新闻学概论第2阶段测试题
更新时间:2024-03-31 09:39:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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江南大学现代远程教育 第二阶段测试题
考试科目:《新闻学概论》 第三讲、第四讲(总分100分) 时间:90分钟
__________学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:
一、单项选择(本题共5小题,每小题1分,计5分)
1、由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动,称作—— ①传媒假事件 ②客观报道 ③体验式报道 2、体现新闻报道大视野和高境界的是——
①具体真实 ②宏观真实 ③现象真实
3、新闻的——,是指新闻要反映社会大众关心的事实,不是个别人关心的事实。 ①宣传价值 ②共同兴趣 ③用事实说话 4、——是新闻的生命。
①现实 ②事实 ③真实 5、采用跳笔,断裂行文,是为了——
①简明扼要 ②抓住特征 ③通俗易懂
二、多项选择(本题共4小题,每小题2分,计8分)
1、新闻与生俱来的基本特点是——
①真实 ②新鲜 ③时效性 ④趣味性 ⑤重要性 2、新闻来源的途径——
①采访他人 ②在现场亲眼目睹 ③查阅有关资料 ④杂取种种人合成一个 ⑤ 社会传闻 3、以新闻的时间性来分类,有——
①硬新闻 ②软新闻 ③突出性新闻 ④延缓性新闻 ⑤地方新闻 4、信息的特点,有——
①新鲜性 ②共享性 ③括缩性 ④组合性 ⑤趣味性
三、是非题(本题共20小题,每小题1分,计20分)
1、“媒介世界”与“现实世界”并不等同。 ( )
2、文学追求情真,情胜于事;新闻追求事真,事胜于情。( ) 3、有意不报道公认的具有新闻价值的事实,不属于不真实。( )
4、新闻采访可以推论。( )
5、新近发生的事实中99%是不值得报道的。( ) 6、变动产生新闻,变动是新闻之母。 ( ) 7、宣传先进典型,可以进行道德美化。 ( ) 8、新闻业务的主要环节是采访、构思、写作。 ( )
9、接受主体的现实需要、利益观念、所处环境等不会直接影响到对新闻文本的理解。 ( ) 10、对新闻传播者来说,新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发,选择事实、予以报道的职业衡量标准。( )
11、事实的发生与受众的利益越相关,越具有新闻价值。( ) 12、事实与接受者的心理距离越远,便越有新闻价值。( ) 13、事实在比较中带有的反差越大,越具有新闻价值。( ) 14、新闻的真实是事实的真实。( ) 15、新闻报道允许合理想象。( )
16、趣味性是事实成为新闻事实的必要条件、基本依据。 ( )
17、取舍一篇新闻稿的标准,首先不是写作技巧,而是新闻稿中的事实。 (18、接近性主要指地理上、空间上的接近性。 ( ) 19、知识贫乏也会造成新闻失实。( ) 20、新闻报道有显性失实,也有隐性失实。( )
四、名词解释(本题共2小题,每小题4分,计8分)
1、新闻价值的要素 2、本质真实
五、简答(本题共6小题,每小题7分,计42分)
1、新闻真实的意义
2、对新闻价值的重要性要素的理解 3、新闻价值的发现难度
4、从接受主体的角度谈谈新闻价值的实现 5、从哪些方面衡量新闻的可读性? 6、新闻失实的原因
六、分析题(本题共2小题,第1小题13分,第2小题10分,共23分)
1、选取富有代表性的新闻,分析其新闻价值。(13分) 2、如何理解新闻真实是有限度的真实?(10分)
)
附:参考答案:
一、单项选择(本题共5小题,每小题1分,计5分)
1① 2② 3② 4③ 5①
二、多项选择(本题共4小题,每小题2分,计8分)
1①② 2①②③ 3③④ 4①②③④
三、是非题(本题共20小题,每小题1分,计20分)
1对 2对 3错 4错 5错 6对 7错 8对 9错 10对 11对 12错 13对 14对 15错 16错 17对 18对 19对 20对
四、名词解释(本题共2小题,每小题4分,计8分)
1、新闻价值的要素,是指构成新闻价值的必不可少的基本素质。
2、本质真实的要求不好把握,新闻的时效性要求不允许新闻去反映和体现本质真实;新闻报道也有反映和揭示生活本质和历史本质的问题,本质真实的要求是有条件的,并不是每篇新闻报道都要做到本质真实。
五、简答(本题共6小题,每小题7分,计42分)
1、真实是新闻存在的根据,是新闻安身立命的根本;是传播主体实现新闻传播目标的基础;是新闻传播的力量所在,优势所在;是满足收受主体新闻信息需求和新闻媒体获得信任的根本保证。解题思路:了解新闻真实的意义是为了在传播实践中更好地坚持真实性、维护真实性。明了各个要点的内涵。
2、新闻价值的要素,是指构成新闻价值的必不可少的基本素质。重要性是决定新闻价值大小的关键因素。重要性的内涵:事实影响人的多少;事实对人和社会影响时间的长短;事实影响空间范围的大小;事实影响人们实际利益的程度。重要性具有相对性的特征,有时人们对重要性的认识会存在明显的差异。解题思路:先解释新闻价值的要素,再概括重要性的内涵,最后指出它具有相对性。
3、事实所具有的新闻价值,有两种状况:显性形态、隐性形态。困难之一:某些事实的新闻价值,往往隐含在事物的细微变化之中;困难之二:有时现场情景稍纵即逝,必须对事实的新闻价值作出精确的瞬间判断。解题思路:新闻价值的实现是一个系统工程,新闻有赖于发现,新闻价值也是有赖于发现,没有发现就不能很好地开掘、展示新闻事实。
4、新闻价值的实现指的是新闻文本对接受主体产生的实际作用和影响,它是新闻文本蕴涵的潜在新闻价值转变为现实价值的过程。新闻价值的实现水平依赖于主体自身的素质。具体说来,接受主体的世界观、思维方式、知识结构、认知能力等,将直接决定他能够从新闻文本中解读出什
么样的信息,多大量的信息,多深层次的信息;接受主体的价值取向、道德观念、政治信仰等既可能加深他对相关信息的理解,也可能使他轻视或无视文本中另一些信息的存在和意义;接受主体的兴趣、爱好、情感、意志、欲望、理想等因素同样会令他过滤掉文本中的一些信息,却放大另一些信息;接受主体的现实需要、利益观念、所处环境等更会直接影响到对文本的理解。解题思路:先解释新闻价值实现的含义,再具体分析新闻价值的实现水平与接受主体的自身素质的关系。
5、提高可读性是更充分地实现新闻价值的有效手段。侧重于从新闻的采写、传播即形式的角度强调可读性,包括:简明扼要的程度、通俗易懂的程度、真切具体的程度、生动感人的程度。解题思路:先回答可读性与新闻价值实现的关系,再解释可读性的要点。应结合新闻作品,具体问题具体分析。
6、文学想象造成具体的新闻失实;体制性失实,由政治、经济价值观引发的失实;
采写编过程中造成的失实;新闻策划造成“传媒假事件”;故意制造、传播虚假事实;套话、套路写作造成不真实;看不见的不真实。
六、分析题(本题共2小题,第1小题13分,第2小题10分,共23分)
1、概率越小,越有新闻价值;不确定性越大,越有新闻价值;与受众的利益越相关,越有新闻价值;事实的影响力越大,越有新闻价值;与接受者心理距离越近,越有新闻价值;越是著名的人物,越有新闻价值;内含的冲突越大,越有新闻价值;越能表现情感的事实,越有新闻价值。以上这十要素,是着眼点,联系具体作品的实际情况进行有针对性的分析。不比面面俱到,要突出重点。
2、只能选取很少的事实报道,是探照灯,不是太阳。新闻真实是一个认识过程。文化背景使得真实性难以被完全认同。
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