《第八次》教学设计和反思
更新时间:2023-09-23 01:24:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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“学程导航”课时教学计划
主备:包场镇北小学 张颖 施教日期: 年 月 日 教学内容 11、第八次 共几课时 共二课时 第几课时 第一课时 课型 讲读 教 学 目 标 ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 ⒊凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 教 学 重 难 点 重点:学会本课10个生字,理解生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 难点:感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。 教 学 资 源 小黑板、生字卡片 预 习 设 计 1、自主练习朗读课文,读准课文中的生字和词语,通过查字典或联系生活实际理解部分词语的意思。完成书中描红。 2、给课文标上小节号,把在朗读过程中感受深刻的句子画下来,练习朗读。 3、在文中不理解的地方打上“?” 1
学 程 预 设 一、读题质疑 对课题提出自己的疑问。 二、初读课文 1、初读感知课文,并带着问题自读课文。 2、预习展示。 (1)朗读生字词语。 “坊、猛、仗、伤”是后鼻音。“侵、信”是前鼻音。多音字:几、磨、散、结 (2)交流词语意思 (3)分自然段朗读课文,互相纠正。 (4)组内朗读。 (5)齐读课文。 3、说说课文讲了一件什么事情? 古代苏格兰王子( ),但板块一 1、今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是“第八次”。(板书课题) 2、看了课题,你有什么问题要问吗? 板块二 1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰,朗读之前,先给大家介绍一下这两个地名。(请学生讲,学生不知道,教师介绍) 2、带问题自读课文。 自读要求: (1)读准生字的字音,认清字形。 (2)边读边想读懂了哪些词语。 (3)把课文读通顺,遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。 3、检查预习情况。 (1)出示词语: 信心 失败 抵抗 战斗 招集 动员 侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨坊 (指名朗读、开火车读、齐读) (2)说说你读懂的词语的意思。 (3)指名分自然段朗读课文,其余同学仔细听听是否有错误,纠正错误读音。 注意: (4)分小组分节练读课文,互相纠正错误读音。 (5)齐读课文。 4、读完课文,你知道课文写了一件什么事吗? 板块三 导 学 策 略 调整与反思 一连打了七次仗,( )。1、课文按事件发展的顺序可以分成三个后来看到( )受到启发。部分:\起因\、\经过\、\结果\。将课文
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王子振作精神,经过第( )分为三部分 次战斗,终于( )。 三、理清脉络 1、按事情的发展顺序把课文分成三部分。 2、交流。 四、学习生字。 2、交流: 第一段(1~2)写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。 第二段(3~4) 写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。 第三段(5)写布鲁斯王子重现组织力量,终于获得胜利。 板块四 1、出示生字,说说容易写错的字和写时的注意点。 2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。 3、学生用钢笔描红。 1、抄写词语。 作业 设计 2、给下面的字换上新偏旁变成另一个字,再组词。 浸( )( ) 底( )( ) 战( )( )杖( )( ) 格( )( ) 领( )( ) 3、正确、流利地朗读课文。
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“学程导航”课时教学计划
主备:包场镇北小学 张颖 施教日期: 年 月 日 教学内容 11、第八次 共几课时 共二课时 第几课时 第二课时 课型 讲读 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文,谈谈自己的感想。 2、感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神,懂得“有志者事竟成”的道理。 教 学 重 难 点 重点:能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。 难点:感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神,懂得“有志者事竟成”的道理。 教 学 资 源 课文插图,小黑板 预 习 设 计 1、根据蜘蛛结网的故事画几幅连环画,并讲讲蜘蛛结网的故事。 2、读熟课文。 3、收集关于失败与成功的名言。
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学 程 预 设 一、 1、书空课题,读题。 2、回顾课文内容 (填空:古时候,苏格兰遭到别国的侵略,王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但_____,他几乎______。后来受到_______的启发,王子振作精神,经过第___次战斗,终于_______。) 二、学习第二自然段 1、理解:唉声叹气 感受他的想法。 3、比较句子,理解几乎。 对这场战争,他失去了信心。 对这场战争,他几乎失去了信心。 4、感情朗读。 1、练习蜘蛛结网的故事。 2、比较句子 就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。
导 学 策 略 板块一 师:今天我们继续学习第11课,请同学们伸出右手和老师一起写课题。字如其人,一定用一笔一画地写好。 过度:还记得课文讲了一个什么故事吗?谁来说说? 布鲁斯王子现在的情况如何?我们一起去看看。 板块二 出示:他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。 么,听到了什么? 2、 “唉声叹气”是什么样子?生表演。 布鲁斯王子会想些什么? 3、体会“几乎”的重要性,布鲁斯王子真的完全失去了信心了吗? 4、齐读,体会王子当时的艰难处境和心情! 板块三 过度:同学们读得课真好!为了奖励大家,我给大家讲个故事。不过,请同学们一定要看着这组词语听,边听边记。行吗? 1、出示:正在结网 丝断了 网破了 重新抽起2、师讲故事。 3、同桌练讲,请一生讲。 4你觉得这是一只怎样的蜘蛛?你有什么感想? 5、小结:对啊!只要你心中保留着那一份信心,你就一定能获得最后的成功! 板块四 调整与反思 2、走进布鲁斯的内心,1、请一生读,其他同学思考:你仿佛看到了什三、学习第三自然段。 细丝 再次结网 并不灰心 从 头干起 终于 5
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