医患沟通与临床思维
更新时间:2023-11-07 20:43:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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《临床思维》理论学习大纲
题型:单项选择+案例分析
一、人际沟通和医患沟通 (一)人际沟通
1.人际沟通的性质和内涵
人际沟通是人们进行信息传递、思想和情况交流,彼此取得了解、信任和建立良好人际关系的重要手段。人际沟通是人间交往的起点,也是建立人际关系的基础。
2.人际沟通的类型
单项与双向沟通 从信息发、收的角色是否变换来看,不变的是单项沟通,如作报告、发指示、作演讲、开医嘱等;双方不断转换角色的是双向沟通,如会谈、协商等。 上、下行和平行沟通 按组织管理层次分,上行沟通是指下属的意见、信息向上级反映;下行沟通是上层领导按组织程序向下传达指示或要求等;平行沟通是指各平行部门或人员尖的信息交流。
正式沟通与非正式沟通 从组织系统而言,正式沟通是通过组织结构层次之间按规定、有程序的渠道进行信息的传递和交流,如定期或不定期的会议制度、汇报制度等;非正式沟通是正式沟通渠道之外进行的信息传递或交流。如人们私下的议论等。
语词性和非语词性沟通 按信息表达方式划分,语词性
沟通是与话语和文字相关的沟通;非语词性沟通是与表情态度等有观点的沟通。
3.影响人际沟通的要素
沟通双方的个人因素:生理因素如健康状况、年龄、性别等对沟通的影响;主观因素如情绪、态度等对沟通的影响;智力因素如知识水平、沟通能力等对沟通的影响;社会文化如职业、社会地位、语言风格等对沟通的影响。
沟通信息、渠道与环境的因素:如信息本身是否可靠;沟通渠道的选择是否合适;沟通环境的安放是否妥当等。
4.人际沟通的原则
态度亲切诚恳,体现出平等、诚实、宽容和守信; 表达简洁明确,避免措辞不当、思维混乱、重复啰嗦等;描述客观全面,不带有成见和框框,鼓励对方全面客观叙述和描述;渠道便捷畅通,要有必要的信息沟通制度,相关人员应报积极主动的态度。
(二)医患沟通
1.医患沟通的性质和内涵
医患沟通是医务人员和患者及其家属进行信息传递、思想和情况交流,彼此取得了解、信任和建立良好医患关系的重要手段。对患者的同情、怜悯和关爱之心是良好医患沟通的伦理基础,医患沟通不仅包括临床信息,还包括给病人以安慰和帮助等医学人文关怀的内容。
2.与患者沟通的常用的技巧
善于运用语词性沟通方式:选择患者能够理解的词语和词句(进食、禁食);避免不适当地使用医学术语(里急后重);恰当使用开放式(还有哪里不舒服?)或封闭式(有没有腹痛?)的问题;避免语言的暗示作用;避免重复提问;注意倾听方法的运用(听病人的要求);恰当使用鼓励性的语言;注意语速、音调和音量的控制。
分析患者语言的“表面意思”、“情感流露”和“潜在愿望”,是提高医患沟通的有效性专业化要求。(不配合的病人不能但看他的表面意思,要理解情感流露及潜在愿望)
重视非语词性沟通方式的作用:在沟通信息的总效果中,语词占7%,音调占38%,面部表情和身体动作占55%。因此,应十分重视非语词沟通技巧。目光接触是非语词沟通重要的信息渠道,可以表达和传递难用语言表达的感情。医生要善于发现目光接触中所提示的信息,善于用目光接触传递对患者的关爱或询问等信息(要抬头看患者)。面部表情是人的情绪和情感的外在表现。医生要善于识别和解释病人的面部表情,善于控制自己的面部表情。掌握身体姿势、副语言和相隔距离等非语词沟通技巧在医患沟通中也十分重要。
3.与一般患者的沟通
营造宽松气氛。医生以整洁的仪表和亲切、热忱与稳重
的态度迎接病人,面带微笑招呼患者并请其坐下或握手、寒暄等,都有助于消除患者的紧张与不安。
保持注意集中。会谈的时候务必注意倾听病人的谈话,对病人诉说的内容和表达方式要保持敏锐的观察力,交谈时与病人保持目光接触,对病人的谈话要作出适当的反应。
引导谈话方向。医生要善于引导会谈的方向,在仔细倾听的基础上,提出适当的问题或适当地转换话题,控制会谈进程。
及时澄清问题。医生在会谈时要善于把握重点,深入探寻。有疑问时要及时加以澄清。
4.与特殊患者的沟通
与儿童患者的沟通:交流环境的布置、语言的选择应注意儿童生理特点,注意多使用鼓励性的语言。
与青少年患者的沟通:注意青少年自主性、独立性强的特点,采用成人对成人的言谈方式,避免长篇大论式的说教。注意保护青少年的隐私问题,采用恰当方式与其交流。
与老年患者的沟通:老年患者家庭关系、人际关系比较复杂,心理问题比较多,认知能力和感官能力下降。倾听要格外有耐心。交流的时候要注意条理化,发问和处置要简明扼要。
与问题患者沟通:对有疑病症倾向的病人,要认真排除生理方面是否有疾病,并给予适度的支持和关心;对多重抱
怨的病人,应注意其生活压力事件所导致的调适不良的结果,并多作心理疏导工作;对于充满愤怒的病人,医生应以坦诚的态度,表达积极协助的意愿,通过沟通找到压力源并加以疏解;对依赖性强的病人,医生应鼓励他们主动地解决自己的问题,并协助其利用各种有效的资源,以减少对医师的依赖程度;对于自大的病人,在沟通时,医生应避免争吵,将其自大的态度向适当的方向引导。
与预后不良或临终患者的沟通:医生要做的是,减轻患者身体的痛苦以及给予心理上的支持,找到激发病人积极振奋的精神状态是十分重要的。但医生不应给予患者不实的保证,以免患者以后因失望而更绝望。不宜抑制患者悲哀的心情,在每一个阶段都给予心理上的支撑。
5.医患沟通的管理
医患沟通管理的基本环节是:明确沟通目的,做好沟通计划、注意重点对象、分层次、多角度与患者沟通,沟通效果评价。
评估与患者沟通效果的目的,是为了了解沟通现状、减少沟通障碍、改进不良沟通,提高沟通满意度(杜绝A(不包括因疗效而产生的不满),10%B,40%C,40%D,9%E,1%F)。
沟通效果的评估医患沟通的效果可以分为六个层次。A 沟通效果很差——患者很不满意;B 沟通效果较差——患者
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