从无字句处读书(三年级上册综合实践课例教案)

从无字句处读书

-------三年级综合实践《观察的学问》教学设计

滕州市东郭镇李岭小学 相同

课题：《观察的学问》

教学内容：三年级上册

教学目标：

1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。

2、让学生初步了解观察中要注意的问题。

3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。

教学重难点：

重点：了解观察的意义，学会观察的方法。

难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。

教学准备

1、制作课件。

2、准备观察的材料：饼干、矿泉水

3、制作观察记录表

教学过程

（一）谈话激趣

导语：同学们，我们先来做个游戏！我请一位同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道这位同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。

你怎么知道这么清楚？（观察了一下）

你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）

师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：观察的学问）

（二）研究讨论

1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。

2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）

3、现在，发挥你的多种感官去观察一下我们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）

4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。

让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。

师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。当然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢？

5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）

（1）观察要有序；

师点拨：观察的顺序有哪些？

（2）观察要有目的；

（3）观察要进行比较；

（4）观察要启发想象。

（三）实践操作

1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。 附： 观察记录表

2、学生交流观察记录。

（四）课堂总结与延伸

1、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。（ ）

2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个生活的有心人。

（五）作业

课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。

教后反思：通过本次活动，学生不仅知道了“观察”与“看”的不同，而且明白了想要了解得更多，知道得更多的时候，带着这样的目的再去“看”的时候，自己的观察活动就开始了，培养了学生走出教室，亲近自然，关注自然的情感。，当然在活动中也存在着一些不足的地方，比如学生的描述不够到位，记录不够详细等等，这些都一定程度影响了活动效果。

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