摆的摆动快慢与（ ）无关，与（ ）无关，只与（ ）有关。

12、同一个摆，摆长越长，摆动越（ ）；摆长越短，摆动越（ ）。（ ）证实了这一点。P56摆

的研究

13、注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到（ ）的距离。 14、机械摆钟是（ ）与（ ）联合工作的。 15、机械摆种隔一段时间就会停下来，这是为什么？ 答：

16、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？ 答：

17、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？ 答：

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18、实验：摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗？ 我们研究的问题 我们的猜想 需要的器材 实验方法 研究的结论

第四单元 地球的运动

1、昼夜现象与地球（ ）有关。

2、（ ）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在（ ）。P73页

“傅科摆”

3、天体的（ ）是因地球自转而发生的现象。地球自转的方向与天体的东升西落（ ），即（ ）或（ ）。

4、地球的（ ）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边（ ）西边（ ）。

5、人们以地球（ ）为标准，将地球分为（ ）个时区。将通过英国（ ）的经线，定为（ ）度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（ ）度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差（ ）小时。

6、天空中星星围绕（ ）顺时针旋转，北极星相对“不动”，是地球（ ）产生的现象。 7、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（ ）的。

8、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（ ）。公转的方向是（ ）；公转一周是（ ）。

9、恒星的（ ）证明地球确实在围绕太阳（ ）。其他的证据也可以证明这一点，比如天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动。 10、四季的形成与地球的（ ）、地轴的（ ）有关。 11、极昼和极夜现象与地球（ 、 ）和地轴（ ）有关。 12、地轴倾斜角度的大小可以影响（ ）发生的地区范围。

13、与地球自转相关联的现象有:（ ）现象，不同地区迎来黎明的（ ），看上去北极星（ ）等。

14、（ ）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（ ）和（ ）现象。

15、地球确实在（ ）和（ ），证据不仅有来自人造地球卫星的观测，还有来自（ ）的多种现象。 16、四季如何形成的？ 答：

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