2018届高考英语核心突破11 名词性从句

更新时间:2023-09-10 03:12:01 阅读量: 教育文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

2018考前90天突破——高考核心考点

第十一讲 名词性从句

【考点定位】 考纲解读和近几年考点分布

高考研究名词性从句是英语中比较复杂的结构,既涉及词汇的用法,也涉及句法结构,是整个高中阶段英语学习的重点和难点之一。在学习名词性从句时,应注意从以下几个方面入手:一是要熟悉句子的各种成分,尤其是主语、宾语、表语、同位语的特点;二是要掌握引导名词性从句的连接代词、连接副词的分类及用法(that,if,whether的用法区别);三是要注意名词性从句中的特殊情况(that的省略,语序问题,时态问题,语气问题);四是要注意疑问连接词what,when,where等引导名词性从句不表示疑问的情况;五是要注意whoever,whichever,whatever,whenever,wherever等引导从句的用法。特别需要注意的是要掌握it替代从句的用法。 【考点pk】 名师考点透析

考点1 主语从句

特别提示

(1)if不能引导主语从句。

(2)形式主语it替代主语从句。常见的it替代主语从句的句式主要有以下几种: A.It+系动词+形容词+that从句。如:

It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚,整个计划注定要失败。

B.It+系动词+名词+that从句。如:

本卷第1页(共18页)

It is our hope that the two sides will work towards peace.我们的希望是双方能朝着和平的方向发展。

C.It+be+v.ed形式+that从句。如:

It is announced that the plan has been successfully carried out.据宣布计划已经顺利实施。

2.连接代词引导

①What we can’t get seems better than what we already have.我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。

②who the letter was from is still unknown.这封信是谁寄出的还不清楚。

③Whichever of you gets here first will get the prize.你们当中第一个到达这里的人将获得奖项。

3.连接副词引导

①How acupuncture reduces and relieves pain is unclear.针灸是如何减轻和解除疼痛的还不清楚。

②why dinosaurs suddenly disappeared still remains a mystery.恐龙为什么突然消失了还是个谜。

考点2 宾语从句

引导宾语从句的连接词主要有三类:连接词that,whether,if等,连接代词what,who,whose,whatever,whichever,whoever等,连接副词when,where,why,how等。

1.连接词that,whether,if引导

①I think(that)you should turn to the teacher for help.我认为你应该向老师寻求帮助。 ②I don’t know if/whether he still lives here after so many years.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

特别提示

whether/if都意为“是否”。一般情况下,它们可以互换,口语中常用if,但以下情况中,只能用whether。

(1)与or not紧接连用时。如:

Let me knoW whether or not you can come.请让我知道你是否能来。 (2)作介词的宾语从句时。如:

本卷第2页(共18页)

We are interested in whether you will attend the meeting.我们对你是否参加会议感兴趣。

2.连接代词和连接副词引导

连接代词有what,who,whose,whatever,whichever,whoever等,连接副词有when,where,why,how等。如:

①She asked me whose handwriting was the best in the class.她问我班上谁的书法最好。

②I’11 just say whatever comes into my mind.我想到什么就说什么。

③Do you know when the ancient Olympic Games began?你知道古代的奥运会是什么时间开始的吗?

④I’ve been thinking about how we can make the newspaper more interesting.我一直在考虑如何使我们的报纸更用趣。

3.宾语从句的语序

在宾语从句中要用陈述句语序。如:

①He asked me when we could set out the next day.他问我第二天什么时候可以出发。 ②Did you find out where she lost her car?你查出她在哪里丢的车了吗? 4.宾语从句的时态

(1)当主句的谓语动词是一般现在时时,其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。如:

①She says(that)she works from Monday to Friday.她说她周一至周五上班。(从句是一般现在时)

②she says(that)she will leave a message on his desk.她说她要在他桌子上留个便条。(从句是一般将来时)

③She says(that)she has never been to Mount Emei.她说她从来没有去过峨眉山。(从句是现在完成时)

(2)当主句的谓语动词是一般过去式时,其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态。如:

①He said there were no classes yesterday afternoon.他说昨天下午没有课。(从句是一般过去时)

本卷第3页(共18页)

②I have made it a rule that I keep diaries.我每天写日记成了惯例。

(2)hate,like,take,owe,have,take for granted等表示“喜欢;痛恨;认为”的动词或动词短语和see to表示“注意,留意”后有宾语补足语时,需要用it作形式宾语而将宾语从句后置。如:

①I hate it when they talk with their mouth full of food.我讨厌他们满嘴食物说话。 ②When you start the engine,you must see to it that the car is in neutral.启动发动机时,一定要使汽车的离合器处于空档位置。

(3)介词后的宾语从句。如:

①She is always thinking of how she can do more for others.她总想着如何才能为别人做得更多。

②We are talking about whether we admit students into our club.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。

(4)宾语从句的否定转移。将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中,即主句的谓语动词用否定式,而从句的谓语动词用肯

本卷第4页(共18页)

定式。如:

①I don’t think I know you.我想我并不认识你。 ②I don’t believe he will come.我相信他不回来。 考点3、表语从句

常由连接词that,whether;连接代词who,whom,whose,which,what,whoever,whomever,whichever,whatever;连接副词when,where,how,why引导。

1.连接词引导

①The reason for his absence is that he hasn’t been informed.他缺席的原因就是他没接到通知。

②The question remains whether they will be able to help us.问题还是他们能否帮我们。

2.连接代词和连接副词引导

①The problem is who will take charge of this shop.问题是谁将接管这家店铺。 ②That is when I realized the importance of journalism.那时我才意识到新闻工作的重要性。

特别提示

(1)as/as if/as though引导的表语从句常跟在特定动词后面, 如seem,appear,look,taste,sound,feel等。如:

①It sounds as if someone is knocking at the door.听上去好像有人在敲门。 ②At that time,it seemed as though I couldn’t think of the right word.当时我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。

(2)当主句的主语是reason时,表语从句一般由that引导,这种用法常见于句型The reason why…is that…。如:The reason why he came late was that he got up late.他来得晚是因为起床晚了。

考点4 同位语从句

同位语从句在句子中作某一名词的同位语,一般位于该名词之后,说明该名词的具体内容。这些名词常见的有idea,fact,news,hope,belief,thought,doubt,promise,suggestion,

order等。

1.通常用连词that引导同位语从句,that无词义,也不作句子成分,但不能省略。

本卷第5页(共18页)

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/uwlh.html

Top