关于“中国创业教育环境与大学生创业现状”的调研报告

华南理工大学2012年寒假关于“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研

一、调查背景

大学生这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注,而近年来大学生创业又成为社会关注的焦点之一。国内各所高校积极响应国家鼓励大学生创业的政策,采取各种措施鼓励大学生创业。而目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结。

基于此,为了准确把握大学生创业现状,有针对性地做好鼓励大学生创业工作,我校积极响应中华人民共和国科学技术部“为建设创新型国家培养和储备大学生创新创业人才”和广州市市建设创新型城市的号召,将在全校范围内开展一次关于探究“中国创业教育环境与大学生创业现状”的调查。华工学子对于创业持怎样的态度?又有多少人已经先人一步进行了创业?创业过程中遇到了怎样的困难?他们需要学校提供何种支持? 老师对于创业又有什么看法呢?带着这些疑问,调查人员展开了此次调研工作。

二、调研目标

中国创业教育环境现状如何？如今大学生创业过程中面临着哪些问题？这些都成为大学生普遍关心的话题。就此，我们从关注“中国创业教育与大学生创业现状”角度出发，通过这次调查，试图找出

以上问题是否存在及问题的解决办法。

三、调研方法和时间

一次调查成功与否,在很大程度上取决于研究方法的制定。为了确保资料的真实性与全面性,调查人员采取问卷调查的方法。

派发问卷集中在2月1日至6日，2月10日至17日完成数据统计，得出相关结论。

四、样本分析

本次调研样本主要是学校统一制定的问卷，共计已创业大学生问卷8份，想创业大学生问卷9份，教师问卷2份。回收率达到100%，数据真实可靠。

五、调研结果分析

（一）对已创业大学生的调查 1.个人基本资料

从回收的问卷来看，绝大多数已创业的都是本科或专科毕业生——在校学生专心于学习，而高学历毕业生（例如硕士、博士）则专心于科研，都与创业联系不大。 2.创业基本信息

第6题 您的专业背景是： [单选题]

选项 小计 比例 哲学 经济学 法学 教育学 文学艺术类 历史学 理学 工学 农学 医学 军事学 管理学

第13题 您现在的公司的所有制是： [单选题]

选项 0 2 0 1 0 0 1 0 0 2 0 2

0% 25% 0% 13% 0% 0% 13% 0% 0% 25% 0% 25%

小计 比例 国有企业 中外合资、合作企业 外商独资企业 合伙企业 有限责任公司 有限股份公司 个人企业

第16题 您接受创业教育的情况： [单选题] 选项 0 0 0 2 0 0 6 0% 0% 0% 25% 0% 0% 75% 小计 比例 从未接受过创业类教育 上过一两门创业类课程或听过一两场创业类讲座 上过或听过三门及以上的创业类课程或讲座 接受过系统的创业教育 2 2 4 0 25% 25% 50% 0% 第18题 您认为大学生所学的专业与创业之间关系是： [单选题] 选项 小计 比例 密切相关 0 0% 有关系，但是不大 无关 说不清 7 1 0 87% 13% 0% 第21题 您当初创业的主要出发点是：(可多选) [多选题]

选项

小计

比例

获得更高的经济收入 向往个人自由和独立 想自己当老板

获得更高的社会地位和社会认可 想接受挑战，喜欢冒险 亲友支持 迫于就业压力 获得锻炼，有利于成长

对他人或其他群体利益的关注和关怀，解决民生问题 维护社会正义

为社会弱势群体提供帮助 其他

第30题 贵公司成立的年数？ [单选题]

选项 4 5 2 0 2 1 1 3 4 1 0 2

50% 63% 25% 0% 25% 13% 13% 37% 50% 13% 0% 25%

小计 比例 少于或等于1年 1-2年 2-3年 3-4年 4年以上 3 4 0 1 0 37% 50% 0% 13% 0% 第31题 您的创业项目经济效益如何？ [单选题]

选项

小计

比例

很好，利润丰厚 有少量盈利 盈亏持平 有些亏损

1 5 1 1

13% 67% 13% 13%

亏损较大 0 0%

第41题 根据您的了解，学校为您创业提供了哪些支持（可多选） [多选题]

选项

小计

比例

创业休学或兼职政策 提供创业场地扶持 建立校园创业基金 创业指导中心指导与咨询 丰富的创业社团活动 建设创业园提供项目孵化 创业计划大赛 鼓励产学研项目转化 学生信贷管理 宣传普及政策知识

将创业素养培养植入课堂行为规范中 与政府或企业共建了创业教育平台 其他

0 1 2 4 0 4 2 1 5 1 1 0 0

0% 13% 25% 50% 0% 50% 25% 13% 67% 13% 13% 0% 0%

第60题 您认为当前大学生创业存在的主要障碍有（可多选） [多选题]

选项

小计

比例

缺乏经验 缺乏社会关系 缺乏资金 合作伙伴难找 专业知识不够 缺少创业机会

不了解政策法规 国家的优惠政策不能有效落实

没有合适的创业项目 没有专业的指导 风险意识不够 心理承受能力不足 自身能力欠缺 创业与学业冲突

6 5 7 1 2 0 2 0 0 2 2 1 0

75% 67% 87% 13% 25% 0% 25% 0% 0% 25% 25% 13% 0%

接到的业务不多 内部管理不佳 其他 0 2 0 0% 25% 0% 从问卷第6题（专业背景）和第13题（产品类别）来看，创业的毕业生中也只有少数将自己的专业与创业联系起来了。从第18题看出，创业者也多数认为专业与创业联系不大，结合第21题可知，大学生们大多数也只是把创业当做一个除去就业之外的意外的选择，没有从开始专业学习就定下创业的意向，也就没有很好的利用自己的专业知识，到头来专业都白学了。第二个方面，从13、30、31等题看，创业规模普遍不大，而且，在起步阶段的收益也不好。而第60题则看创业大学生认为造成这些情况的主要原因是经验不足。回顾他们在大学期间的创业教育，他们大部分都没有或较少接受创业教育（第16题），而在校期间虽有参加过创业计划大赛或社团活动（41题），但缺乏实践。即使他们获得了与创业相关的理论知识，也难以在实战中应用。在对企业商业模式和创业团队的素质的认识中，创业大学生普遍持乐观态度，认为自己企业的商业模式有一定优势，虽遇到了不少困难，也有优秀的团队可以一起克服。其中，他们认为团队拥有共同核心价值和工作目标，以及有明确的领导权力结构较为重要。这都说明创业大学生的精神层面建设还是比较完善的，具有一定的创业理论知识。虽然从个人创业素质状况来看，较多人缺乏真正的与创业相关的专业知识，例如营销、管理等知识，但他们普遍是对自己有认识、有寄望、也有信心的。这未尝不是一件好事。

（二）对想创业大学生的调查 1.个人基本资料

被调查9名大学生分别来自我国广东省（5）、湖南省（1）、北京市（1）、河北省（1）。其中，所属农村、城市分别占11.1%和88.9%。被调查大学生中男生占55.6%，女生占54.4%。所读大学均在广东省广州市，年级集中在大一级（77.8%）。被调查大学生专业背景涉及哲学、经济学、教育学、工学、农学和管理学，其中工学占的比例最大（33.3%）。 2.创业基本信息

（1） 根据您以往的认识，您对创业的理解是：（可多选）

选项 小计 创办盈利性的新组织 嵌入或立足现存组织开展新业务 具有社会目标和公益性的创业 其它 8 1 3 0 876543210创办盈利性的新组织嵌入或立足现存组织开展新业务具有社会目标和公益性的创业其它小计

从这组数据我们可以看出，有8人次选择了创业的理解就是“创

办盈利性的新组织”，而只有1人次选择 “嵌入或立足现存组织开展新业务”，可以看出大部分大学生对于创业的理解还不是十分的全面。“创业”既包括“创办企业”，即创办盈利性的新组织，“创办业务”，即嵌入或立足现存组织开展新业务，又包括“创办事业”，即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。

（2）您认为大学生接受创业教育的最佳时机是：

选项 小计 比例 一年级 二年级 三年级 四年级 毕业后第一年 毕业后第二年 其它时期 0 1 4 3 0 1 0 0% 11% 44% 33% 0% 11% 0% 4.543.532.521.510.50三年级,4四年级,3二年级,1一年级,0毕业后第二年, 1毕业后第一年, 0小计

其它时期, 0

从这组数据我们可以看出，大部分想创业的大学生都是认为大学三年级或者大学四年级是最佳的创业时机，说明大部分想创业的大学生都是比较保守，想积累了一定的经验再开始创业。

（3） 您对大学生创业的看法是：

选项 小计 比例 很有必要 没有必要 根本不会成功 可以成功 1 1 2 5 11% 11% 22% 56% 543210可以成功, 5根本不会成功, 2很有必没有必要, 1要, 1小计

从上面这组数据可以看出，大部分想创业的大学生都是认为大学生创业是可以成功的，可以看出大部分大学生还是有一定的自信的。

（4）假如您会创业，您认为创业的想法最有可能是受：

选项

小计

比例

家庭影响 同学影响

创业成功人物的影响 学校创业教育的培训与指导 暂时没有自主创业的想法 其它

3 1 1 4 2 0

33% 11% 11% 44% 22% 0%

43.532.521.510.50家庭影响学校创业教育的培训与指导暂时没有自主创业的想法创业成功人物同学影响的影响其它

从上表我们可以看出，大部分想创业的大学生的想法都是最可能受“学校创业教育的培训与指导”的影响的，所以可以看出学校创业教育的培训与指导的重要性。其次，家庭影响也是一个不可或缺的影响因素。

（5）如果你创业，你觉得你的创业项目最有可能来源于：

选项 小计 比例 政府 高校 社会网络（家庭除外） 家庭 0 1 6 0 0% 11% 66% 0%

个人研发 其它 3 0 33% 0% 从上表我们可以看出，绝大部分想创业大学生觉得自己的创业项目最有可能来源于社会网络（家庭除外），所以大部分想创业大学生都是比较注重社会关系的建立，而且把它们放在创业的优先考虑地位。

（6）假如您会创业，您会在哪里创业:

选项 小计 比例 自己家乡 所读大学的城市（非家乡） 西部落后及开发地区（非家乡） 东部和南部沿海等经济发达地区（非家乡） 其它 1 6 1 1 0 11% 11% 11% 11% 0%

6543210小计自己家乡所读大学的城市（非家乡）西部落后及开发地区（非家乡）东部和南部沿海等经济发达地区（非家乡）其它 从上表可看出，绝大多数想创业的大学生都想在所读大学的城市（非家乡）创业，表明大部分大学生都是在选择大学的时候就想好

要在大学所在地就业。这也大概能从一个侧面反映出我们还存在一定的地域保护主义。

（7）根据您的了解，学校为大学生创业提供了哪些支持：

选项

小计

比例

创业休学或兼职政策 提供创业场地扶持 建立校园创业基金 创业指导中心指导与咨询 丰富的创业社团活动 建设创业园提供项目孵化 创业计划大赛 鼓励产学研项目转化 学生信贷管理 宣传普及政策知识

将创业素养培养植入课堂行为规范中 与政府或企业共建了创业教育平台 其它

0 1 3 7 1 4 2 0 4 0 1 0 0

0% 11% 33% 77% 11% 44% 22% 0% 44% 0% 11% 0% 0%

从上表可以看出，学校为大学生创业提供的支持还是多种多样的，而其中最多的是创业指导中心指导与咨询（77%），表明大部分高校对于学生创业还是十分在意的。

（8）您认为解决创业资金主要依靠：

选项 小计 比例 个人存款 家庭支持 政府基金 银行贷款 6 4 2 4 66% 44% 22% 44% 风险投资 民间借贷 合伙融资 其它 1 0 3 0 11% 0% 33% 0% 从上面的这组数据我们可以看出，大部分想创业的大学生认为，在解决创业资金时主要依靠的个人存款的（66%），说明大部分想创业大学生在思想上都是挺独立自主的。而其次是家庭支持，说明家庭也是一个不可或缺的因素。

（9）如果您在一次创业中失败了，您会：

选项 小计 比例 放弃 筹集资金，努力进行下次创业 等待时机，积累经验 0 1 8 0% 11% 88% 分析上面数据，我们可以看出，大部分想创业大学生的心理承受能力还是挺好的，绝大部分大学生认为自己在一次创业中失败了，会等待时机，积累经验，然后进行下次创业。

（三）对老师的调查 1.个人基本资料

被调查两名老师分别属于计算机、计算机科学与技术院系，分别担任教师和教授职务。两名被调查的老师都没有经常带领学生参加企业服务项目，也不曾担任过学校创业大赛的评委或指导老师，没有在校外兼职，也没有正在创业。但是，其中一名被调查的老师在学校孵化机构任职或担任指导，另一名被调查的老师也在就业指导中心任职

或担任指导。 2.创业基本信息

（1）按您以往的理解，创业的范畴包含的是：（可多选）

选项 小计 比例 ① 办盈利性的新组织 ② 入或立足现存组织开展新业务 ③ 有社会目标和公益性的创业 ④ 其他 1 1 0 0 50% 50% 0% 0% 从上表我们可以看出，1人选择了创办盈利性的新组织，1人选择了嵌入或立足现存组织开展新业务，而没有人选择具有社会目标和公益性的创业。由此可见，被调查者并不能完全理解创业的真正含义。

（2） 您认为当下学生创业成功最缺乏的创业素质是：（可多选）

选项 小计 比例 ①创业意识 ②创业心理品质 ③创业知识 ④创业能力 ⑤其他 0 2 0 0 0 0% 100% 0% 0% 0% 从上面的这组数据中我们可以看出，2名老师均选择了创业心理素质，由此可见心理素质在大学生创业中占据重要位置。

（3） 您所了解的大学生创业团队存在以下哪些问题？（可多选）

选项 小计 比例 ①没有共同的核心价值观和工作目标 ②成员数量不稳定，没有控制在一定范围内 ③成员拥有的技术不具有互补性 0 1 0 0% 50% 0% ④成员性格品质异质性存在问题 ⑤成员之间相互熟悉了解程度不够 ⑥没有制定相应工作规范和准则 ⑦没有明确的领导权力结构 ⑧没有明确的决策流程 ⑨其他 1 1 1 0 1 0 50% 50% 50% 0% 50% 0% 从表中数据我们可以看出，老师眼中大学生创业团队存在的问题多而泛，有成员数量不稳定，没有控制在一定范围内，成员性格品质异质性存在问题，成员之间相互熟悉了解程度不够，没有制定相应工作规划和准则，没有明确的决策流程等问题。主要集中在创业团队内部成员安排合理性及工作流程的规范性上。

（4）您认为阻碍大学生创业的主要原因是：（可多选）

选项

小计

比例

①缺乏经验 ②缺乏社会关系 ③缺乏资金 ④合作伙伴难找 ⑤专业知识不够 ⑥缺少创业机会 ⑦不了解政策法规

国家的优惠政策不能有效落实 ⑧没有合适的创业项目 ⑨没有专业的指导 ⑩风险意识不够 ⑾心理承受能力不足 ⑿自身能力欠缺 ⒀创业与学业冲突 ⒁接到的业务不多

2 2 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0

100% 100% 50% 50% 0% 50% 50% 50% 0% 50% 50% 0% 0% 0% 0%

⒂内部管理不佳 ⒃其它 0 0 0% 0% 分析数据我们不难看出，缺乏经验、缺乏社会关系是老师普遍认为阻碍大学生创业的主要原因。除此之外，缺乏资金、合作伙伴难找、缺少创业机会、不了解政策法规，国家的优惠政策不能有效落实、没有合适的创业项目、风险意识不够、心理承受能力不足也是阻碍大学生创业的因素。

（5）根据您的了解，学校为大学生创业提供了哪些支持？（可多选）

选项

小计

比例

①创业休学或兼职政策 ②提供创业场地扶持 ③建立校园创业基金 ③创业指导中心指导 ④丰富的创业社团活动 ⑤建设创业园提供项目孵化 ⑥创业计划大赛 ⑦鼓励产学研项目转化 ⑧学生信贷管理 ⑨宣传普及政策知识 ⑩其他

2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

100% 50% 0% 50% 0% 50% 0% 0% 0% 0% 0%

从上面这组数据我们可以看出，创业休学或兼职政策是老师较为熟知的学校对大学生创业提供的一项支持。除此之外，学校对大学生创业提供的支持还有提供创业产地扶持、创业指导中心指导、建设创业园提供项目孵化。但总的来说，学校为大学生创业提供的支持并不充足。

（6）对以上学校给予的支持，您不满意的是：（可多选）

选项

小计

比例

①创业休学或兼职政策 ②提供创业场地扶持 ③建立校园创业基金 ④创业指导中心指导 ⑤丰富的创业社团活动 ⑥建设创业园提供项目孵化 ⑦创业计划大赛 ⑧鼓励产学研项目转化 ⑨学生信贷管理 ⑩宣传普及政策知识 ⑾其他

1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

50% 50% 0% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

从上表中我们可以看出，除了建设创业园提供项目孵化外，其他学校给予的支持，老师们普遍觉得不满意。这说明学校提供的支持还有待改进。

（7）根据您的了解，政府为大学生创业提供了哪些支持？（可多选）

选项

小计

比例

①优惠的税费政策 ②工商注册减少限制 ③申办手续简化 ④知识产权保护 ⑤低息贷款担保 ⑥创业财政补贴 ⑦政府项目采购 ⑧政府创业基金 ⑨其他

1 1 1 1 0 1 0 1 0

50% 50% 50% 50% 0% 50% 0% 50% 0%

从整理出来的数据中我们可以看出，在老师看来，政府为大学生创业提供了多种支持，有优惠的税费政策、工商注册减少限制、申办手续简化、知识产权保护、创业财政补贴、政府创业基金等帮助扶持。可以看出，政府对大学生创业还是很重视的。

（8）对以上政府给予的支持，您不满意的是：（可多选）

选项

小计

比例

①优惠的税费政策 ②工商注册减少限制 ③申办手续简化 ④知识产权保护 ⑤低息贷款担保 ⑥创业财政补贴 ⑦政府项目采购 ⑧政府创业基金 ⑨其他

0 1 0 1 0 1 0 0 0

50% 50% 0% 50% 0% 50% 0% 0% 0%

据上表，我们可以得出这样的结论：老师们认为在政府提供的支持中，不满意的有工商注册减少限制、知识产权保护和创业财政支持。说明政府在这几方面仍要多加注意、努力完善。

（9）根据您的了解，社会为大学生创业提供了哪些支持？（可多选）

选项 小计 比例 ①社会公众舆论支持 ②社会慈善捐助 ③创业中介公司提供咨询服务 ④其他 1 1 2 0 50% 50% 100% 0% 从上表我们可以看出，社会对大学生创业提供的支持是多方面的，为老师广泛熟知的是创业中介公司提供咨询服务。其次，还有社会公众舆论支持和社会慈善资助。

（10）对以上社会给予的支持，您不满意的是：（可多选）

选项 小计 比例 ①社会公众舆论支持 ②社会慈善捐助 ③创业中介公司提供咨询服务 ④其他 1 1 0 0 50% 50% 0% 0% 从上表可以看出，除了创业中介公司提供咨询服务外，老师们对社会公众舆论支持和社会慈善资助都普遍觉得不满意，说明其他两项社会给予的支持还有有待改进的地方。社会公众舆论支持力度不够，社会慈善资助工作还做得不到位。

（11）您对大学生创业所持的态度是？（可多选）

选项 小计 比例 ①我不赞成大学生创业，大学生必须全身心投入到学习 ②学校政策机制本身不鼓励创业 ③创业风险大，怕指导出错耽误了学生 ④个人工作忙，无时间兼顾 ⑤个人对创业教育不感兴趣 ⑥我会身心投入的指导学生 ⑦其他 0 2 1 0 0 0 0 0% 100% 50% 0% 0% 0% 0% 从上表我们可以看出，老师普遍认为学校政策机制本身不鼓励创业。还有一位被调查的老师认为创业风险大，怕指导出错耽误了学生。

从中我们可以看出，阻碍大学生创业的因素还是存在的。大部分老师还是关心支持并积极引导学生创业的。学校政策机制作为制约学生创业的因素之一，学校也应对此加以改善。

（12）您感到创业教育学院运作遇到最大的困难是：（可多选）

选项 小计 比例 ①响应国家的号召 ②帮助大学生创业 ③获得政府财政支持 ④其他 1 1 0 0 50% 50% 0% 0% 从上表我们可以看出，老师们认为创业教育学院遇到最大的困难主要集中在经费紧张和实践条件不足。为了创业教育学院顺利运作，就应着力解决这两个问题。

（13）学校能否为创业教育学院学生提供就业安置或就业优惠？

选项 小计 比例 ①能 ②不能 ③不清楚 0 0 2 33.33% 33.33% 33.33% 从上表我们可以看出，被调查的两名老师对此问题都表示不清楚。这也说明学校对创业教育学院学生的就业安排应更清晰明朗。

六、调研的局限性

虽然我们希望完美地完成这次调研活动，但仍然发现出现了如下的问题：

1、调研数据的局限性。由于该调查在寒假期间进行，基本上都是单枪匹马地进行调查，问卷份数稍少了点。

2、调研对象的局限性。被调查者大部分是在广东上大学，而且大部分本身也是广东人，所以不能代表全部大学生的观点。

3、调研地点的局限性。由于各方面原因，本次调研只在调查者家乡进行，调查的结果也只能说明特定大学生对创业的看法，很难更进一步的去说明所有在校大学生对创业的理解情况。

4、数据分析方式的局限性。由于SPSS的软件安装末成功，我们使用了Excel进行数据统计分析，对Excel的掌握也不够全面，末能做到更好的交叉分析及频数分析。

七、调研存在问题和建议 （一）存在问题

由以上分析，可总结得出，已创业大学生大多数因专业不对口、经验不足、接受创业教育较少而在创业初期比较艰难，但是还是有一定的目标和计划，有一定的信心。为了让毕业大学生更好的走好创业之路，学校在进行创业教育的时候，除了讲授一定的理论知识，要适当组织实践。也要提高学生的创业意识，鼓励学生结合自己所学的专业进行创业，达到学以致用。而有创业意愿的学生，更是要努力学习创业理论知识，用心实践，积累经验。创业从所学出发，不要把创业看作不得已的选择。 （二）建议

已创业大学生继续努力，积累更多的经验；而想创业大学生应该在大学期间提高自己的创业意识，为自己的创业之路做好一切准备；而高校的老师也要在进行创业教育的时候争取采用更多新颖的方法，让学生更容易接受。

八、结束语

本次调查耗费了调查者的极大精力，凝聚着巨大的心血，但不可否认，由于调查过程中存在的重重困难，以及问卷过少等问题，数据可能存在局限性，此次调查可能并不是十分完美，仍存在不足。另外，在撰写调查报告中可能还存在失误。所以，敬请老师和专家不吝指教。但总的来说，本次调研还是客观的反映了一些问题，针对这些问题我们也针对性的提出了自己的建议，希望我们的成果能够对大学生更好地创业有所帮助。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/uzy8.html