13届会计系09级(本科)毕业论文动员会

论文动员大会

会计系2013届(本/专科)毕 业论文动员暨选题指导 2012年9月一、毕业论文时间阶段安排及任务 二、毕业论文选题指导 三、毕业论文选题参考 四、毕业论文开题报告的填写

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一、2013届本、专科毕业论文 时间阶段安排及任务时 间选题 阶段 9月29日前 11月26日前 11月26日~12月26日 开题 阶段 12月26日~12月31日 2013年1月1日~1月9日 1月11日始 3月4日~3月10日 撰写 阶段 3月10日~4月26日 5月10日前 5月17日前 5月22日前

工作内容各系向学生介绍毕业论文(设计)选题方向，公布 毕业论文(设计)选题指南。 查阅资料，完成选题工作。 汇总资料，完成开题报告。 汇总开题报告。 汇总毕业论文(设计)选题，上报教务处备案。 指导教师审阅通过开题报告后，开始毕业论文(设 计)写作。 从寒假开始进行毕业论文(设计)撰写。 教务处对开题报告、文献综述完成情况进行抽查。 毕业论文中期检查，指导老师填写指导意见进程表。 学生毕业论文(设计)写作定稿。 指导教师、评阅教师完成成绩评定。 学生提交广东海洋大学寸金学院2013届本、专科毕 业论文答辩申请书。

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5月24日前 答辩与成 绩评定阶 段

上报毕业论文(设计)答辩日程安排，公示答辩 时间。

5月24日~5月 组织毕业论文(设计)答辩，完成成绩综合评定。 31日 6月1日~5日 进行全院本、专科生毕业论文(设计)抽检。

各系上报评选院级参评优秀毕业论文(设计) 6月6日~10日 (复印件和电子版)。对毕业论文(设计)进行 整改，并完成毕业论文(设计)的成绩录入工作。 评优与总 结阶段 6月12日前 6月15日前 学院组织完成优秀毕业论文(设计)的评选。 各系完成本、专科生毕业论文(设计)装订存档 工作，并上报2013届本、专科生毕业论文(设计) 成绩汇总表、毕业论文(设计)工作总结等材料。

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二、毕业论文选题指导 本部分包括以下八部分内容： (一)什么是毕业论文选题 (二)论文写作存在的主要问题：态度不端正 (三)对为什么撰写论文的进一步强调 (四)选题必须考虑的问题——“谈”、“论” (五)选题的基本要求 (六)选题的一般原则 (七)选题的侧重点 (八)选题的注意事项

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(一)什么是毕业论文选题 首先，介绍以下什么是“论文，毕业论文，会计学科 毕业论文” 所谓“论文”,顾名思义，就是谈论某种问题或研 究某种问题的文章。它的外延是文章，其内含是谈论问 题和研究问题，因此，它是一种说理文章，这里着重是 要理解“谈论”和“研究”,这是论文的本质。 毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学 术价值的文章。它

是大学生完成学业的标志性作业，是 对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研 究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文 字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解 决问题基本能力的一份综合答卷。 毕业论文属学术论文中的一种。

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会计学科毕业论文就是会计学科学生在毕 业前，利用所学会计方面的相关知识撰写的论文， 它是对学生综合运用会计知识能力的一种检验， 是在校期间学习效果的总结,是在教师指导下所 取得的有关财会方面研究成果的文字记录，也是 检验学生掌握财会知识的程度、分析问题和解决 问题基本能力的一份综合答卷。 所谓毕业论文选题就是选择和确定谈论或 研究的课题。标志着毕业论文的开始，它将为毕 业论文确立目标和方向，它关系着毕业论文的价 值，也关系着毕业论文写作的成败。选题方向明 确，可以根据谈论或研究的需要尽快搜集到有关 资料，尽快进入谈论或研究过程。选题是否准确， 是否有价值，这本身就能体现毕业学生的学识水 平。

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(二)论文写作存在的主要问题：态度不端正 我们必须高度重视毕业论文的撰写，简单地抄写一篇 他人的文章作为自己的毕业论文，是对论文的亵渎， 也是对自己的最大不服责任, 主要表现在： 1.不想动脑筋，剽窃或抄袭 有的同学认为，自己平时连一篇文章都写不出来，更 不知道如何写论文，首先产生畏难情绪；接着觉得写 论文费时费事，没有大用。进而敷衍了事，剽窃抄袭， 主要表现在：。 (1)应付差事，速战速决；(不能随便变换题目，) (2)得拖就拖，人间蒸发；(将取消论文答辩资格) (3)被动修改，弄烦导师；(指导教师评语不及格) (4)故装不知，推卸责任；(将取消论文答辩资格)

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2.平常不抓紧，到时抱佛脚 有的同学在学校不抓紧时间，以为还有一个学期， 到时候现凑合一篇论文也来得及，结果找到工作 单位或实习单位以后，常常加班加点，再加上要 适应环境、熟悉工作情况，根本无暇顾及或者根 本不能集中精力撰写论文，结果还是不能按要求 进行论文写作，结果还是临时凑合一篇论文。 3.老师不催促，乐得没人管 毕业同学多，指导老师少，这是会计学的现状， 我们也不否认，有的老师指导论文经验较少，加 之指导论文多，有时无暇顾及，也有的缺少认真 负责精神，对有些同学不按论文指导进程进行论 文写作，不闻不问，而同学也乐得没人管，一是

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图个清闲，二是认为指导老师不管我，就等于默认 论文让我及格。实际上每个指导老师都要

填写论文 指导进程表，主要对学生的论文写作态度、层次、 结构、内容充实程度等进行评价，指导教师的评 语重在过程，评阅老师的评语重在结果，答辩小 组的评语重在答辩。 4.论文好与坏，与找工作无关 这种想法的错误在于： (1)论文不及格，将拿不到毕业证书和学位证 书，能不影响找工作吗？

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(2)退一步说，即使拿到了毕业证书和学位 证书，结果什么也没学到，不就是花钱买一 个毕业证书吗？你认为值不值得呢？同样， 如果通过撰写毕业论文弄清楚一件事情，或 解决一个问题，增强了许多能力，为未来的 工作积累资本，难道不值得吗？机遇，总是 偏向哪些有准备的人！四年来，最重要的一 次运用会计专业知识能力进行综合演练的机 会被放弃了，除了勉强能利用借贷记账法进 行会计核算外，其他似乎什么也没学到，你 不觉得可惜吗？这就是“机不可失，失不再 来”。

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(三)对为什么撰写论文的进一步强调 1.第一次表述自己的真实想法 迄今为止，我们所学的大部分课程使得我们陷入照搬、 低要求的角色，书上说的永远是对的，不敢越雷池半 步，只是在重复别人的观点，而不是自己在思考，当 要求同学们表达自己的看法时，他们不是在表达自己 的观点，而是在重复书上或文献上的观点，根本没有 让自己思考到一个更深的层次。而写论文可能是你第 一次表达自己真实的想法。通过写论文，你不仅可以 选择自己感兴趣而又有能力解决的题目，还能锻炼阐 述观点、搜集论据、进行判断论证。他不仅决定自己 相信的事实，必须搜寻论据支持自己的观点。

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真实想法： (1)使用自己的观点 (2)不仅仅是重复利用别人的观点 (3)在自己的论点指引下前进 (4)不断思考自己正在思考的内容 (5)选择方向、关键点和论文结构 2.注重论文过程，而不仅仅是结果 通过撰写毕业论文能够看到自己是如何论 证所要得到的结果，将复杂的问题经过层 层分解，通过一步步的推进过程，最后完 成一个复杂的论题。其过程是：

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(1)识别问题：提出值得研究且又感兴趣的 论题。 (2)分析问题：生成能进行深入研究的重要 的且感兴趣的问题。 (3)探讨文献：用有机、系统的方法证明你 的研究是以现有的理论为支撑，自己有能力就 该问题来提高自己。 (4)设计思路：使用适当的研究方法搜集能 够证明自己论点的证据。 (5)加工材料：分析自己搜集的论据，并进 行批判性的评价。 (6)得出结论：建立在已有材料的基础上。 (7)撰写初稿：呈现自己的研究结

果

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3.能力在过程中生成 通过撰写毕业论文，至少可以得到下列能力的 培养： (1)理解能力：能清楚地掌握相关问题。 (2)分析能力：解释概念的含义，定义概念， 揭示产生问题的原因。 (3)创造能力：提出问题和假设，并分别验证。 (4)解决问题能力：发现问题找到解决方法。 (5)对比能力：区别不同点和相似性。 (6)评论能力：批判性地评价论据和论点。

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(7)归纳和演绎能力：根据相关的、一贯的 论点和可靠论据得出结论。 (8)组织能力：将所搜集的材料进行筛选、 去粗取精、去伪存真、有机整合，构成一个完 整的整体。 (9)写作能力：清晰、有序地写出一篇有质 量的论文。 注意：这里不要求一定有创新，或者是之前未 做过的，你能把现有的理论应用到新领域中， 或使用不同的方法去验证他人的结果和观点， 也就可以了。

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(四)选题必须考虑的问题——“谈”、“论” 论文不是记叙文，不是说清楚“怎样做”,而 是要说清楚“为什么这样做”,必须有“论 点”、“论据”,否则，便不称其为“论文”。 以《浅谈固定资产折旧的核算》为例：一般的 写法是： 一、引言 二、固定资产折旧的方法 三、固定资产折旧的会计记录 四、结束语

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再好一点的写法： 一、引言 二、固定资产折旧的方法 三、固定资产折旧的会计记录 四、固定资产折旧在会计报表中的列示 五、固定资产折旧核算应注意的问题 六、结束语

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上述两种写法都不是论文，只是简单的抄书，告诉人们 应当怎样做，一点“论”的影子都没有。至少应该分为 以下五个部分： 一、引言(本文的论点，什么是固定资产，什么是固定 资产折旧,影响折旧的因素) 二、《企业会计准则》对固定资产折旧核算的有关规定 三、对固定资产折旧核算的综合评述

(一)固定资产折旧的确认(几种定义的演变) (二)固定资产折旧的计量(计量属性：历史成本、重臵成本、 可变现净值、现值、公允价值，计量方法：直线法、加速折旧法) (三)固定资产折旧的记录(作为费用、还是负债) (四)固定资产折旧在报表中的列示(在贷方、在借方用负数、 用净值)

四、结束语(紧扣论点)

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因此，在选题的时候，必须确定自己要谈论 什么，即论点是什么，需要那些论据。确定 一个自己感兴趣，又和专业密切相关的论题。 通过毕业论文的撰写，我们不仅可以弄懂或 加深所学专业的相关内容，培养自己分析问 题、研究问题、解决问题的能力，而且在指

导教师指导下，懂得什么是专业论文，如何 撰写专业论文，为以后升职、评定高级职称 积累经验和知识。 希望每个同学一定要克服“交差了事”的思 想，严格按照论文的撰写要求，积极、主动， 认真、负责，按时完成毕业论文，向学院交 上最后一份满意的答卷。

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(五)选题的基本要求 1、不超范围

论文选题应在财务管理专业、会计专业(以下简称 “财会专业”)范围内，结合财会实践，研究、探讨财 会专业的理论问题和实际问题，尤其是新的“热点”问 题，紧密联系社会实际，注重发挥专业优势和个人特长。 2、量力而行 论文题目要考虑自己的专业基础和实际水平，题目 不宜过大，应是在规定时间内经过努力能够完成，并取 得阶段性成果的课题。 3、一人一题 毕业论文题目为一人一题。在选定论文题目前，会 计系提供毕业论文参考选题，学生可以在参考选题内选 择题目，也可以自已拟定题目，学生自己选择的题目， 也必须在财会专业范围内，并需经过财会专业责任人批 准。

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(六)选题的一般原则

客观上讲，要选择有学术价值、有现实意义的论题； 主观上讲，要选择自己感兴趣，有利于展开研究，自己 可以驾驭完成的论题。 这里所说选择有科学价值的、有现实意义的论题， 主要是指：其一是要有理论价值，就是指那些对本专业、 本学科的建设与发展能起先导、开拓作用，对各项工作 起重要指导、推动作用的重大理论问题。其二是实用价 值，就是指那些经济发展实践中迫切需要解决的实际问 题。即选题应该着重考虑的是人们在社会生活和工作中 的重点、难点、疑点和人们关注的热点、争论的焦点问 题。选题的原则分为有用性原则、可行性原则、补充性 原则、前瞻性原则、争论性原则、创新性原则六个方面， 分述如下：

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