公需课《潜力激活与创造力开发》答案

一、单项选择题(共10小题，每小题2分)

1.（ C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984 C、1988

D、以上皆不是

2.记忆，就是过去的( C )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验

D、以上皆不是

3.职业( B )能促进本行业的发展。 A、素养 B、道德 C、能力

D、以上皆不是

4.实践能够增长（ C ） A、能力 B、潜能 C、才干

D、以上皆不是

5.开发人的潜能，需进行合理的（ C ） A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是

6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。 A、表面 B、内在 C、外在

D、以上皆不是

7.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智

D、以上皆不是

8.跨领域、跨专业是社会发展的（ C ）需要。 A、自身 B、外在 C、内在

D、以上皆不是

9.提高获取与创造有关的新信息的能力是（ C ）发展的重要内容。 A、制造力 B、潜能力

C、创造力

D、以上皆不是

10.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（ B ）的整体系统结构。 A、专业素质 B、潜能素质 C、情商素质 D、以上皆不是

二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) ABCD 1.良好心商应具备的( )种心态. A、谦虚好学的心态 B、执着追求的心态

C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑 D、经受挫折锻炼的心态

ABCD 2.创新素质人才具备的特征( ) A、充满自信 B、独立行事 C、敢为人先 D、坚忍不拔

ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素( ) A B C D

ABCD 4.专业技术工作具有方向( )结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点 A、不确定性 B、探索性 C、创造性

D、过程长期性

ABC5.专业技术人员需要在( )方面表现均衡 A、情商 B、智商 C、心商

D、以上皆不是

ABCD 6.职场正负能量的实证( ) A、以感恩的心态面对一切 B、用一生时间磨一面镜子 C、细节即是修养

D、坚持到最后才是胜利

ABD 7.知识经济的发展需要( )的有机结合。 A、物力 B、财力 C、经济

D、人力资源

ABCD 8.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。

A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结

ABCD 9.专业技术人员开发智力潜能的重要性( ) A、有利于提高工作效率 B、减少矛盾 C、提高威望

D、有助于在特殊领域取得成就

ABCD10.胜任力是指高绩效者所具备的( ) A、知识 B、技能 C、能力 D、特质

ABC11.高心商代表有( ) A、正确的价值观 B、能否分辨是非 C、甄别真伪 D、以上皆不是

ABC12.新时代专业技术人员应具有的时代特征( ) A、融会贯通 B、创新实践 C、跨领域融合 D、以上皆不是

ABCD13.没有真正认识到创造的必要性( )的个体不会产生很强的创造动机 A、可能性 B、价值 C、意义 D、重要性

ABC14.智力的三维结构分别是( ) A、心理过程（知觉、记忆、推理等） B、材料（语词、计数、空间等）

C、品质（回答问题的速度、解决问题的正确性和坚持性等） D、以上皆不是

ABCD15.专业技术人员创新思维培养的方法( ) A、动态开放的思维视角 B、逆向求异的思维视角 C、高屋建瓴的思维视角 D、情理交融的思维视角

ABCD16.智力中最核心的是( ) A、语词理解力 B、计算能力 C、空间能力

D、因果推理和创造力

ABCD17.企业实现创新的途径( ) A、转变观念，树立全员创新意识 B、面向市场，结合实际开展技术创新

C、重视技术创新队伍建设，建立人才激励机制 D、联合攻关，加速成果转化

ABC18.专业技术类职位具有( )特征。 A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性

B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性 C、技术权威性 D、以上皆不是

ABCD19.增强思维的动态开放性，使思维处于( )的过程，从而适应在工作中面临的新情况。

A、信息碰撞 B、信息组合 C、信息繁衍 D、信息再生

ABCD20.专业技术人员创造性学习( )方法 A、探源索隐 B、辨异求同 C、立体思考 D、纲要浓缩

三、判断题(共20小题，每小题1分)

×1.想象是不用掌握一定的知识面的基础上完成的。 对 错

×2.观察力不属于获取新信息的基本能力。 对 错

√3.使用创造力的第一要素就是改变旧有习惯，集中精力，做出新的努力行动。 对 错

×4.企业不是自主创新成果的获利主体。 对 错

√5.智力含义是指生物一般性的精神能力。 对 错

√6.创新需要理论指导和知识支撑，需要进取精神和科学态度。 对 错

√7.机遇在创造中的作用是通过新信息获取这一环节实现的。 对 错

√8.记忆包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。 对 错

×9.现代技术已经演绎成为简单的全方位的多种学科技术工程 对 错

√10.不明显的动机，是阻碍创造力发挥的最主要因素。 对 错

√11.思维创新就是要解放思想、实事求是、敢于破除迷信、反对墨守成规。 对 错

×12.以组织建设并不能提升整体创新能力。 对 错

√13.企业的自主创新需要强有力的技术团队作为支撑。 对 错

×14.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都不是跨领域合成的结晶。 对 错

√15.任何事物的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。 对 错

√16.记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。 对 错

×17.创新能力是指该团队成员个人创新能力的总和。 对 错

×18.独立这个词听起来很空泛，可以指生活，不可以指思想。 对 错

√19.创新理念是变不可能为可能的关键所在。 对 错

×20.每个专业技术人员在学习中不用创造符合自己思维的方法。 对 错

一、单项选择题(共10小题，每小题2分)

ABCD13.专业技术人员心商潜能开发的( )方法.

A、从奉献中获得快乐 B、从忍辱中培养品德 C、从勤奋中用好时间 D、从逆境中激励精神

ABCD14.智力潜能开发的主要方法( )

A、通过“专业”开启智力 B、通过实践增长智力才能 C、通过竞争和自我否定增长才能 D、通过学习增长知识、提高智力

ABD15.人的能力是由人的( )所组成

A、生理体力 B、心理活动能力 C、沟通技巧 D、思维活动能力

ABCD16.企业创新所需要的条件( )

A、企业自主创新方向的选择 B、企业自主创新资金的来源 C、企业自主创新管理机构的建设 D、企业自主创新团队的组建

ABCD17.技术创新是一项复杂的系统工程，涉及( A、构思

)等方方面面的环节与过程

B、研究 C、开发 D、生产

ABCD18.思维中存在的问题( )

A、在记忆方面的问题

B、在思维的程序与策略方面的问题 C、思维的自我调整（自我监控）方面的问题 D、思维品质方面的问题

ABCD19.专业技术人员创新思维培养的方法( )

A、动态开放的思维视角 B、逆向求异的思维视角 C、高屋建瓴的思维视角 D、情理交融的思维视角

ABC20.新时代专业技术人员应具有的时代特征( )

A、融会贯通 B、创新实践 C、跨领域融合 D、以上皆不是

三、判断题(共20小题，每小题1分)

×1.情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。

对

错

√2.思维的批判性首先要求人具有科学的怀疑精神，打破传统观念的束缚。

对

错

√3.创造性思维构成创造的能力系统，创造性思维是创造的核心。

对

错

×4.通过创新实践培养多方面的创新人才、并不能提升整体创新能力。

对

错

√5.想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

对

错

×6.智力潜能与人的生理、心理条件和脑功能无关。

对

错

×7.企业不是自主创新成果的获利主体。

对

错

×8.相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。

对

错

√9.事物发展的过去、现在和未来有着内在联系。

对

错

√10.新知识及时准确把握的能力是创造信息素质的重要体现。

对

错

×11.领导不需要具备多方面的创新素质，全局观念和对未来的预见能力。

对

错

×12.非理性因素在人的认识和创造过程中也起不到什么作用。

对

错

×13.情理交融不是思维活动和心灵活动的统一。

对

错

√14.创新是探索性和实践性极强的活动。

对

错

√15.赞美和赏识是提高领导能力的第一步。

对

错

√16.智力即加工运算最终可能产生的产品。

对 √17.技术创新的主体是企业。

对

错 错

√18.“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。

对

错

√19.任何事物的演变都有其孕育、发生、发展和变化的过程。

对

错

×20.专业技术人员不是人才资源。

对

错

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