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篇一：“感动”话题训练及例文

“感动”话题训练及例文

一、作文题：

感动，指的是思想感情受外界事物 的影

响而激动，引起同情或向往。

在我们生活的这个世界上，令我们感动的事物实在太多。有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩；有时是一种状态，一种含蓄的超越了明示话语的状态；有时是一种场景，一种寻常的却包容了丰富内涵的场景。

感动，如同丰盈甜美的母乳；吮吸母乳，我们渐渐长高、长大、健康、强壮。

感动，如同沁人心脾的甘泉；畅饮甘泉，我们的内心变得澄彻、明亮、纯净而又宽敞。 生活中，你一定经历、验过许多令你感动的事情。请以“感动 ”为话题写一篇文章。可以记叙经历，抒写感受；可以发表议论，评说世态；可以针砭时弊，激浊扬清，等等。

注意：（1）立意自定。 （2）文体自选。

（3）题目自拟。 （4）不少于800字。

二、写作提示：

人生如歌，生活如河。只要你有一颗细腻善感的心，就不能不被感动。

父母牵挂的目光，是我们一生一世的幸福；朋友真诚的问候，是我们飘泊天涯的慰籍；恋人浅浅的笑容，是我们魂牵梦绕的温馨。

我们会对一张旧照片泪流满面，我们会对梦中飘来的一片红叶心灵震颤，我们会为一篇精致的小品而彻夜不眠。

我们感动于大海的壮阔，我们感动于蓝天的深邃，我们感动于高山的巍峨。

我们为崇高感动，我们为平凡感动，我们为别人感动，我们为自己感动。

那么，今天，你的感动又是什么？

三、例文：

我 心 荡 漾

刘丽峰

如湖水?我心荡漾——感动的浪花时时拍打我的心湖。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，感动，虫鱼鸟兽皆如此，人何以堪？你会感动——除非，你极端铁石心肠。

在那凉风习习的三五月明之夏夜，抬头仰望苍穹，我想起了冰冷的月宫中的嫦娥仙子。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，”，我心泛涟漪，我在倾听，我在感动！

当我同情时，我会感动：当我崇敬时，我亦感动。我敢肯定地说：“站在托尔斯泰的墓前，我会感动，感动于他的文字魅力永垂不朽，见到霍金，我会感动得潸然泪下，因他的身残志坚和对科学更高境界的不懈追求！

面对博大的母爱，我会感动。“母亲，我是红莲，你是荷叶，除了你，还有谁能为我遮挡无情的雨点？”一对雪崩后幸存却因与雪色接近的着装无法被救援机发现而无法走出困境的母女。饥饿、寒冷的侵袭，未能使母亲倒下，因为她内心牵挂着她至爱的女儿。最后，却是一个异常残酷的选择：就像是手心与手背的选择，左心房与右心房的选择。伟大的母亲，用自己的鲜血和生命诠释了一种无与伦比的母爱。雪地上长长的血迹换得了女儿的生命。而她，却去了天堂笑看女儿的成长``````

何等催人泪下！我心，早已由微波荡漾到大浪翻滚。人非草木，谁不为之动情？

人世间的爱总是如此令人感动。当世贸大楼和五角大楼倒塌时，一位惨遭此难的大银行家从手机上发出的最后一个讯息竟是：我爱你，妈妈！我的心浪已是一阵盖过一阵，感动，使我无法平静地去揣度有关这位银行家的生平。

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”，铿锵有力的歌声在呼吁着爱，更是在呼吁着心灵的感动！

“此时无声胜有声”，这是一种无声而心有灵犀的感动！无须多言，有时就可油然而生。

缅怀英烈

吴长江

隐隐约约中，江岸走来了一个似曾相识的老人，你是那个沉吟泽畔，九死未悔，高唱“举世混浊兮我独清，举世皆醉兮我独醒”的那个老人吗？你把壮美的文字连同伟岸的身躯投入江中，你给后人留下了万千的感慨！你虽然满腹经纶，奈何英雄无用武之地，但也不必投江殉国呀！你走投无路，怎么不听听阮藉的恸哭，说不定会使你顿升茅塞呀！当我们从新拾起对那个时期零星的回忆，我们感叹你的勇气，你胸怀祖国，胸怀人民的高义！难怪后人每年在你殉国之日赛龙舟纪念你，原来你的高风亮节早已打动了一代又一代！

冥冥漠漠中，有人走出了白帝城，眺望着漂渺的长江，你在挂念托孤于诸葛亮的后主刘禅吗？你在回忆桃园三结义的兄弟情义吗？还是叹息当年纵横沙场的辉煌岁月？抑或挂念人间疾苦？昔日曹公屈指从头数：天下英雄独使君。你有关、张、赵、马、黄五虎上将，更皆有卧龙、凤雏等著名谋士，但你不像曹操践踏嬴弱而独自逃生，你总不忘水生火热中的黎民百姓。于是，为了这份信念，这份执着，你兵败于当阳，计穷于夏口，而保住了随军而行的数十万百姓。你甚至把自己的白马送给凤雏，而骑一匹劣马于千万箭丛中往来奔突。昔日，刘表懦弱，你为了一个义字不取其荆州，刘璋无为，你亦为了一个义字不夺其寸土。虽然你不曾兴复汉室，攘除奸凶，但你爱民如子，情深义重，却时刻感动着我们！

罪名莫须有，忠冢栖霞山的岳飞，你好吗？想起母亲刻在你背上那四个火辣辣的大字，你一定想直捣黄龙府吧！奴颜依旧的秦桧依旧跪在你的墓前呢？虽然你没能救民于水火，但你精忠救国的信念一直感动着我们。

穿越往昔，忆成今古，令我们感动的人物又何止万千！他们或信义昭著，或精忠报国，给我们留下了无尽的感叹！亲爱的朋友，英雄倍出的时代中，谁最令你感动呢？

最美

刘好

世上有一种永不凋谢的花，谁见到它都会为之震服，它有着世界上最美的名字——感动。

（一）

著名画家丢勒小时候随父亲在矿井里工作过，但是哥哥艾伯特和他一样都酷爱艺术，在一次痛苦的抉择后，丢勒踏上了求学的路，艾伯特却下危险的矿井为弟弟筹学费去了。学成归来的丢勒兴奋地要支助哥哥上学的时候，艾伯特却伸出骨折多次早已弯曲变形的双手：“兄弟，晚了！”丢勒的眼睛湿润了，泪水化作了不朽的名作《祈求的手》，我承认，这是世界上最美的手！

（二）

大战时期，一伙德国兵闯进了村子，将村子洗劫一空。末了，劳累已久的德国兵在农夫家里休息了，手里还按着腰间的刀。农妇缩在墙角望着这些只有十六、七岁的娃娃兵，悄悄走过去想要捡起他们掉落的被角，可是，刀起头落，鲜血在雪白的墙壁上凝成一朵最凄美的画，让见者为之泣下！如果，士兵知道，他一定不会拔起那罪恶的刀子！

（三）

医院里，八岁的妹妹因失血过多昏迷不醒，急须输血，而医院恰好没有这种血，医生问十岁的哥哥：“你敢不敢输血？”小男孩低头沉思了半晌：“我敢！”输血时，他痛苦地闭上眼睛。输完血后，他小心翼翼地问：“医生，我还能活多久？”医生一怔，继而发笑，多么幼稚可爱的小男孩，他本想嘲笑小男孩的无知，可是而又一怔，他做出了多么伟大的决定！感动，无须赴汤蹈火，哪怕一点点微小的举动，也足以让它绽放最美的花瓣。

（四）

街角，一个乞丐在寒风中行乞，可是没有求到一个子儿，这时，一位诗人经过，乞丐伸出双手，可诗人搜遍了全身也找不到一毛钱，诗人紧握着乞丐的双手：“抱歉，兄弟，我今天没带钱。”乞丐湿润着双眼：“不，这就足够了！”金钱永远买不来一些东西，就是对于乞丐，一句真切的关怀也远比一百万更让他感动。

最美的花儿需要我们的珍惜，懂得珍惜每一次感动的人，也是世界最美的人。

静 听 天 籁

周旋

时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。

选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天簌``````

弦断有谁听 月光泊住了一只船，也搁浅了诗人的心事，忧伤的手指拂过琴弦，诉说着琵琶女哀婉的故事。泪水浸透了冷寂的月，沾湿了江州司马的表衫。彼此的秘密被琴说穿，所有的思绪在琴弦上流淌。

夜色载着一船沉甸甸的思绪远去，留下诗和诗人。于是，诗人踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典； 留下两行永远不

能风干的泪，清晰地持在历史的脸上。

千年一叹

是谁

在翘立的船头

在拥挤的人群中

忽然收回挥动的纱巾

紧紧捂住了脸庞

一个千年的叹息，仍流淌在舒婷的诗行。在很久很久以前，你就开始矗立在山头，望穿秋水，让风雨冲刷你秀美的容颜，直到以一个永久的姿势，风化成一尊雕塑——神女峰。你执着地等待，让来往的人为你洒下一江的泪水；你固守着一个时代的传说，绽放在陡峭的山崖；你不能走进诗人的思想，只是叹息 ，一千年，又一千年``````

诗人在低低地苦吟：“与其/在悬崖上/伫立千年/不如在爱人肩头/痛哭一晚！”

爱的代价

为了让女儿不再郁郁寡欢，你咬着牙，买上羽绒服与她去滑雪。你们在那个无人区，你们迷失了回去的路，因为羽绒服与雪的颜色一样，上空搜索的飞机找不到你们的踪影。在苦熬了几十个小时的那一刻，在被寒冷与饥饿的折磨得奄奄一息的女儿身边，你举起了锋利的石片，划破自己的手腕，用鲜血在雪地上为女儿播下希望的种子。然后带着对女儿无尽的爱，长眠于雪山之中。平凡的母亲，让人们的热泪融化了山角的严寒，拱托出一位伟大母亲博大的胸怀！

苦丁的味道充斥在唇间，滚烫的泪融化在怀中``````

静听天簌

叩问心灵

品味感动

感动的那一瞬

崔红斌

生命中有了感动，才有了色彩。

丰甜盈美的母乳，使我们渐渐长大、健康而强壮。我们的生命因此有了第一次感动。

冥冥中，我们的诞生，世界又多了一个新的生命。我们得学会成长，学会生存。母爱，一个亘古不变的真理，用尽一身的心血，教育我们、呵护我们，我们的生命才得以延续。都说母亲是伟大的，给了我们无私的关爱，默默地看着我们的成长。当我们能自食其力时，偶然一瞬间母亲的头发已经布满了银丝，在那一刻，或许我们会定格，就因为感动，感动人间那份最美的亲情。没人能够取代母爱在每个人心中的地位。人类的真谛-----母爱，让我们感动。

如果说母爱至真，那么父爱则至情。父爱那种雄浑的气质，使我们永远不能忘记，父亲给了我们行动的指南，处事的原则，母亲给了我们爱人的信心，宽容的态度，至真至情的父爱与母爱，让我们感动一生，享用一生。

都说人是感性的，的确，除了父爱、母爱，还有我们的亲情与友情，能让我们终身受益的，或许我们都应该感动，那割舍不断的亲情，那纯洁天真的友情，或许在某一天，远离了它们，突然间想起我们会抑制不住自己的感情，我们感动亲人、同事、朋友、同学的帮助，支持。

远离亲人、朋友，只身去感受大自然，或许，我们会感动于大自然的一草一木，为着那种自强不息，力争向上的精神。“我不拒绝阳光，因为我在努力生长着。”是呀，正因为它们锲而不舍的精神，才凝聚了我们那种团结进取，勇于拼博的精神，正因为这种感动，我们的生活才会更精彩。

当我们远离了和平与安宁，我们的世界会变得多么的残酷与黑暗。但是在残酷的环境下，都微笑着面对人生，用他们的希望构筑未来的生活“我必须努力地活着，因为我要出去，证明我们并没放弃。”是的，我们应该为这种执着的精神所感动，为一种希望。

感动，是一种声音，一种色彩，一种状态。是一泓沁人心脾的甘泉，因为感动，我们才多了一份精彩，多了一份希望。

心灵 一 悸

彭 剑

（1）

又是一轮斜阳。阳光穿过丛丛莽莽的树林，星星点点在我的窗前嬉戏。我的目光随着阳光游过去，又望见了那缎锦似的迎春花。

“迎春花”？我恍然大悟，偷偷的又记起这两个句子来：“不要在春天的季节里忘记播种。”“起床要早啊，起得太晚，再美的晨光也不那么美丽。”这几个句子是阿牛写给我的，大大的白纸上用工整的宋体重重的地写着：“祝你早日成家。”

不知为什么，每次我掂着信笺的时候，总感觉到有千斤重万斤重——我感动在他们纯真的友谊里。

（2）

黑水崖。溜一路是苍翠的松竹。在我的印象里，没有古朴雄壮的风骨，却有小家碧玉的隽秀。我们漫无目的地走着，谈论颇为琐碎，没想到琐碎也能够感动人的心情的，尽管有些杂乱无章。

“一年之后我们各奔东西了，以后恐怕很难再有这样的聚会了吧！”她说这句话的时候，眼睛是迷惘的，风轻轻地吹着她的头发。

篇二：给文章配一双美丽的眼睛

给文章配一双美丽的眼睛

——作文命题的艺术

哈三中 韩 冰

《中国教育报》载：在一项对2000年高考作文近1000份的抽样调查中发现未写题目的有30多份，题目不当的有50多份，只有近100份试卷因作文题目恰当、准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。

近几年的高考作文少有命题作文，而多是自拟题目的作文。可是一些考生或是习惯了作老师给的命题作文，或是埋头于安排正文，竟然忽视了给作文起个好名字的重要性。

题目是整篇文章中最先与读者见面的部分，就因为这一点，它的作用绝对不可以低估。题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗口，透过灵活生动的眼睛可以直看入人的心灵。如何在考场上为自己的文章配上一双美丽的眼睛？这是每一个渴望得到作文高分的考生百思盼望求解的一个难题。

命题是一门艺术。一个好的标题可以是内容的高度概括，总领全文；也可以对文章起提引作用，引人思索；还可以铺设情境，烘托气氛。如此等等，好的题目可以引起阅卷老师的兴趣和注意力，起到先声夺人的作用。

我们要从思想上重视题目，更重要的是要掌握一些拟题的技巧。

拟题要从文章的具体内容和体裁出发，题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣。既要注意题目的简明、突出、醒目，又要具有独创风格，力争使文题确切鲜明，生动活泼，寓意深刻。为达到这一目标，拟题时可以从以下方面入手：

1、修辞手法的恰当运用。

比喻使题目生动形象，象征使题目深邃蕴藉，拟人使题目灵动活泼，反诘让题目充满力量、气势夺人——修辞手法的运用，使题目既准确、鲜明、生动，又不乏动人之情。

如作文中一些精彩命题：《星星是穷人的钻石》、《人非弱柳，岂能折腰？》、《走出乌云的太阳》、《落叶砸痛的季节》、《“母爱”，永不封冻的河》、《走出人生的中途岛》、《祖国，你真的地大物博吗？》、《人生标点》、《躲在蟹壳下》、《人生就是一件交易吗？》、《五香的1999》、《圆梦的沙砾》等。

2、祈使句的运用。

以祈使句做文题利落简洁，直抒胸臆，让读者对文章的主旨一目了然。对文章的主题有提示作用。

如《别走开，社会需要你！》、《别让中途变终途》、《救救文化》、《做人生的竞赛者》、《朋友，我们应该冲上去！》、《最想生活在缺憾的时代》、《找回遗忘的感觉》、《让英雄挺起胸膛》，

3、旧瓶装新酒。

通过借用、仿写古今中外的优秀文题或新解名言成语，收到较好的表达效果。这类文题由于它本身已经具有了一定的内容，容易引起读者的相关联想，作者可以构建相关或相反的内容，既体现出作者的文学积淀，又丰富了作品的内涵，提高了作品的表现力。

如一些优秀作文题是这样拟写的：《小雨来得正是时候》、《林花谢了春红，太匆匆》、《文化快餐——几多欢喜几多愁》、《窗外》、《追忆逝水年华》、《挪威森林》、《永不褪色的绿飘带》、《海的儿子》、《爱的代价》、《我和冬天有个约会》、《那年那月》、《阳光灿烂的日子》、《吝啬鬼》、《你那里下雪了吗》、《宣传部新来的年轻人》、《再回首》等。

4、气氛烘托命题法。

这类命题最适合写作散文，尤其是抒情散文。文题烘托出的气氛为正文奠定了感情基础，或清丽或忧伤或紧张或悠闲，先一步将读者带进作者设置的情境，让正文的抒情更加自然畅快。

如：《晚霞，金灿灿》、《听夜》、《春雨悠悠》、《风雨中的美丽》、《聚散两依依》、《高三进行时》等等。

5、带有丰富暗示性和哲理性的命题。

培根说：“机智就是把看似不相干的东西联系在一起的本领。”发挥你的机智，将看似毫无联系的词句组合起来，这样的文题往往带有暗示性和哲理性，它会在最短的时间里吸引住读者的目光，激发起读者的好奇心和阅读兴趣，而好的开始就是成功的一半。

如《苹果箴言》、《一纸一点一人生》、《八音·梦》、《饮茶·烹鸽·拾柴》、《人生与方程》、《山高？身高？》、《天鹅·妈妈》、《天·地·人》等。

命题的方法多种多样，这里，我们只是为大家提引了一个方面，其他命题方式还有许多。如从构词法角度来看：

偏正式给人以从容不迫之感，例如，《漫漫人生路》、《果实的思考》、《生命的价值》、《散步的鱼》、《放飞的理想》、《门里玄机》等；

并列式朴素无华，例如《平凡与我》、《沙砾与高山》、《中途岛·终点站》、《山山水水》等。

动宾式给人以灵动跳脱呼之欲出之感，例如，《推开虚掩之门》、《走进三中》、《找不到快乐那扇门》、《离家》、《感动自己》、《报答母爱》、《重回自然》等；

主谓式则给人以直截了当、爽利畅快之感，例如，《生命如山》、《生活妙不可言》、《历史不容抹去》、《母爱如泓》、《母盼子归》、《命中注定》、《英雄需要沃土》等。

在懂得了欣赏命题的艺术之后，你就要在实践中学习掌握这门艺术了。我们相信只要你用心作文，关注命题，就一定会为自己的一篇篇文章配上一双双美丽清澈的眼睛，让它们顾盼生辉。

篇三：如果爱

“如果爱，请真爱”

——幼儿园家长课堂系列（之三）活动课程执行案

一、活动筹备时间：十天（本方案有效期至2015年1月31 日，过期失效）

二、建议召开时间：12月底或1月中上旬

三、参与人员：幼儿园全体教职工及全园家长（杜绝幼儿参加，有角色扮演除外）

四、实施单位：园所幼儿数量在200以内可全园一场召开；幼儿数量超过200人以年级为单位召开，杜绝

全园数百人同时召开。

五、活动地点：幼儿园多功能厅或教室（遮光性必须好），有多媒体设备，严禁露天户外召开。

六、活动准备：

1．宣传物资准备：

（1）条幅一条：如果爱，请真爱 **幼儿园家长课堂；

（2）海报若干张；

（3）背景幕布（按照场地大小制作）

2．物品准备：

（1）活动现场用PPT及音乐（资料包内已提供）；

（2）情景剧物品准备：

第一幕《爱的代价》：书包

第二幕《家有小皇帝》：木马、沙发、报纸、厨房场景、饭桌、碗筷、勺子、围裙、遥控器、锅、

椅子若干

第三幕《长大了你就懂了》：背景音乐

（3）幼儿园提前购买《爱的教育》这本书，让老师提前阅读；

（4）影像设备准备：音响话筒、投影设备、照相机、摄影机、胸麦或者小蜜蜂（情景剧时使用）

（5）纸质资料：主持稿、园长发言稿、非爱行为情景剧剧本、幼儿调查采访话题参考及注意事项、家长观后感发言稿、爱的印记真爱父母评选细则、爱的教育亲子阅读计划周阅读情况反馈表（根据幼儿人数打印出来4张/位，在活动现场发放）

（6）采访视频制作：参照《幼儿调查采访话题参考及注意事项》的要求，拍摄视频，结合“幼儿园采访给园方片头”制作采访视频。

（7）签到表、签字笔若干；

（8）各班教师制作班牌（用于活动现场落座指示）

注意事项:

1、提前张贴海报、悬挂条幅，做前期预热；

2、一定要制作精美背景板，保证活动效果；

3、准备高质量照相、录音设备及人员；

4、情景剧需精心排练；

5、书籍《爱的教育》,建议家长自行购买，数量上幼儿人手一本，如家长有需求幼儿园可协助代买，但切忌引导成园长收取书本费。

七、人员分工

1、总控：园长

2、打印、分发活动资料：管理园长

3、主持人：老师一名（谈吐清晰，端庄大方）

4、拍照、摄像：老师一名

5、电脑音控：管理园长

6、灯光控制：园长兼顾（播放视频前后开关灯）

7、控场及催场：园长，确保环节流畅、保证会议现场纪律

8、情景剧人员分工：

（1）情景剧编排：管理园长

（2）角色扮演：爸爸1名、妈妈1名、老师1名、奶奶1名、孩子3名（表演能力强、不怯场）

【注：以上角色扮演，对于有条件的幼儿园可邀请家长参与表演最佳；如果没有条件，由老师来串演亦可。】

（3）旁白：主持人兼任

（4）搬道具：老师2名

9、活动物品筹备：管理园长

10、家长代表发言：可提前与2位家长沟通并提供参考话术（家长观后感发言稿），亦可挑选能力较强的家长直接在现场发表感言

11、爱的印记——“珍爱父母”评选活动负责人：管理园长与各班级老师（活动详见《爱的印记——“真爱父母”评选活动实施细则及评选标准》）

12、拍摄、制作幼儿采访视频：管理园长

13、活动签到及引领：各班老师

八、筹备期间工作流程及注意事项（为期10天）

第一天：召开园内管理层碰头会

1、管理层进行本期方案交流，解疑答惑，统一思想；

2、宣讲本次活动的策划思想、内容及重点环节，强调本次方案的重大意义，传递方案主旨并达成思想统一；

3、明确活动召开时间以及场次；

4、初步确定人员分工，明确物资准备完成时间以及每项工作完成时间；

第二天:

1、确定场地，开始着手准备、制作宣传物资及活动需要准备的各类道具，专人负责；

2、确定主持人、家长代表、以及情景剧参与人员，将稿件分发给相关人员提前练习、背诵稿件（孩子的剧本由本班老师负责训练）；

3、各班老师在本班内与孩子讨论关于爱的幼儿采访话题，留意回答内容不相同的孩子作为管理园长重点采访对象（可参考《幼儿调查采访话题参考及注意事项》）；

第三天--第六天：

1、将宣传条幅及宣传海报悬挂、张贴于幼儿园最显眼处，便于家长围观，营造气氛；

2、根据既定分工，有序编排情景剧，园长要随时掌握排练进程；

3、主持人、园长熟练文稿（结合园长讲话PPT练习）；

4、幼儿采访的视频采集、制作；

5、对于活动所需物品查漏补缺。

注意事项：

1、给负责编排情景剧的老师规定完成节目的时间，园长要及时检查和指导，保证情景剧的质量；

2、随时检查情景剧剧本的背诵情况，特别关注幼儿剧本的背诵情况；

3、情景剧中每一位参演者的语气（特别是第三幕）、表情、动作、神态要做到位，特别是幼儿角色的扮

演；

4、老奶奶的角色需要表演者自行准备服装道具，例如：帽子、服装等；

5、情景剧后需要做分组讨论，所以要注意现场家长桌位的排布，提前摆成讨论桌的形式，并要将会说话、

有影响力的家长分散到每个讨论桌以便带动整体讨论。

第七天：

1、检查并第一次彩排情景剧，第一次活动全场彩排，彩排后分析、总结、查漏补缺；

2、板报通知活动时间、地点；

3、发放家长课堂活动邀请函并于第二天收集回执情况，确保到会率；

第八天

1、第二次彩排情景剧，第二次活动全场彩排，彩排后分析、总结、查漏补缺；

2、板报通知活动时间、地点；

3、回收家长课堂活动邀请函；

4、电话通知参会、确定参会人数。

第九天：

1、全程彩排，保证整场活动的流畅性和完整度（特别注意情景剧第三幕灯光的配合）；

2、所有准备物品、文稿及人员分工均按照正式活动进行走场；

3、调试音响设备，按照正常流程进行配合；

4、活动现场的所有环境布置包括背景墙的粘贴都应到位；

5、板报通知活动时间、地点；

6、短信通知参会；

7、彩排后进行全场活动的总结以及明天活动的动员。

第十天：

1、再次确认所有活动物资是否到位；

2、会前有序的进行签到、引领家长就座；

3、活动现场保持积极的状态保证整场活动的流畅性和完整性；

4、活动即将结束之际，各班教师发放《亲自阅读计划周阅读情况反馈表》，每位家长4张；

5、活动结束后组进行活动发酵、安排“爱的印记评选活动”

延展活动：《爱的教育》亲子阅读计划及“爱的印记--**宝贝‘真爱父母’评选活动：

1、活动时间在家长课堂结束后开始一个月内，幼儿园放假前；

2、要求家长陪同孩子读完《爱的教育》这本书，老师下发《爱的教育 每周阅读情况反馈表》，督促家长每周提交一次；

3、各班老师负责制作班级活动宣传墙，及时搜集家长提交的个人感想、总结、照片、绘画作品等，营造活动气氛；

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/uzib.html