人只有在逆境中才能奋起

人只有在逆境中才能奋起，凤凰只有在浴火中才能涅磐，海燕只有在暴风雨中才能搏击不见风雨，怎么能见彩虹没有紧张激烈的革命风暴怎么能锻炼出钢铁般的坚强意志，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人没有风暴，船帆只不过是一块破布；没有逆境，成才只不过是懦夫的奢望

逆境，就是不顺的境遇司马迁一生经历坎坷，因李陵案而遭受酷刑中最为人诟辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出字不知所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”他曾想过死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把父亲的遗愿看得比一切都宝贵他想起了文王、屈原、孙子、韩愈“《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”于是，他的思想升华了，他发奋著书，终于完成了这唱响千古的“史家之绝唱，无韵之离骚”

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来正因如此，司马迁才对那些在逆境中发奋，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的人有着深刻的理解假如当时司马迁没有遭受如此巨大的痛苦，他能写出这千古流传的《史记》，还会刻画出荆轲、毛遂这么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄么？

苏格拉底说过，患难与困苦是磨练人生的最高学府逆境是一所大学，许多名人伟人都是在这所大学里磨练成才，而后取得辉煌成就的譬如奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明时的从容，罗斯福在挫折面前的淡定，贝多芬在厄运中的抗争??我们被无数身处逆境却执着无畏的人们深深打动是逆境，给了他们一颗勇敢的心；是逆境，给了他们超越自我的力量；是逆境，终使他们名垂千古

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”霍金如果没有遭受疾病，他的思绪就不能畅游宇宙，就不会广被尊崇为继爱因斯坦以来最杰出的理论物理学家；贝多芬如果没有坎坷的命运，《命运》就不会震撼一代又一代人；海轮&8226;凯勒若不是熬过那一段无光、无声的孤独岁月，就不能用一颗不屈的心，用爱去拥抱世界；苏轼没有“黄州惠州儋州”，又怎么能发出“一蓑烟雨任平生”的豪放不羁

人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花人只有处于逆境之中，抱着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心态，才能成才，才能在世界的海洋上激出属于自己的浪花

点评：作者运用逻辑中的假言推理对论据进行合理分析,有力论证了论点举例时既有点的剖解,又有面的拓展,值得借鉴

逆境与成才

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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

从古到今，有许多成功人士的背后都有着一段令人心酸的回忆在中国更是如此，古人云：“自古雄才多磨难”孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”由此可见，逆境也是一条造就人才的道路

逆境可以造就人才，但并不是每一个处于逆境的人都能够成才逆境只是影响人才的外因，重要的则是人的志向、勇气和毅力

越王勾践，在被吴国虏去当俘虏，沦为阶下囚的那段时间，二十年尝粪问疾,卧薪尝胆，忍人所不能忍,受人所不能受，最终灭掉了吴国勾践从逆境中奋起，因为他有着坚定的复国之志

近代伟大的科学家霍金，21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，只能坐在轮椅上，用仅剩的两根能活动的手指使用语音合成器与人们对话，如此不幸的他却能在轮椅上写出《时间简史》这样伟大的著作霍金从逆境中奋起，因为他有着与死神搏斗的勇气

司马迁被汉武帝处以宫刑，被捕入狱，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中”，等待着他的是光荣地死去或屈辱地活着他选择了屈辱地活着，完成了中国第一部纪传体通史《史记》，多么不容易啊！司马迁从逆境中奋起，因为他有着“思垂空文以自见”的毅力

可见，逆境中更需要志向、勇气和毅力，这是决定一个人逆境中成才的必要条件如果越王勾践、霍金和司马迁没有志向、勇气和毅力，又怎么能够在逆境中坚强地站起来，与命运抗衡所以，身处逆境，是否有坚定的信念和志向，是否有能在失败面前重新站起来的勇气，是否有坚强不屈的毅力，是决定你能否成才的关键

漫长的人生道路上，我们不可能事事都一帆风顺，总会遇到艰难和挫折，甚至身处逆境，但只要我们有坚定的志向，有战胜困难的勇气，有持之以恒的毅力，我们就能赢得明天的成功

点评：从论证的层次来看，本文是写得较为成功的一篇作者观点鲜明，横向的理论拓展使这篇短论具有了一定的思辨色彩

逆境与成才

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也许你羡慕过雄鹰在天空下翱翔，你可曾知道它如何成长，它为能翱翔蓝天付出了多少代价？

小鹰翅膀刚刚成长时，鹰妈妈便会将它带到悬崖边，硬生生地折断他们稚嫩的翅膀并将它们推下悬崖，让它们在死亡的威胁下张开翅膀努力飞翔

只有在逆境中敢于张开翅膀，忍住疼痛努力飞翔，小鹰才会成长为可以翱翔蓝天的雄鹰

人的成长如同鹰一般，只有在逆境中经受过挫折的考验，才能真正地成熟、成才苏格拉底说过：“患难与困难是磨练人的最高学府”人的知识可以在学校中学到，但在面对挫折时的勇气与毅力是在学校中学不到的只有真正体验过挫折，穿越了逆境的考验，才能真正成为一个坚强有用的人如果这个人只是一棵温室里的花朵，一经受风雨就凋谢，又怎么敢奢望他能担负起家庭、团体甚至是社会的重任呢？

中国有句古话说得好：“穷人的孩子早当家”，这句话说的也是战胜逆境的道理很多大学生毕业后，找不到理想的工作有的人暂时回家，靠父母养着，看能不能找到理想的工作还有一部分人，家境贫寒，家里供他上完大学后，都负债累累了，都指望他能够出人头地，为家庭摆脱贫困、带来希望这时的他们，能因为在人才市场中找不到理想的工作就退缩吗？不能，他们在逆境中被强迫着努力，不放弃，仿佛是一颗颗黄豆般的被投进一个名叫“逆境”的压榨机中，压出他们的勇气，压出他们的潜力，压出他们坚定的信念他们无视挫折，一直向前也许几十年后，回首过去时，他们会发现自己当初的举动多么正确，当初停滞在逆境前的同学也许正在自己的手下求得温饱所以逆境确实如同一个压榨机，只要敢于进去面对它，它就会从你身上帮你压榨出你成才之路上的基石

也许你会问，经历过逆境就一定能成才吗？那也不一定司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，阙有《国语》；孙子膑足，《兵法》修列；不伟迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”从这些人身上，我们不难看出，成就一番伟业靠的是发愤，也就是说，要想在逆境中成才，要有发愤之心，这种发愤，

就是要有战胜各种困难的勇气

该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://www.oldq. 逆境是成才的必经之路

要解释逆境与成才的关系，首先要解释什么是逆境

许多人对逆境的理解是狭义的，指的是身体上的折磨其实不然，逆境也常指人们在工作与生活中的困难，大至国家危机，小至婴儿学步

逆境对于人是客观存在且不可避免的霍金在《时间简史》中论述过：“一切物体都有从高等有序转变为无序状态的偏向”就像一杯放在桌子上的水，一但打翻，便无法收回，而人类的发展正是规避和无序状态，创造高等有序的过程，其中，人类自身的惰性与这个过程相冲突，从而形成了我们所说的逆境

所谓“才”，说的是对人类文明发展进程有所贡献的人换句话说，便是必然要与逆境相抗衡的人，这就像登楼，只有不断跨上新的台阶，才能看到新的景色伽利略如是，牛顿如是，爱因斯坦亦如是凡是创世纪的伟人，背后定有同等分量的逆境

一位年轻人向老者诉说自己的怀才不遇，老者静静地听着、沉默不语，直到年轻人说完，他才缓缓地说道：“和我去海边走走吧”

来到海边，老人抬起一粒细沙给年轻人看了看便抛进沙堆中说：“现在，把它找出来”

年轻人瞪大了眼睛：“这是不可能的”

老者笑了笑，从口袋中掏出一颗珍珠抛在沙堆上，说：“它呢，能把它找出来么？”

年轻人毫不犹豫地将它拣了起来，递与老者老者用和善的口吻说道：“你现在就像这沙粒，在茫茫的沙海中，教人无法找出而珍珠则是一粒选择了逆境的沙子，它冒险去大海，寻找珠蚌，潜心在蚌中磨炼，终于成为珍珠这才使人能找出它”

年轻人，别再自叹怀才不遇，去逆境中磨炼吧，当你成为一颗珍珠时，世界自然会看见你

点评：用寓言般的风格来说理，避免了说理的生硬，只是对逆境与人才关系的诠释显得有点

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