江苏省2016年上半年小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题

江苏省2016年上半年小学教师资格《综合素质》练习题及

答案模拟试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、道德教育的认知模式是由瑞士学者____提出。 A：示范教育法 B：陶冶教育法 C：自我教育法 D：实际锻炼法

2、知识传递的唯一途径是（） A：直接传递 B：间接传递 C：循环传递 D：辐射传递 3、”江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是。 A：清明 B：端午 C：中秋 D：重阳 4、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行。 A：党支部领导下的校长分工负责制 B：校长负责制

C：教职工代表大会负责制 D：校务委员会负责制

5、儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于____视角。 A：成人视角

B：两代人对话对比的视角 C：儿童视角

D：少年作者的视角 6、（）认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。 A：遗传决定论 B：相互作用论 C：二因素论 D：环境决定论

7、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。 A．揭示了教育与政治的关系 B．提出了教学相长的观点 C．主张启发式教学

D．要求教学要循序渐进

E．提倡“有教无类”

8、义务教育实行的管理体制是__。 A．层级负责 B．地方负责 C．分级管理 D．一统制

9、学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（） A：认识 B：设计 C：设想 D：安排 10、是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 A：结构游戏 B：角色游戏 C：”娃娃家” D：“白雪公主”

11、班级建设设计以__最为重要. A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

12、教育目的与培养目标之间的关系是（） A：内容和形式的关系 B：本质和现象的关系 C：普遍和特殊的关系 D：量变和质变的关系

13、促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（） A：理解学生 B：责罚学生 C：纵容学生 D：宽待学生

14、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于。 A：自我实现的需要 B：尊重的需要 C：求知的需要 D：审美的需要

15、个性倾向性的基础是（） A：信念 B：需要 C：兴趣

D：内部动机

16、个体努力克服障碍，力求又快又好解决问题的愿望或趋势是__ A．学习需要 B．学习兴趣 C．成就动机 D．自我效能感 17、（）是学校生活中最为主要的组成部分。 A：学习 B：同伴交往

C：教师与学生的交互活动 D：课外活动

18、新课程提倡的三维教学目标是指 A：任务 B：内容 C：方法 D：策略

19、早在____年，世界卫生组织在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。 A：斯金纳 B：巴普洛夫 C：桑代克 D：华生

20、有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立? A：所有南京人都不爱吃辣椒 B：有些南京人爱吃甜食

C：所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒 D：所有的南京人都爱吃甜食

21、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（） A：阅读技能 B：运算技能 C：记忆技能 D：运动技能

22、一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运?那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）

A：干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道

B：困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起 C：正是这不经意的想法，会让你在不经意间解决了问题 D：培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功 23、下列属于古代医学所说的“五脏”是（） A：心肝胃肺胆

B：心肝脾肺肾 C：心肝脾肺胆 D：心肝胃肺肾

24、需要层次理论中的成长性需要是指。 A：自我实现的需要 B：归属与爱的需要 C：生理的需要 D：尊重的需要 25、九年级一女生把一男生向其表达爱慕之意的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，杀一儆百，于是在班会上把这封情书公之于众，结果导致该男生休学。请问该班主任的做法违背了什么原则____ A：现实性和方向性相结合原则 B：尊重信任与严格要求相结合原则 C：发扬优点与克服缺点相结合原则 D：教育影响一致性与连贯性原则

26、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认识策略 D．复述策略

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、加德纳提出的智力理论属于__。 A．智力二因素论 B．智力结构论 C．智力多元论 D．智力三元论

2、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为。 A：直接导入 B：练习导入 C：事例导入 D：温故导入

3、德育体谅模式非常注重培养学生的____ A：道德意志 B：道德情感 C：道德认识 D：道德行为

4、教师的教育专业素养包括__ A．先进的教育理念 B．良好的语言表达能力 C．教育教学能力 D．研究能力

E．管理能力

5、对练字过程中的手部动作的把握，是储存在__中的。 A．情景记忆 B．程序性记忆 C．语义记忆 D．陈述性记忆

6、下列不属于选择德育内容的依据的是____ A：0．45 B：0．5 C：1．0 D：1．45

7、下列哪些属于学习现象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

8、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是____ A：连锁学习 B：概念学习 C：辨别学习 D：规则学习

9、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。 A：从众 B：依从 C：服从 D：遵从

10、学习动机的作用包括（） A：激活动机 B：定向动机 C：强化动机 D：调节动机

11、I’ve visited a lot of different places and stayed in a lot of different hotels，but nothing else____ this on． A：wins B：matches C：makes D：takes

12、我国义务教育教学计划的基本特征是（） A：强制性 B：综合性 C：普遍性 D：基础性

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