《青少年问题研究》教学笔记 2009年7月

《青少年问题研究》教学笔记

第一章 概论

第一节 青少年形象

一、 对青少年的种种评价

1、 苏格拉底的看法：2030年前，苏格拉底就曾经这样写道：“现在的孩子们贪图享受，不懂礼貌。在干活的时侯闲聊胡侃是他们的嗜好。在家里，他们是暴君，长辈进屋，也懒得起身问候。他们在父母面前常心存抵触情绪，在同伴面前却侃侃而谈。在吃饭的时候，他们翘起二郎腿，狼吞虎咽。在课堂上，他们顶撞老师”。 2、 艾夫斯的看法：他在1864年用这样的字眼描写青少年：“在最近10年中，我注意观察了纽约这个大都市的青年人，结果，我不得不摆出我看到的那些丑恶的犯罪事实。天啊！即使腐败的古罗马城里，也决不会看到这种漠视荣誉、真理、孝道，甚至日常生活中最一般的规范和礼貌的世风！”

3、 他人的看法：本世纪初，G·斯坦利·霍尔把年轻的姑娘们比作“美人鱼”，戏称之为“学飞的雏鸟”。几十年之后，哈尔·布衣把男孩子描绘成“穿的像流浪汉，野蛮的像猿人”，并讥讽他们“脑里空空，胸无点墨，一群白痴”。 4、 大青年与小青年：大学生谈起小学生，其口气好象是他们之间有一代人的差距。一个20岁的青年这样说中学生：“现在的高中生做事令人惊讶。奇怪！我年轻的时候绝不会想到做这种事！”“代沟”——似乎只有两年的差距。 5、 青少年人的自我评价：

① 幼儿：无能的；惹人喜欢的；乖巧的；天真无邪的；

② 青少年：开放的；渴望的；目光敏锐的；混乱的；心情烦躁的；长粉刺的；愤世嫉俗的；精力充沛的；谈情说爱的；

③ 成人：成熟的；稳定的；明智的；实际的；严肃的；勤勉的；呆板的。 ④老人：依赖的；有见识的；悲哀的；缄默的；孤单的；恋旧的。

6、李普里茨的看法：我们对青少年人的看法抱有一种成见，这种成见使我们把他们的合理抗议说成是种族与宗教上的偏见。这种成见已渗入我们的情感，使我

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们对青年的真实本质视而不见。

? 讨论：让学生自己对青少年作出评价。

第二节 青年期的含义

一、 青年期的词源学含义

1、 青年期（adolescence）：这个术语源自拉丁语动词adolescere，意思是“向成熟发展”，在这种意义上，青年期是一个获得走向社会所必需的态度和信念的过程，而不只是一个时间阶段。

2、 青年期的多义性：我们可以从各种角度对青年期下定义，如：作为身体发育的一个阶段；作为一个年龄层；作为一种社会文化现象；甚至作为人生发展的思想和抽象概念。

二、 青年期涵义的界定：

1、 青年期：作为身体发育的一个阶段。从身体发育角度看，青年包括以下几个时期：

①前发身期(Pubescence)：有时也称为青年前期，指发身期前二年，这两年中身体发生了一些变化。前发身期的高潮则为青春期（Puberty）。它是以某些性成熟特征为标志的，对女孩来说，指初潮即第一次月经来临；对男孩来说，有许多标志，最重要的就是遗精。

②青年早期：从生物学意义来说，指从阴毛急剧生长开始，到青春期后一年为止的一段时期。这时，新的生理功能已经相当稳定。

③青年晚期：这更难划定界线。一般来说，它一直延续到身体发育得相对完全为止，大约20岁前后这段时期。 2、 青春期：作为一个年龄层。

①美国人的划分：12~15岁可以划分为青年早期；15~18岁可以划分为青年中期；18~22岁可以划分为青年晚期。 ②中国人的划分法：（张日昇）

A：12、13~15、16岁，思春期以及一系列生理变化，初中阶段。 B：15、16~18、19岁，疾风怒涛及诸种心理体验，高中阶段。 C：19、20岁~24、25岁，生理与心理成熟，大学阶段。

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③各民族以及每个人之间的不同。

3、 青年期：作为成长的一个阶段。各种因素表明，青年期是一个独立的年龄层，这是因为：

①首先，随着农业社会工业化，孩子们与大人的差别必然越来越大、越来越多。 ②其次，社会文化日趋复杂化，使得从婴儿期向成年期过渡，就像一级级明显的阶梯，年龄层次的特点越来越明显。 4、 青年期：作为一个过渡时期。

①通常看法是，青年期被看作是一座连接儿童期与成年期之间的桥梁，并没有自己的本质内涵。

②李普西茨则批判了这种观点。 5、 青年期：作为一种社会文化现象。

①青年期的生理独特现象和人类一样古老，但社会意义上的青年期却是西方文化的产物。

②青年通过在同伴群体和其他组织活动中的体验，，进行着角色选择与自我认同。 ③电视节目通过各种角色标准的戏剧化表演，在青年发挥多重角色的同一性方面起到了重要作用。

第三节 对青少年问题研究的历史考察 一、 青少年问题研究的历史

1、 青年学的定义：青年学是对青春期的个体的行为和态度进行研究的学说。 2、 青年学的历史：学者们分别从生理学、心理学和社会学角度进行了探讨。 ①第一次对青年学进行全面阐述的是杰·斯坦利·霍尔

（G .S.Hall，1844-1924），他在1904~1905年出版的《青年期：他的心理学他与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》，为青年心理学奠定了基础。因此，霍尔被称之为“青年心理学之父”。

②德国心理学家的贡献：霍林沃斯（L.S.Hollingworth,1886~1939）；彪勒。霍林沃斯在1928年发表了《青年心理学》，更加注意青年的心理适应问题。在第一次世界大战结束后不久的1920年初，德国出版了相当数量的青年心理书籍。其中彪勒的《青年的精神生活》和斯普兰格《青年的心理》为最著名的两本著作。

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③精神分析学派的贡献：以安娜·弗罗伊德、勒温、埃里克森为代表。进入20世纪30年代以后，精神分析学对青年心理学研究影响巨大。

④奥苏贝尔（D.P.Ausubel,1918~）对青年心理学的集大成式的总结。由青年心理学创始人霍尔《青年期》所展开的庞大的青年心理学体系，其后虽然得到了迅猛的发展，但其理论尚未统一，观点也有含糊不清的地方。奥苏贝尔尝试将青年心理学形成统一的理论体系并展开了深入的研究。

⑤国际著名的心理学家皮亚杰（1896-1980）对青年心理发展的实质、制约发展的条件以及发展的阶段，都作出了独到的贡献，对青年心理学研究的发展，产生了广泛而深远的影响。

⑥芝加哥学派的社会学家怀特在30年代（1936~1940年）对波士顿市的一个意大利贫民区进行了实地研究。形成了著名的〈街角社会〉一书。

⑦埃尔德在前人的基础上，于60年代对奥克兰地区大萧条中的青少年的成长历程进行了长期系统的研究，形成了经典的《大萧条中的孩子们》一书。

二、青年心理学存在的理由 1、对青年的兴趣增长有以下原因：

①第二次世界大战后出生高峰期产生了空前数量的婴儿，在60年代的社会大动乱中已经成长为青年。

②同时，妇女运动把注意力放在青年妇女的求职要求上。 ③青年心理是了解人的整个心理历程的不可忽视的一个部分。 ④青年犯罪现象日益严重。

⑤青年文化对整个社会文化的巨大影响力。 2、青年学所涉及的问题：

①青年的角色与地位之间的混淆。角色是青年在一个特殊社会环境中被期望的行为模式。地位是附着于角色之上的责任和权利的现实。

②青年的地位不如成年人的地位。青年处于边缘地位，他们既没有像儿童那样受保护的地位，又没有成年那样有重要的责任地位——对这些责任他们没有准备。 ③青年是人生历程的一个关键时期。

④青年心理学有助于明确青年发展的任务与角色。

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⑤青年心理学有助于成年人正确地认识和对待青年人。 ⑥对青年与复杂迅速变化时代的关系需要现代的回答。

第四节 青年学研究的方法 一、 问卷法 二、 观察法 三、 访谈法 四、 心理测验法

* 你如何看待超级女生？

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第二章 青年生理的发展 第一节 身体形象与自我概念 一、发育与成熟

1、青春期是人的一生中发育的一个急剧转变、突飞猛进的时期。其中，生殖系统的发育完善，是童年向成年过渡的显著标志。

2、青春期分为青春前期、性征发育期、青春后期三个阶段。

①青春前期的特征：是体格、形态高速度发育，是年发育量最高的时期。此期的男性年龄约在11~13岁，女性在11~12岁。

②性征发育期：这个时期的特征是性发育，包括生殖器官的发育，第二性征的出现，直到性发育成熟。此期的男性年龄约在14~17岁，女性在13~16岁。 ③青春后期的特征：是性发育的完成和体格形态发育的停止。此期的男性年龄在18~21岁，女性在17~19岁。

二、身体特征的重要性

1、身体特征影响到给人的第一印象：

案例：美国学者布里奇沃特曾经谈到一项他对学生的研究。他让学生设想自己处于一个公司雇佣者位置上。半数学生发给漂亮男人的照片，另外一半学生发给相貌平平的人的照片。两组学生都发给内容相同的毕业证书和会谈副本。结果表明，那些外貌有吸引力的学生更有可能被雇佣。 2、自卑与自信：由身体形象引起的。

3、自我形象的形成：对所有人来说（尤其是青年），自我形象会根据个人认为别人怎么看她（她）而改变。一项对16岁男性青年的研究表明，外表魅力和角色胜任程度的自我改进，在某种程度上（而不是全部）依赖于他的同伴的意见。

三、与自我相关的身体形象 1、每个人都有几种自我形象：

①自认的身体形象，即他们认为自己看起来是那个样子。

②理想化的自我形象，即他们认为最适合于自己期望的那些身体特质的投影。 ③白日梦的自我形象，即他们在幻想世界里遐想的身体形象。

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四、青年期的身体形象

1、青年期身体形象的重要性：身体自我感觉在青年期比任何时期（除了老年期）得到的关心更多。

2、对身体特征的反应：两性在他们体验身体自我感觉的方式上有所不同。 ①对男性青年来说，射精与勃起现象成为男性气概的标志和证明，它强烈地影响到男性性行为模式。

②对女性青年来说，情况比较复杂。弗罗伊德认为，女孩从孩提时代起，体验阴茎羡慕情绪。但有证据表明，只有在澳大利亚土著居民当中，由于妇女在部落中地位较低，这种现象才比较普遍。

③在美国，女孩子更多地对她们发育着的乳房感兴趣。 ④事实表明，个人外貌成为求职和晋升当中的一个重要因素。

⑤关于哪些特征对异性有吸引力的看法，是根据每个人的性别和个性而有所不同。

*例：比如比较外向的、爱运动的姑娘喜欢肌肉发达的男人；而神经过敏、常生病的女孩子更喜欢瘦型的男性；年龄较大的比较传统的女子更喜欢强壮的男人；而较年轻的更解放的姑娘喜欢瘦型的男人。

五、激素对青春期行为的影响

1、激素的重要性：没有足够生长激素的小孩会变得又矮又小。

2、脑垂体前叶：调节前青春期生长的主要激素是脑垂体前叶。它影响到生殖器官的发育。

3、性腺：男性的重要性腺位于睾丸，女性主要的性腺位于卵巢。它们受脑垂体激素的刺激后，不但产生雌激素和雄激素，也产生成熟的精子与卵子。 4、肾上腺：位于肾脏之上，由表层、皮质和内核髓质构成。作用：髓质分泌的肾上腺素影响身体的情绪反应。皮质在儿童早期过量分泌导致过早的性发育。对女性的影响：表现为男性化上（过度分泌），如声音浑浊、长胡须。 5、激素与青年的行为之间的关系是复杂的，而且主要是间接的。

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第二节 青春期 一、青春期的性质

1、评价青春期状况的标准：对任何性别的发身期状况的评估都不存在唯一标准。 ①身体特征：

A、女性：乳房发育、月经初潮。 B、男性：第一次射精、腋毛与阴毛出现。 C、就一般而言，男孩比女孩大约晚两年发育。

②对任一性别而言，任何特征的变化在出现的时间上都有5年以上的差别。女孩大约在8~14岁，男孩大约在9~15岁。

2、少女的青春期变化：因各种种族时代的情况而不同。这是由于人种、营养与文化等因素所致。

①一般而言，在9~13岁期间，95%的正常女孩的第一次青春期事件是乳房的芽状突起，或像小山状的乳头肿突，带有几分肿大的乳头晕（周围地区）。阴毛出现的稍微晚些。但是有三分之一的女孩在乳房芽状突起前，阴毛已经开始出现。这些事件是独立发生的，因而，在乳房已经相当发达的女孩中有25%的女孩仍没有阴毛生长，而10%的女孩已经完全达到成人的状态。 ②在当今美国少女中，约一半在12~14岁间出现了月经初潮。

③女孩在初潮时就有生殖能力的情况极其罕见。通常在第一次月经到具有生殖能力的排卵之间有三到五年以上的不孕间隔期。 3、男孩的青春期变化：

①青春期变化的第一个可见标志是睾丸和阴茎的增大。阴茎增大的个人差异的年龄幅度在10~15岁之间。阴茎的平均长度在17岁比12岁半时几乎增长1倍左右。睾丸的体积，19岁时比12岁时差不多增加到10倍。 ②男孩身体陡高的年龄在10~16岁之间起变化的。

③阴毛的增长速度因人种和个体的差异而不同。白人男孩的阴茎根部附近的阴毛在10~16岁开始出现。可是中国的男孩在14岁以前一般还没有出现阴毛，有些要到16岁才开始出现阴毛。

4、青春期的发展趋势：纵观历史，青年总体发育进程已有明显的增长势头。今天的青年比几十年前的更高。从身体上讲，1880年时，男孩到23~24岁才长到

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最高。而今天青年一般在18岁时就达到了颠峰。同样地，一个世纪之前，女孩在18~19岁才达到最高度。而今天，在16岁时就长到了最高度。

二、身体成熟过程中的心理反应 1、体格：

①谢尔登和克莱茨凯创立的著名理论认为，体态与气质和人格直接相关。按照他的分类，一般分为体型：中体型（肌肉发达、运动型）、外体型（瘦长）和内体型（粗、矮、胖）。他们认为具有外体型的男孩是谨慎的、安静的，在攻击面前优柔寡断，他们是敏感的、缺乏活力的，他们对成年的称赞比对同伴的称赞更加注意。对外体型的女孩来说，情况差不多，虽然瘦长型的女孩看来似乎更加文静（她们冷漠、紧张和不稳定）。与其他研究一致，运动型被证明是较合适的体型，运动型的女孩倾向于把精力发在社会事务上；运动型的男孩更喜欢在剧烈的肌肉活动上面花费更多的精力。肥胖型的男孩、女孩追求舒适，需要爱情和赞美。 ②进一步研究表明，体格与性格之间之间的关联没有这么密切，原因在于： A、遗传因素促成了基本气质和典型的情绪类型； B、独特的体态也有助于与此相关的特征的发展。

C、两者的关系是复杂的。性格受遗传因素的影响；性格还要受到家庭、教育和社会文化的影响。当然，我们也不排斥体态对性格形成的重要作用。 2、身高：身高是青年特别关心的第二种结构性特征。

①11岁时，女孩一般比男孩矮一些，但是女孩身体剧增比男孩早两年。 ②在一个多民族国家里，身高成为取得社会地位的一个方便的条件。身高象征着成功。

③身高越异常，人的忧虑越大。比如消耗的食物量很大；买不到合适的服装与鞋子；找不到合适的女孩。

④高个子女孩比矮个子男孩更麻烦。当然今天这个问题有所改变。如时装模特儿。现在甚至流行高个子女孩子找矮个子男孩子。 3、重量：

①太重或者太轻现象，在女孩子中比在男孩子中出现的更为普遍。女孩子在10`14岁有一个体重激增期，男孩大约晚两年。

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②超重会产生身体或情绪上的不适。

③事实表明，青年，尤其是姑娘，对身体的超重非常敏感。

④大量资料表明，肥胖症倾向既依赖于遗传因素，又以来于环境因素。肥胖症发生在出生到两岁之间。这是一个决定脂肪组织数量的关键时期。 4、运动技巧：

①运动技巧有助于发展与他人富有成效的亲密关系，成为一个不为父母的习惯所限制的自立的人。

②参与运动有助于青年表达他们的感情和信心，包括权力感、愤怒和挫折感、对失败的队友或者对对手的友善心、爱、感情和生气勃勃。

③传统上，女孩在运动发展方面受到的鼓舞比男孩少。但是今天社会风气正在改变，社会日益接受女孩进入运动领域。 5、主要性器官：

①男孩的外生殖器包括阴茎和阴囊。睾丸通常被称为内生殖器。阴茎的大小与生殖能力和性行为效果无关。生殖器相对较小的男孩由于受到传统观点的影响，把性欲和生殖能力与性器官大小联系起来。其实，这种观念是荒谬的。

②女性生殖器官即阴部，包括阴阜、大小阴唇、阴蒂和阴道。青年女孩可能怀疑自己的性器官不正常，并由此产生焦虑。 6、乳房

①乳房对女孩来说是非常重要的。因为它们非常明显，，在某种意义上相当于男孩的阴茎。

②案例：事实表面，乳房的大小并不影响女性个人的全部魅力。然而，受试者却把胸围的大小与野心、勤奋、有能力、道德感、谦逊等特征联系起来。 ③由于乳房本身的象征意义，因而燃放显得有点不正常，就会引起女孩的烦恼。 7、月经：

①作为女孩发身期的最突出事件，初潮是身体成熟和繁殖力的一个里程碑。 ②许多女孩对初潮有过不愉快的体验，并对此表现出某种神秘感。 ③初潮较早的女孩可能特别紧张，部分原因是因为早熟者常常毫无准备。 ④对初潮的反应是不同的，从高度积极到极度消极的都有。

⑤月经的含义：女子的周期性子宫出血的生理现象。28~30天为一个周期，每次

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