英语电影欣赏兴趣班方案

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1 活动方案

——英语电影欣赏兴趣组

一、课程目的

通过精选的英语电影，让学生在轻松的氛围中，除了感受英语学习的趣味性，增进学生对英语国家文化的了解外，也让学生们通过优秀的英语电影这一融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术，感受电影的思想性、故事性、艺术性、社会性。此外，学生们也能够通过观看影片，了解社会、感悟心灵、理解人性。

(一）知识目标：

1、通过欣赏优秀的英语电影，引导学生以轻松的方式欣赏电影，以有趣的方式学习英语。

2、通过英语电影，领略英语国家的文化，激发学生对于未知领域的求知欲，并引导学生阅读相关的影评、及其他相关文学作品，引导学生增加课外阅读。(二）能力目标：

1、提升学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性、积极性。

2、提高学生对于影视艺术的欣赏与评判能力，引导学生在良莠不齐的电影作品中学会甄别与欣赏；

2、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。

3、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指导他们对资料进行有效的整合。

(三）人格目标：

1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、科技的探究兴趣，培养学生良好的阅读习惯与对文学艺术由衷的亲近。

2、开启学生文学的灵性与艺术的悟性，培养学生的人文修养，提高学生的综合素质，营建校园的人文氛围。

二、课程设置

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2 此课程共12课时，涉及4部电影，每部电影3课时。

在选片，课堂进程，还是评价机制三方面，都以启发与研讨结合、自主与合

作并重，争取在有限的电影观赏中，激发学生的兴趣，提高学生求知探索的积极性，同时学会欣赏影片，从中感受生活、体悟人生。

（一）在选择影片时，注重趣味性、故事性、观赏性、思想性，故所选电影既有趣味性的动画电影如UP（飞屋环游记）等，也有启发思索的科幻电影如Doomsday（世界末日）等，希望学生在电影这种直观艺术中激发兴趣，培养鉴赏及独立思考探索的能力。

（二）在课堂进程中，主要包括以下几个环节：

1．影片背景及故事情节简介

2. 基础词汇学习

3. 影片观赏

4. 角色扮演或配音

5. 小组讨论或观后感的展示交流

希望这五个环节能让学生有所收获，可以是欢笑，可以是泪水，可以是反思，可以是质疑。争取让学生充分感受每部电影的精彩，发掘每部电影的价值，激发每位学生对于相关话题的思索，这些都是每个环节的职能或目的所在。

（三）在评价方式上，不给学生硬性的课业任务，在引发学生对课程的兴趣的基础上，以观后感等灵活的考查方式为主。

此次兴趣课程的特点是观赏、阅读、查询、交流兼备，既有教师的评点、又有学生自己的评价，既推崇自我的感悟、又强调互动的沟通交流，既有自主探究、又有合作提升。关键是培养学生兴趣及独立思考的能力及自主性。

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3 教案

授课内容 UP （《飞屋环游记》）（上、下）

教学进程

一、电影简要介绍

制作单位：

皮克斯动画工作室 Pixar Animation Studios [美国]、

华特·迪士尼影片公司 Walt Disney Pictures [美国]

二、Plot outline（故事梗概）

小男孩卡尔（Carl）怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽(Ellie)，相同的爱好最终使两个人成为了一生的爱侣。他们相约去“天堂瀑布”冒险。时光流转，78岁的卡尔老先生，为了信守对爱妻的承诺，决心带着他与妻子艾利共同打造的房屋一飞冲天。途中结实了他的小伙伴小罗(Russell)。两人一路斗气地到了南美南美丛林里，他们结识了很多平时根本见不到动物有长着长长大嘴大鸟凯文(Kevin)还有会说话小狗道格(Dug)……眼看就要到目地天堂瀑布了，爷孙两人却碰上了一个利欲熏心探险家查尔斯，查尔斯认为他们坏了好事因此决定要拆掉们飞屋……究竟卡尔和小罗如何度过这场危机顺利地到达天堂瀑布呢？

三、Movie Timed带问题看电影

What is Carl and Ellie’s slogan（口号）?

Which badge(徽章) did Russell miss at the very beginning?

Which kind of food does Kevin like most?

Why can Dug speak?

At the very last, what badge did Russell award?

KEYs:

Adventure is out there.

Assisting the elderly badge.

Chocolate.

Because his master made him a collar(领环).

5. The Ellie Badge. (艾丽徽章)

四、Slang俚语词汇讲解

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4 1.）最经典的台词：Adventure is out there.

冒险就在那里。

生活就是冒险。

out there：

外面表示在什么的外边。

如，（1） It‘s cold out there.——外边儿真冷。

（2）Put on your Sunday clothes there's lots of world out there.”穿上你的假日盛装，外面的世界很精彩

B. 2. 某个虚指的地点，表示存在,在日常口语中用得非常广泛,它不是

指在特定范围之外的某个地方,而是表示事物的真实存在，也就是无实意，在句子中起强调的作用。

如，“The truth is out there.” 真相真实存在。

C． [slang]extreme, eccentric or unusual 【俚语】奇怪的，疯狂的，异于平常的

out there还能作为俚语，表示神志不清的、近乎疯狂的。

如，I tried to reason with Tom, but he's out there.

我想跟汤姆理论来着，但他完全疯了不听我。

2．）Cross your heart.

cross one's heart是小孩子玩耍时常用的一个游戏口语，是一个毒誓，用来表示千真万确、绝不反悔的意思

3. ）soil: 弄脏

如，She soiled her dress with ink.

她的衣服被墨水弄脏了。

4.）steer：驾驶，掌舵

如，Steer the boat for that island.

把船驶向那个岛。

5.）jerk: 急拉，猛推

jerk sb around（尤指通过不诚实的手段）给某人出难题，为某人设置障碍，为难某人

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5 6.）get stuck=be stuck被困住，卡住

get stuck卡壳儿了

如，I get / am stuck with this maths problem. Can you help me with

it?

我被这道数学题卡住了。你能帮我一下吗？

7.）get stuck-up 翘尾巴

8.) walk牵着走

如，The trainer is walking his dogs.

那位驯兽人正在遛他的狗。

9.）blow up: 使充气，放大

blow up balloons 吹气球

四. 配音

分角色、小组进行配音比赛

授课内容 UP 飞屋环游记

教学进程

一、学生进行观后感交流

学生将书面的观后感或影评以PPT 或者朗读的方式进行展示二、教师进行点评

授课时间 2011年10月17日

授课内容豚鼠特工队 G-Force （上）

教学进程

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一、电影简要介绍

Director(导演): 霍伊特·耶特曼 Hoyt Yeatman

Dominant roles(主演)

Darwin 达尔文 : the leader of the G-Force team， Sam Rockwell （山姆·洛克威尔）配音

Blaster（布拉斯特），出色的武器专家，Tracy Morgan (崔西·摩根）配音，

Juarez（华雷丝），武功高手，Penélope Cruz（佩内洛普·克鲁兹）配音Speckles，精通电脑技术，Nicolas Cage (尼古拉斯·凯奇)配音

二、Plot outline（故事梗概）

邪恶的亿万富翁Saber准备控制地球，经过强化训练的豚鼠们全身武装上最先进的设备，前去阻止，过程中困难重重，只剩下最后一刻，整个地球就要被毁灭了,当终于进入到敌人内部，发现那个最大的敌人竟是自己的伙伴，是什么原因导致老鼠对人类报以这么致命的复仇？可爱的豚鼠又该怎样拯救这个也同样属于它们的地球？

三、Movie Time带问题看电影

Question 1

What is the task of Darwin to get into the Saber’s house ?

Question 2

How many members are there in this mission(任务）?

The amswer to Question 1

To download the clusterstorm files from Saber’s personnal computer. The answer to Question 2

Five members, they are Darwin, Speckles, Blaster , Juarez ,Mooch(a fly).

四、Slang俚语词汇讲解

1）Because the Feds are coming tomorrow to shut us down.

Fed (美，非正) 联邦政府执法官员，尤指联邦调查局调查员，英语中还有cop也表示警察

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7 2）Ok,we are clear.好了，没有危险了

3）I’ve got my eye on someone else. 我的心已经另有所属了。

4）He’ll make it.

make it 固定词组，表示成功，做完某事，还表示赶上。

5）out of the frying pan into the fire

意为跳出油锅却掉进火坑，用来夸张的描绘逃脱小难，更遭大难

6）Hold on.继续，保持，坚持；不挂断电话

7）It’s working.

It works. 指起作用，正常运作，比如说生病了，吃的药有起作用，身体变

好了，或指车子机器正常运作等。

授课内容豚鼠特工队 G-Force（下）

教学进程

一、Slang 俚语及词汇讲解

1）It is pretty simple.很简单pretty=very

2）This is gonna be awesome.肯定酷毙了。

Awesome 可怕的，令人敬畏的

口语中： Awesome! 太棒了！

3）Boudaries!原意为：边界，界限，此处为保持距离。

4）where’s the backup?

Backup n. 后援，支持

5）I put my trust on you.我相信你。

6）box sb/sth in 把…围住或困住(如同装入箱中)

7） we’re counting on you.我们指望你了。

count on sb/sth=depend on sb/sth

8）mole英[m??l]美[mol]

鼹鼠，美国电影里也经常表示为内奸

二、Movie Time带问题看电影

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第一部分

Question 1

How do Darwin and Hurly evade(躲开) the dogs?

Question 2

What happened to the coffeemaker(咖啡机)?

The answers to the questions

hide in the tyre(轮胎) and roll it.

became a killing machine and begun to attack Darwin and Hurly. 第二部分

Question 3

What is Hurly’s task when they get into the Saber’s mansion?

Question 4

Who is the bad guy?

The answers

stand guard.(站岗放哨）

,the mole(鼹鼠）.

三、角色扮演

截取一个电影片段，由学生分角色扮演

授课内容豚鼠特工队

教学进程

一、学生进行观后感交流

学生将书面的观后感或影评以PPT 或者朗读的方式进行展示

二、教师进行点评

授课内容 2012 The Doomsday（上、下）

教学进程

一、Warming-up

When the doomsday (世界末日) comes

8

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9 Who can save the human being? What can we do? Help!

二、Brief introduction of the movie

Director (导演)：Roland Emmerich 罗兰·艾默里奇

Main roles(主要演员)

jakson杰克逊，John Cusack（约翰?库萨克）饰演

Kate，Amanda Peet（阿曼达?皮特）饰演

Charlie查理，Woody Harrelson （伍迪?哈里森）饰演

Gordon Silberma， Thomas McCarthy（托马斯?麦卡锡）饰演

Laura Wilson， ThandieNewton（桑迪?牛顿）饰演

Adrian Helmsley ，Chiwetel Ejiofor（切瓦特?埃加福特）饰演

三、Plot outline(故事简述)

太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭遇灭顶之灾。各国政府已经联手开始秘密制造方舟，希望能躲过这一浩劫。

杰克逊在带孩子们到黄石公园渡周末时发生一连串怪事，而且遇到了神经兮兮的查理，查理告诉他世界末日即将来临。伴随着火山爆发，强烈地震以及海啸，杰克逊带领自己的家人驾驶一架临时租来飞机冲出被死神阴霾瞬间笼罩的城市上空，开始寻找查理口中各国政府正在联合秘密制造的方舟……

四、俚语及词汇解释

Balance 平衡

UN United Nations 联合国

Yellow Stone Park 黄石公园

The doomsday 世界末日

Noah's Ark 诺亚方舟

eruption 爆发

volcano 火山

五、Movie Time

Questions：

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10 After watching the movie,think about the questions: What will you do today if tomorrow is doomsday? what is your attitude towards life?

授课内容 2012 Doomsday

教学进程

三、学生进行观后感交流

学生将书面的观后感或影评以PPT 或者朗读的方式进行展示

四、教师进行点评

授课时间：2011年11月28日

授课内容：歌舞青春 High School Musical （上）

教学进程：

一、介绍主演，引入新词dominant roles(主演)

Zac Efron(扎克·埃夫隆) 饰 Troy Bolton----Basketball genius

Vanessa Hudgens(凡妮莎·哈金斯) 饰 Gabriella Montez----freaky genius girl怪怪的天才女孩

Ashley Tisdale(阿什丽·提斯代尔) 饰 Sharpay Evans----一向都是学校音乐剧主角

Lucas Grabeel(卢卡斯·格拉比) 饰 Ryan Evans----一向都是学校音乐剧主角

Corbin Bleu 饰 Chad----Troy’s best friend, member of Wildcats(野猫队队员)

Monique(莫尼克) 饰 Taylor----President of the Scholastic Club(学术社社长)

Rulin(鲁林) 饰 Kelsi Nielsen----Composer of the musical & the play maker

二、Plot Outline(故事梗概)

多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念

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11 引入新词：New Year’s Eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第

二次试镜)

三、Movie Time

让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

Part 1

Questions:

What was Gabby doing before she went to the teen party?

Is Gabby a singer?

Keys:

She was reading a book.

No, she isn’t. She once sang in the church choir.教堂的唱诗班

Part 2

Questions:

Why will the teacher want to see the students in detention?留堂Why does Gabby go to East High School?

Keys:

Because cellphone is forbidden in class.

Because her mother’s job is transferred.

授课内容：歌舞青春 High School Musical （下）

教学进程：

一、如何做好电影赏析笔记

主要包括四个部分：电影名称、主演、故事梗概以及一些有用的词语或短语以High School Musical为例

Movie: High School Musical 歌舞青春

Dominant Roles: Zac Efron 饰 Troy Bolton----Basketball genius

Vanessa Hudgens 饰 Gabriella Montez----freaky genius girl

……

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12 Outline: 围绕where, when, who, what展开，鼓励学生多动笔写Useful Expression: supporting roles配角

I better shake it.我最好忘了它

……

***每一部电影赏析完后，给学生布置这个任务，让他们在电影赏析课上不

只是单纯地看电影。

二、Slang

1. I’ve laid out your best clothes.

lay out安排，准备

2. Who's gonna rock the house next? 下面谁将让这个屋子沸腾起来呢？

引申rock 的另一个口语：“表示某人能力强，厉害”

You rock! 你牛！

3. boost up=cheer up支持，鼓舞

Boost up the morale.鼓舞士气

4. You’re the man.你真行。

5. freaky genius girl怪怪的天才女孩

6. I trust you all had splendid holidays.我相信你们都过了快乐的节日。

7. In detention 留堂

8. We have zero tolerance for cell phones in class.课堂上不允许用手机

9. wanna get to know =want to get to know

10. supporting roles 配角

dominant roles 主角

三、赏析电影

选取最精彩的部分

Troy →篮球总决赛

Gabriella→学术比赛

音乐剧试镜和他们的比赛时间一样→What will they do?

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授课内容歌舞青春

教学进程

一、学生进行观后感交流

1、学生将书面的观后感或影评以PPT 或者朗读的方式进行展示

2、学生分小组讨论各种观点

二、教师进行点评

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/v0nq.html