市规复评+宁阳县东疏镇第一小学+自评表（汇总） - 图文

泰安市市级规范化学校

学校自评表

（义务教育阶段学校）

学校名称 宁阳县东疏镇第一小学 学校类型 小学 主管单位 泰安市宁阳县教育局 学校代码 3709210302

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填 表 说 明

1．本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和

《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。

2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经县教育行政部门认真复核后报送市教育局。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。

3．“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。

4．表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。

5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。

6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。

7．本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。

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一、学校自评报告

合格 学校管理 合格 办学特色 合格 自 评 成 绩 办学条件 素质教育实施 合格 宁阳县东疏镇第一小学占地面积38075平方米，建筑面积17781平方米，学校现有25个教学班，在校生1262人，教职工101人，专任教师84人。学校建有科学、音美、综实、计算机等14口学科专用教室，建有心理咨询、图书室、科技活动、多功能教室、卫生保健室等9口公共教学教室，另有各种办公用房、教学辅助用房等12口，学校校舍面积充足，设施配备齐全，满足了教育教学的正常需要，促进了课程实施的水平，促进了教育教学质量的全面提升。 学校积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为。一是积极落实岗位目标责任制。学校各部门、各处室、各管理员和任课教师都层层签订目标责任书，实行岗位践诺行动。二是建立健全各类评价制度。学校制定了自我规划、自我检测和自我提升的自主管理运行机制，围绕幸福教育工程细化了各项评价指标，制定了考核方案和考核评价表，确保幸福校园建设落到实处。学校不断完善教职工、学生激励制度，制定了教育质量评价办法，完善了教职工考评方案，实施了促进学生全面发展的科学性、多样性的动态管理办法。三是建立健全安全、卫生管理制度和安全应急机制。在安全问题上，全校教职工实行“一岗双责”，细化分工，强化责任，确保了平安校园建设。2013年5月，学校被泰安市综治办、教育局评为平安校园建设先进单位。 学校坚持推进依法治校、民主理校，学校实行了教职工代表大会制度，确保了方案、决议的正确性，维护了教职工的合法权益；学校坚持校务公开，设置了校务公开栏，聘请了校外监督员，保证了各项工作透明、公开、公正合理。学校严格遵守照山东省规范办学40条，开全课程，开足课时，学校坚持减负增效的方针，严格遵守学生作息时间和控制作业量，积极开展学生自主实践性学习，学校始终坚持落实“二课二操活动”，认真组织实施阳光体育活动和大课间操活动，确保学生每天1小时的体育活动时间。 德育工作：学校确立了“一一四七”德育工作思路：即坚持一个核心，建立一个体系，明确四项要求，落实七条途径。坚持“以德树人，以爱育人”为核心的多元化德育教育模式；建立了“校长室——德育处—年 3

级组——班级”四级管理体系；工作中明确四项要求：做到德育工作制度化，德育工作过程化，德育工作活动化，德育效果最大化；通过学科德育渗透教育、养成教育、自我管理教育、表彰激励教育、校园文化环境教育、劳动和社会实践教育、家庭和社会教育七条途径对学生进行全方位德育教育，最终营造教书育人、环境育人、管理育人，服务育人的良好氛围。学校积极开展德育品牌创建活动，精心打造了“会飞的爱”关爱留守儿童德育品牌，并在全市中小学德育工作现场会上入选“德育品牌”建设成果集锦。 教学管理：一是形成了符合学校实际、具有可行性和可操作性的高效运行教学管理模式—“两纵三横”捆绑式评价教学管理模式。“两纵”即：校长办→教导处→教研组→课题组→教师；校长办→教导处→级部→备课组→教师。“三横”即：以教研组长为核心的组员“捆绑式”评价管理；以级部主任为核心的成员“捆绑式”评价管理；以班主任为核心的任课教师“捆绑式”评价管理。 “两纵三横”捆绑式评价教学管理模式体现了分层次管理、捆绑式评价特点，突出了合作意识，强化了团队精神，激发了教师工作热情，实现了教师间自我约束、合作共羸的目标，促进了教师间“利益共同体”的形成。 二是狠抓教学常规管理，把“一原则、两运行”贯穿始终。“一原则”就是全面落实省规范，认真执行县教学常规管理要求，严格控制学生在校时间，开全课程，开足课时。尤其将技术、艺术、体育与健康、综合实践、校本课程等列为学校课程开设督查的重点，学校着力构建了“幸福星期三”校本课程教学模式--“全员参与、自主选择”走班制校本课程管理模式，设置了运动技能、艺术、学科素养、人文素养、科技、手工等6大类40门校本选修课程。幸福星期三”校本课程教学模式，为学生个性发展、教师特长发挥、师生潜能开发创造了条件。“两运行”即：教学常规的过程性检查指导和教学效果的阶段性考查评价相结合，从而达到教学质量的逐步提高。 三是努力打造“轻负高效”课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。认真落实课堂教学“三着眼、三讲清”要求，即：着眼于双基、着眼于当堂消化、着眼于中差生；讲清概念、讲清联系、讲清作用。做到“精讲精练”，即：讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移，练思维、练方法、练基本功、练能力。推进学案导学策略，狠抓作业改革，落实当堂达标要求，构建了以落实 “三环节”为主体的课堂教学新体系，提高了课 4

堂教学效益。 四是构建了“五点两体”的校本研修体系。学校立足“专业引领、同伴互助、实践反思”三要素，以宁阳县中小学教师教学技能达标过关活动为契机，强力促进教师专业成长。通过不断实践、反思、积累、提升，逐步形成了学校 “五点两体”的校本研修体系。学校制定了《东疏镇第一小学校本研修实施方案》，确立了校本研修工作思路：以教师专业成长为中心，通过学习培训与交流研讨相结合、教学研究与教育科研相结合、理论研究与实践探索相结合、点上突破与面上推进相结合，实现了教师教育理念及教学行为和学生学习方式的两个转变，达到了教师课堂教学能力、教科研能力和教育教学质量的三个提高。 五是规范课题管理，提高科研发展水平，以课题研究为载体推动教师专业成长。目前，学校已经结题和研究中的省课题2项，市课题6项，县课题6项，学校通过大课题引路，每人进行了小课题研究，学校共立项了45个小课题，形成了人人有课题、时时在研究、个个有成果的幸福良好局面，培养了一批校级研究性专家，使“小课题”研究成为教师获得个性化成长的重要平台。 六是加强信息技术和课堂教学整合的力度，学校实现了电子备课，30个教学班都配备了多媒体教学设备，实现了教学班班通，达到了教学资源共享。学校制定了教学设施设备管理使用制度，完善了对专用室人员的考核办法，通过制度促管理，通过评价促使用，提高了教学设施设备的使用率，从而促进了教育教学质量的提升。 近年来，东疏镇第一小学精心打造了四大特色品牌：构建了“会飞的爱”关爱留守儿童德育品牌，开发了“幸福星期三”校本课程体系，探索出了“两纵三横”捆绑式教学管理评价模式，精心打造了“疏韵”瓶艺社团，开发了五大系列的的瓶艺艺术作品，学校办学特色初步形成。目前我校是山东省综合实践活动课程研究与实践重点实验基地、山东省科学课题实验学校，泰安市规范化学校、泰安市教学示范校、泰安市学生喜欢的学校、泰安市心理健康教育实验基地、泰安市中华文化艺术传承学校、泰安市留守流动儿童站、泰安市教育系统行风建设先进集体、泰安市语言文字规范化示范学校、泰安市青少年足球训练基地、宁阳县十佳德育学校、宁阳县文明单位，宁阳县艺术教育示范校、宁阳县教书育人先进单位、宁阳县小学教学先进单位等。 学校发展规划总体要求是：学校在今后五年内将以发展为主题，分三 5

步走：上规模—创特色—塑品牌。 一是加强师资队伍建设。培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，创建一支乐于奉献、勇于创新的学习型教师团队。重视青年教师培养，全力支持，挖掘每位青年教师身上的闪光点，让他们人人有“用武之地”施展自己的才华。五年内，培养省级骨干教师2名，市级骨干教师8-12名，县级骨干教师20-25名，全面打造幸福优秀教师团队。 二是校园文化建设彰显魅力。进一步规划和完善学校基础设施建设，完成学校布局调整，完善各类教育教学设施，向现代化学校迈进。努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化。打造书香校园，制定并落实东疏一小“爱读书、好读书”工作的长效机制，让师生在“疏香”文化中享受幸福教育。 三是突出德育主线，打造幸福德育。坚持落实“一一四七”德育工作思路，逐渐形成符合我校特点的德育特色体系，并作为学校长期发展思路和理念。 四是以课题研究为载体推动教师专业成长，通过大课题引路，培养了一批校级研究性专家。 五是以艺体教育为突破口，增添学校发展活力。依靠传统优势，依托现有教师专业特长，组建学生社团，让一批批学生走上成长、成功的舞台。 六是安全卫生工作实行“无缝隙”管理，为学生提供幸福的学习和生活环境。全面推行全员参与、“一岗双责”和安全工作首遇负责制，通过多方面的教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 七是坚定不移的打造学校四大亮点特色工程，全立助推学校教育教学质量的提高，彰显学校办学特色，力争在县域内打出品牌。 本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，愿意承担因数据不实给学校带来的不良后果。现郑重确认：本表所填内容真实无误。 校长： 2014 年 8 月 25 日 注：自评报告应包括：1．学校概况；2．首次申报验收学校对评估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化学校称号5年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩；3．学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况；4．学校今后发展的构想。总字数3000字左右，页面不够可加页

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二、自我评价

2-1分项自评表

评估指标 自我评价结论 A1、办学条件 自评等级 A 合格，学校已经达到山东省省级规范化学校标准要求。 自 评 概 述 各项办学条件达到标准情况 校园选址、布局科学、合理，共设25个教学班，在校学生1262人，平均班额为50人。 学校各科专用教室及辅助用房、公共教学用房、办公用房及生活用房的设置、数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校取暖、饮水设施齐备，宿舍、食堂设计合理，生均使用面积达到要求；宿舍食堂设施完备。学校运动场地及体育设施齐全，使用率高。 教学设施设备根据课程标准和学校规模配备，数量充足，达到《标准》要求。学校配备学生用计算机93台，能够满足上机学生人手一机；专任教师用微机84台，达到人手一机；实现教育教学、教育管理和服务信息化，初步建成数字化校园。实际配备多媒体设施终端37套，实现多媒体设施配备“班班通”， 显示设备为大屏幕交互式电子白板。所有办公、教学场所均能高速上网。 学校图书资料数量46152册，生均图书册数36.6册，报刊83种，分类比例合理，每年图书更新率为17%，达到《标准》要求。 主要缺项和问题 体育活动室面积不足，跑道为标准炉渣跑道，篮排球场为水泥地面。 改进措施和目标 改进措施：采用积极对上争取和学校自筹资金的方式，完成体育活动室的扩建，田径场跑道、篮排球场塑胶材质的铺设工作。 目标：力争2015年完成此项工作。 注：“自我评价结论”填写“合格”“不合格”及主要依据，页面不够可加页。 7

评估指标 自我评价结论 A2、学校管理 自评等级 A 合格，学校已经达到山东省省级规范化学校标准要求。 自 评 概 述 主要实践和成效 在学校管理上，进一步落实学校精细化管理思想，突出以人为本、以发展为目的、以创新管理模式为手段的管理意识。进一步创新学校管理机制，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。进一步规范校级管理，完善校长办公会、行政办公会、教学例会、班主任例会等各类办公会议，分级管理，层层负责，提高工作效率。积极推进级部管理，低、中、高三个级部自成单位，在教学、教师管理、学生管理等各方面都体现出新的特色。低年级级部的学生养成教育，中级部的“表、勤、引、督、争”管理，高级部的住宿生管理等各方面都取得了非常好的成效。学校现为山东省综合实践活动课程研究与实践重点实验基地、山东省科学课题实验学校、山东省留守流动儿童活动站、泰安市规范化学校、泰安市学生喜欢的学校、泰安市心理健康教育实验基地、泰安市中华文化艺术传承学校。 主要不足和问题 随着学校快速发展，规模逐步壮大，一些制度、机制已经跟不上学校发展的步伐，成为影响学校发展的重要因素。 改进措施和目标 一是规范工作制度。完善各类管理目标责任制，各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人。规范、完善部门、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。二是建立健全安全管理制度和安全应急机制；加强校园治安巡逻，节假日安排专人值班护校。三是建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，提高全体教职工的工作积极性。 8

评估指标 自我评价结论 A3、素质教育实施 自评等级 A 合格，学校已经达到山东省省级规范化学校标准要求。 自 评 概 述 主要实践和成效 学校坚持“创规范加特色学校，办人民满意教育”的办学理念，发扬“同德同心 敢为人先” 的拼搏精神。以“两纵三横”捆绑式评价教学管理、打造“会飞的爱”关爱留守儿童德育品牌、“幸福星期三”校本课程和 “疏韵”瓶艺社团开发为学校四大亮点特色工程，全力助推学校素质教育教学质量的提升。 学校德育工作实效突出，首先确立了 “一一四七”德育工作思路。即坚持一个核心，建立一个体系，明确四项要求，落实七条途径。建立了全员育人德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络。二、课程建设与实施科学合理，常规教学富有实效；开齐课程，开足课时；学校课程种类数量充足、富有特色。三、教育科研扎实推进，科研成果丰富多彩。四、学生素质优良，素质教育成果显著。 目前我校是山东省综合实践活动课程研究与实践重点实验基地、山东省科学课题实验学校，泰安市规范化学校、泰安市教学示范校、泰安市学生喜欢的学校、泰安市心理健康教育实验基地、泰安市中华文化艺术传承学校、泰安市留守流动儿童站、泰安市教育系统行风建设先进集体、泰安市青少年足球训练基地、宁阳县十佳德育学校、宁阳县文明单位，宁阳县艺术教育示范校、宁阳县教书育人先进单位、宁阳县小学教学先进单位等。 主要不足和问题 1、校本课程编写的质量不高。 2、部分教师自身提高的积极性不高，影响了整体的师资水平。 3、市级以上教学能手、骨干教师、优秀教师偏少。 4、社会实践活动还很难全面铺开。 改进措施和目标 1、继续完善校本教材，聘请专家指导。2、改进教研活动的方式方法，让教师乐于参加，从而提高教师参入积极性，整体提高教师水平。3、继续探索综合实践活动的内容和有效途径，提高综合实践活动的有效性。 9

评估指标 自我评价结论 A4、办学特色 自评等级 A 合格，学校已经达到山东省省级规范化学校标准要求。 自 评 概 述 主要实践和成效 学校在特色办学方面、注意校园文化建设，开展了“疏韵瓶艺社”活动。瓶画艺术课程至2011年开展以来，一直秉承“题材新颖、做工精细、绿色环保、变废为宝”的教学理念，通过“收集酒瓶---清洁酒瓶---打底色---绘轮廓---着颜色---提亮度”等几个环节，对酒瓶进行了精细加工。就这样，一张张精美的戏剧脸谱，一幅幅搞笑的卡通人物，成为了绘在酒瓶上的艺术。与此同时，学校潜心专研瓶画艺术课程，组织编写校本教材，并向学校师生教授瓶画创作方法，现在以瓶画艺术为特色的校本课程已经走进东疏镇第一小学的每间教室。学校办学特色得到社会及师生的认可，问卷显示师生对于学校办学特色认可度达到92%以上。多幅瓶画作品在《山东省青年报》、《泰安日报》《泰安晚报》予以刊登，多幅作品被山东省组织部，宁阳县宣传部收藏，由“疏韵”瓶艺社创作瓶艺作品，在东疏镇心愿驿站作为爱心信物进行了爱心传递。由“疏韵”瓶艺社创作的五幅作品，作为民俗文化成果在大伯会上予以展览，享得了社会各方赞赏，为学校赢得了荣誉。学校因此被泰安市授予“中华优秀文化艺术传承学校”“宁阳县艺术教育示范学校”等荣誉称号。， 主要不足和问题 特色建设研究应当系统化、持续化，形成比较成熟的内容结构和稳固的制度，我校的“瓶画艺术”，目前来说，内容还不够丰富，在实施过程中，要注意进一步的深化研究，最后形成学校一套稳固的“艺术特色”体系。 改进措施和目标 下一步，学校特色建设将做全面、整体的考虑，对学校的长期发展进行整体考虑，形成一个比较明确、深入的目标和行动体系。将特色建设与学校内涵发展紧密结合。使特色建设研究更加系统化、持续化，形成比较成熟的内容结构和稳定的制度。 10

三、自评辅助数据

3—1 学校奖惩情况

学校建校时间 学校现行办学体制 1943年9月 公办 曾用校名 宁阳县东疏镇中心小学 联系电话 0538—5563099 2004年10月 2014年8月 奖 励 时 间 2010．10 授 奖 部 门 宁阳县教育局 山东省教学研究室 县人力资源和社会保障局县教育局 宁阳县教育局 泰安市教育局 宁阳县教育局 泰安市团委 宁阳县教育局 宁阳县教育局 宁阳县教育局 泰安市教育局 泰安市公安局 山东省中小学师资培训中心 市级规范化学校批准时间 初次申报学校省级规范化学校初评时间 复评学校原省级规范化学校批准时间 奖 励 名 称 小学教学工作先进学校 山东省教学研究室“十二五”研究课题小学科学课堂教学规律的研究实验2011.05 学校 宁阳县教书育人先进单位 2011.7 宁阳县艺术教育示范学校 2011．11 近 2011.12 5学生喜欢的学校 年 2012年宁阳县中小学生田径运动会获 暨“体彩杯”田径联赛小学组团体总2012.04 奖 分第五名 情 况 泰安市留守流动儿童站 2012.05 宁阳县2012年中小学生篮球比赛男2012.08 子第二名 宁阳县2012年中小学生篮球比赛女2012.08 子第四名 教学工作先进单位 泰安市平安和谐校园 2012.10 2012.12 2012年山东省中小学教师远程研修2012.12 组织工作先进单位 16

第五届校长杯女子乒乓球团体总分第2013.03 三名 第五届校长杯田径运动会团体总分第2013.03 三名 第五届校长杯中小学生足球比赛女子2013.04 团体总分第一名 全国首批少先队活动课程试点单位 山东省留守儿童活动站 2013.05 2013.05 宁阳县教育局 宁阳县教育局宁阳县文体局 宁阳县教育局 山东省团省委、省少工委 山东省文明办 泰安市体育局 泰安市教育局 宁阳县教育局 宁阳县教育局 宁阳县人力社会保障局 宁阳县教育局 宁阳县教育局 宁阳县人民政府 泰安市教育局泰安市语言文字工作会 宁阳县教育局 宁阳县体育局 宁阳县教育局 宁阳县体育局 宁阳县教育局 宁阳县体育局 泰安市足球运动协会 执 罚 部 门 2013年泰安市中小学生足球联赛小2013.07 学女子组团体总分第四名 宁阳县教书育人先进单位 宁阳县少先大队红旗大队 第五届校长杯长跑比赛团体第一名 宁阳县素质教育示范学校 2013.09 2013.09 2013.11 2013.12 全国义务教育发展基本均衡县突出贡2013.12 献单位 泰安市级语言文字规范化示范校 2014.01 “体彩杯”2014年宁阳县中小学生足2014.05 球联赛女子组第一名 “体彩杯”2014年宁阳县中小学生田2014.05 径联赛团体总分第四名 2014 年宁阳县中学生极限飞盘比赛2014.06 男子第五名 泰安市第一届足协杯学校足球赛联赛2014.06 女子乙组第三名 近5年受处罚情况 处罚方式 处罚原因 处罚时间 注：学校现行办学体制填：公办、民办、国有民办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。

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3—2 学校规模

学籍 年度 年级 人数 一 二 2011- 2012 113 138 158 220 205 513 1347 140 170 186 201 225 540 1462 实有人数 其中：住宿其中：借合计 学生数 读生数 113 128 145 205 200 503 1294 140 160 177 186 208 525 1396 0 0 0 0 0 298 298 0 0 0 0 0 315 315 18

班级 平均数 3 3 3 4 4 10 27 3 3 4 4 4 10 28 最大备注 班额 班额 38 43 48 51 50 50.3 38 43 50 52 50 53 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 三 四 五 六 七 八 九 合 计 一 二 学 年 度 280.3 286 47 53 44.2 46.5 52 52.5 47 54 46 48 52 54 2012- 三 四 2013 五 学 年 度 六 七 八 九 合 计

298.2 301

学籍 年度 年级 人数 一 二 2013- 2014学 年 度 三 四 五 六 七 八 九 合 计 一 二 2014- 2015 107 147 164 183 198 556 1355 145 108 147 164 183 524 1271 实有人数 其中：住宿其中：借合计 学生数 读生数 107 144 160 180 193 550 1334 145 108 144 161 180 524 1262 0 0 0 0 0 327 327 0 0 0 0 0 335 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 班级 平均数 2 3 4 4 4 11 28 3 2 3 3 4 10 25 最大备注 班额 班额 53.5 48 40 45 48 50 54 49 41 46 49 52 284.5 291 48.3 54 48 53.7 45 52.4 50 54 49 54 46 54 三 四 五 六 七 八 九 合 计 学 年 度 301.4 307 注：实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和，本校休学、外出借读学生数在备注中列出。

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3—3 校级、中层领导班子

干部总数8人，其中博士、硕士生0人，占0%；本科生7人，占87.5 %；大专生1人，占12.5%；55岁以上0人，占0 %；54-45岁1人，占12.5%；44-35岁7人，占87.5 %；35岁以下0人，占0%；特级教师 0 人；高级职称0人，占0%；中级职称2人，占25%；初级职称6人，占75 %。 姓 名 性别 刘义 侯志胜 马志山 陈玉华 柳忠新 刘年勇 胡海龙 谢怀青 男 男 男 女 男 男 男 男 职务 校长 副校长 副校长 副校长 教导处主任 校务办主任 德育处主任 艺体处主任 年龄 学历 38 38 36 38 48 35 36 38 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 本科 职称 小一 中一 小一 小一 中一 小一 中二 小一 党派 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 所学专业 任教学科 发表论文论著数量 数学 政史 语文 语文 数学 语文 语文 体育 数学 品社 科学 品社 数学 品社 科学 体育 1 1 1 承担课题 省《数学当堂达标教学的研究》 省《农村留守儿童关爱形式创新研究》 省《学校文化建设中的德育功效之研究》 注： “发表论文论著”填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。 20

3—4 教师基本情况

专任教师总数 84 人，其中博士、硕士研究生 0 人，占0 %；本科 62 人，占 77.5 %；专科 16 人，占 20 %。50岁以上 8人，占 5 %；49-40岁 16 人，占 20 %；39-30岁 49 人，占 61.3 %；30岁以下 11 人，占 13.8 %；外藉教师0人；特级教师0人；高级职称 1 人，占 1.3 %；中级职称 38 人，占 47.5 %；初级职称 41 人，占 51.3 %；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手） 29人，市级以上优秀教师 3 人；近3年发表论文论著教师 4 人，占教师总数 5 %。 骨 干 教 师 一 览 表 学科 姓 名 性 年 别 龄 学历 原始 最后 职称 周课 任教课任教时数 程门数 年限 信息技术能力 发表论文论著数量 荣誉称号或 获奖情况 品社 陈玉华 女 38 中师 数学 张洪霞 女 38 中师 语文 徐久传 男 44 中师 语文 陆霞 女 38 中师 本科 本科 本科 本科 小一 小高 中高 小一 12 10 12 12 1 1 1 1 17 17 24 17 一般 一般 一般 一般 1 1 2 1 泰安市优秀教师 泰安市优秀教师 泰安市教学能手 泰安市优秀教师 注：1．骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写相应称号及其获奖情况。2．学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历，“最后”是指现已取得的最高学历，包括专科、本科、硕士、博士等。研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3．“信息技术能力”指能制作课件，能在课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、“一般”、“较弱”。4．同一学科教师集中填写。外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。

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3-5 学校占地及用房情况 一、建设用地及场地 项 目 学校占地 生均占地面积 绿化用地 生均绿化面积 总建筑面积 生均建筑面积 田径场 篮球场（片） 排球场（片） 乒乓球台（张） 用 地 面 积 38075 m2，合 57.2 亩（不含教工宿舍用地） 21.25 m2 /生（不含宿舍、食堂占地及教工宿舍用地） 7852 m2 5.61 m2 /生 17781 m2；其中宿舍、食堂建筑面积 8334 m2 不含宿舍、食堂：建筑面积 6.32 m2、使用面积 5.06 m2 环形跑道周长： 300 m，直跑道： 100 m， 3 片，其中田径场内 0 片 2 片，其中田径场内 0 片 13 张，其中：室内 3 张，室外 10 张 等级 A A A A A A B B A A 二、教学及辅助用房 使用面积合计 5067.2 ㎡ 项 目 普通教室 教师休息室 物理实验室 化学实验室 生物实验室 数字式探究实验室 物理实验员室/准备室 生物实验员室/准备室 化学实验员室 化学准备室 物理仪器室 化学仪器室 生物仪器室 药品室 危险品室 单体使用面积 61.38 /探究室 22

数 量 40 物理 合计面积 2455.2 等级 A

培养室（选配） 小学科学教室（实验室） 小学科学实验员室 小学科学准备室 小学科学仪器室 计算机教室 计算机辅房 计算机资料及工作室 机器人实验室/准备室 语言实验室（选配） 音乐教室 器乐排练室 音乐器材室 舞蹈室 美术（书法）室 美术器材室 历史（地理）教室 生物园地（室外） 地理园地（室外） 科技活动室 综合电教室 电教器材室 网络中心 综合实践活动室 （技术教室） 综合实践活动器材室 图书阅览室 心理咨询室 体育活动室（体育馆） 体育器材室

60 60 20 60 90 40 40 40 60 60 60 90 60 40 60 300 40 40 60 40 60 50 40 3 1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 3 1 3 1 1 1 3 1 5 1 1 2 23

180 60 40 60 180 40 40 40 180 60 60 90 180 40 180 300 40 40 180 40 272 50 180 80 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

三、办公用房 使用面积合计 1386.86 ㎡ 项 目 教师办公室 行政办公室 会议接待室 德育展览室 广播室社团办公室 卫生保健室 传达值班室 总务仓库 修缮管理室 教学用品仓库 文印室 档案室 单体使用面积 61.38 40 50 60 61.38 18 19.5 20 40 40 18 61.38 数 量 8 8 2 1 1 2 2 6 1 1 1 1 合计面积 491.1 320 100 60 61.38 36 39 120 40 40 18 61.38 等级 A A A A A A A A A A A A 四、生活用房 使用面积合计 646 ㎡〈不含自行车棚和学生宿舍、食堂〉 项 目 学生食堂 教师食堂 学生厕所 教师厕所 学生宿舍 单职工宿舍 开水房 配电室 汽车库 锅炉房 浴 室 单体使用面积 911 36 55 25 18.75 15 55 数 量 1 1 8 4 140 1 1 合计面积 911 36 440 100 2625 15 55 等级 A A A A A A A 24

3-6-1教学仪器及办公设备情况 教学仪器及办公设备配备情况简介 学校教学仪器按照省级规范化标准，由市教育局配备。学校按照《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》开通100兆宽带网，设立网站，教师人手一机，真正实现资源共享。 管理及使用情况概述 各仪器室都有严格的管理制度，所有仪器的使用都有记录，并有专人负责。 项 目 设备总价值（万元） 配备套数 主要设备缺项 等级 1．物理实验仪器设备 2．化学实验仪器设备 3．生物实验仪器设备 4．科学实验仪器设备 5、地理教学设备 6．文科教学设备 7．综合实践活动器材 8．音乐教学器材 6.32 2.91 1.63 4870 1827 174 525 A A A A 4.08 25

9．美术教学器材 10．体育器材 11．卫生保健器材设备 1.1 6.2 0.28 415 1771 37 A A A 探究实验室数：物理 ，化学 ，生物/科学 。 12．数字式探究 实验仪器 仪器套数：物理 ，化学 ，生物/科学 。 主要设备缺项： 13．现代教育技术设备 学生用机 教师用机 计算机 共 2 个微机室，每室计算专任教师 84 人，配有 计机分别 48 、 45 台， 算机 84 台（其中笔记本 共计 93台，生机比15/1 台 34台式机 50 台） 网络中心主要设备： 光纤接收器 交换机 与互联网连接方式：光纤 校内节点数：3 共计 37 套，其中：普通教室 30 套，实验室 3 套，综合电教室 1套，综合实践活动室 1 套，音美教室 2 套，史地教室 套，其他 套。 共计 3 套，其中：综合电教室 1 套，音乐教室 1 套，舞蹈室 1 套，其他 套。 录音机： 12 台 速印一体机： 3 台 校园网 多媒体终端设备 音响及录放像设备 摄像机 ： 台 照相机 ： 1 台 教学设施使用情况 常规实验室开放情况 开放 物理实验开出率(%) 化学实验开出率(%) 科学实验开出率(%) 探究实验室开放情况 开放 计算机室开放情况 体育活动室开放情况 开放 开放 演示： 分组： 演示： 分组： 演示： 100 % 分组： 100 % 注：1．“学校仪器及办公设备配备情况”填写达到《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》情况及配备套数等，“管理使用情况”填写制度建设及落实情况，专职管理人员配备情况等。

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3-6-2学校图书室（馆）藏书和利用情况

图 书 报 刊 杂 志 购 置 藏 书 年 度 图书（册） 教师阅览室学生阅览报 刊 工具书及 座位数 室座位数 年更杂 志 教学参考生均（册） 新率占教职占学生（种） 书（种） 个 个 （%） 工数% 总数% 3.3/人 3.5/人 36.6 16 18 17 83 83 83 163 163 163 32 40 90 6.7 去年购置 今年购置 现有藏书 4600 4690 46152 电子图书（册） 图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况 图 书 馆 项 目 开 放 时 间 6 6 流 通 量 6 6 阅 览 室 开 放 时 间 （小时/天） 6 6 流 通 量 （阅览人次/周） 1294 1401 （小时/天） （册/生.学期） 学年 学年 学年 6 6 6 1339 注：1.“年更新率”中的“现有藏书”栏填写年更新率平均值;2.电子图书不计入藏书总量。

3-7-1 教师培训基本情况

项 目 出国进修（人） 在职读研（人） 参加本科自考或函授（人） 培训班学习（人） 数 量 0 0 5 320 项 目 学校组织专题培训（次） 请校外专家来校讲学（人次） 近五年平均年培训经费（万元） 占当年公用经费总额比例（%） 数 量 10 2 4.5 5 3-7-2 教师参加校外培训情况

姓 名 朱桂春 王爱菊 培 训 方 式 校外学习 校外学习 授 课 学 校 济南 新泰 培 训 内 容 国培计划（网络与校本整合） 中老年教师优质课评比 起 讫 时 间 2013.9.13 2013.9.24 27

张猛 校外学习 张妍 校外学习 颜富环 校外学习 陈玉华 校外学习 刘年勇 校外学习 柏婵婵 校外学习 徐静 陈玉华 仝清顺 校外学习 校外学习 校外学习 省青岛版数学教材培训 全国教师教育学会综合实践活动学科肥城 委员会第七届学术年研讨会 泰安市小学语文人肥城 教版教材培训 以校长为首，德育课程为主，构建学蓬莱 校德育课程体系课题研究 泰安市2013年中小泰安 学教师创新论坛暨骨干教师培训 小学音乐优质课展肥城 评及教学技能培训活动] 小学音乐优质课展肥城 评及教学技能培训活动] 数字化校园平台使宁阳教育局 用培训 数字化校园平台使宁阳教育局 用培训 泰安 2013.10.14 2013.10.23-25 2013.10.29 2013.10.20-23 2013.11.1-3 2013.12.11 2013.12.11 2014.1.9 2014.1.9 3-7-3 校本培训情况

培 训 内 容 走进新课程 小学管理细则 教师新课程通识培训 小学管理细则 学校管理制度 教师新理念培训 教师课程达标培训 小学管理细则 义务教育学校管理标准 起 讫 时 间 2012.8-2012.9 2012.8-2012.9 2013.8-2013.9 2013.8-2013.9 2013.8-2013.9 2014.08-2014.09 2014.08-2014.09 培 训 范 围 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 全体教师 参 加 人 数 77 77 80 80 80 81 81

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3—7-4 培训经费 年 度 教师数 11/12 12/13 13/14 76 77 80 教师工资总额 总 计 4.3万 4.8万 5.5万 培 训 经 费 占公用经费总5% 5.6% 5.8% 师均（元） 566 623 688 额% 3—8 校本课程开发情况 课程名称 趣味数学 文明礼仪 儿歌童谣 让地球充满生机 名人故事 成语故事与创作 生活数学 我爱宁阳 动感英语 快乐英语 成语故事与创作 生活数学 演讲与口才 环境保护 发明与创造 名著故事 小学生思维训练 经典诵读 教材编写时间 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 本校编写人员 刘丽娟 李月芳 柳忠新 仝西兰 颜富环 仝青顺 贺伟 刘峥嵘 刘霞 王同华 刘春梅 高岩 刘永霞 王莉 董勇 韩秀敏 陈玉华 胡梅英 刘美荣 刘年勇 郑洪新 薛素梅 吴承水 张桂芝 陆霞 已使用 年 限 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 字数 2万 1.8万 1.7万 2.1万 1.8万 1.9万 1.8万 2.6万 2.3万 1.7万 2.9万 1.8万 2.3万 2.6万 1.9万 2.5万 1.82万 2.4万 采用学校 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 29

英语口语能力培养 课外阅读 中华美德教育 宋词鉴赏 小学生奥数 动物百科 小学生思维训练 传统节日 发明与创造 小提琴 跳绳 合唱 书法 瓶画 手工制作 足球 乒乓球 舞蹈 绘画 中长跑 踢毽子 羽毛球 举重 篮球 腰鼓 阳光心理健康教育 生活小妙招 科技创新 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 2012.9 刘艳杰 赵振红 徐久传 方前进 闫修凯 孙兴峰 孙利霞 陈宗洋 李厚才 刘振 王荣 张猛 牟婷 王霞 展红梅 柏婵婵 韩广庆 耿涛 朱田田 张妍 黄伟健 郑春霞 马志山 徐静 张庆超 谢怀青 路秀云 王爱菊 朱桂春 梁栋 黄景新 刘宁 胡岸柳 侯志胜 朱学奇 郝祥营 郭振伟 胡海龙 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.1万 2.8万 2.6万 1.86万 2.1万 2.3万 1.9万 1.6万 1.7万 1.5万 1.56万 1.9万 1.65万 2.9万 2.3万 1.6万 2.3万 2.6万 1.8万 1.9万 2.1万 2.3万 1.9万 1.6万 1.7万 1.5万 1.56万 1.9万 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 东疏镇第一小学 30

3—9地方、学校课程及综合实践课程开设情况

2011-2012 学年度： 地方课程开设科类： 传统文化、环境教育、安全教育、国防教育 等 4 门； 学校课程开设科类： 瓶画艺术、手工制作、趣味数学、足球、篮球、舞蹈、小提琴 等 40 门； 综合实践开设项目： 信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践 等 3 门。 2012-2013 学年度： 地方课程开设科类： 传统文化、环境教育、安全教育、国防教育 等 4 门； 学校课程开设科类： 瓶画艺术、手工制作、趣味数学、足球、篮球、舞蹈、小提琴 等 40 门； 综合实践开设项目： 信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践 等 3 门。 2013-2014 学年度： 地方课程开设科类： 传统文化、环境教育、安全教育、国防教育 等 4 门； 学校课程开设科类： 瓶画艺术、手工制作、趣味数学、足球、篮球、舞蹈、小提琴 等 40 门； 综合实践开设项目： 信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践 等 3 门。 注：本表只填写实际开设课程名称，开设的劳动技术项目填在综合实践类中。

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3—10 教科研课题

课 题 组 成 员 课 题 名 称 负责人 主题式教研活动的实践与研究 刘义 本校成员 张洪霞 心 小学数学当堂达标教学的研究 张洪霞 刘 义 心 提高课堂教学有效性的研究 教师提问技巧的研究 提问课堂教学有效性的研究 小学数学课程教材实施的教学策略教学方法的研究 培养学生观察实验能力的研究 自主、合作和探究性学习方式的实践的研究 陈玉华 高 岩 东疏镇教研室 2006..3 2011.03 李月芳 张桂芝 东疏镇教研室 2006..3 2011.03 高岩 刘春梅 东疏镇教研室 2006..3 2011.03 胡岸柳 颜富环 范娜 刘小兰 心 展红梅 薛素梅 东疏镇教研室 东疏镇教研室 2006..3 2006..3 2011.03 2011.03 宁阳县教科研中2006..3 2011.01 宁阳县教科研中2006..3 2011.01 宁阳县教科研中2006..3 2011.01 审 批 部 门 时 间 时 间 起 讫 鉴 定 32

小学英语活动设计有效性的实验研究 刘峥嵘 低年级课堂教学趣味性探究 教师工作压力与心理健康的研究 张妍 郑春霞 王莉 潘英梅 谢怀青 东疏镇教研室 东疏镇教研室 东疏镇教研室 山东省教学研究2006..3 2006..3 2006..3 2011.03 2011.03 2011.03 小学科学探究活动有效性的研究 黄彦礼 胡海龙 室 山东省教育学会 2007.03 2012.09 在数学实践活动中培养学生的小课题研王霞 究意识 小学数学当堂达标教学的研究 刘义 农村小学高年级情景朗读策略的研究 陆霞 刘义 刘峥嵘 张洪霞 刘霞 泰安市教育教学2007.03 研究室 泰安市教育教学研究室 泰安市教育教学2007.03 研究室 泰安市教育教学2012.12 2007.03 2012.12 2012.12 多角度口语交际训练提高语文素养 农村留守儿童关爱形式创新研究 范娜 侯志胜 孙丽霞 研究室 郭振伟 山东省少工委 2007.03 2012.05 2012.12 2013.05 注：请先按立项时间，再按课题的级别由高到低依次填写。

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3—11 优质课、示范观摩课及学术讲座 优质课、示范、观摩课 姓 名 任教年级 任 教 学 科 美术 听课人数 210 开课范围 市级 市级 市级 市级 市级 市级 县 县 县 开课 时间 2014.4 举办部门 讲 座 主 题 学 术 讲 座 听课人数 讲座范围 讲座 时间 举办部门 朱田田 刘霞 朱田田 张洪霞 胡岸柳 孙丽霞 刘丽娟 宁丽娜 李厚才 六年级 四年级 综合实践 230 六年级 五年级 六年级 六年级 二年级 五年级 六年级 美术 数学 语文 语文 数学 语文 数学 260 186 193 260 220 260 275 泰安市基础教育教学研究室 泰安市基础教育2014.4 教学研究室 泰安市小学美术2013.03 优质课二等奖 泰安市基础教育2013.04 教学研究室 泰安市基础教育2013.05 教学研究室 泰安市教育科学2013.05 研究所 宁阳县教科研中2011、10 心 宁阳县教科研中2011、10 心 宁阳县教科研中2011.12 心 34

颜富环 刘永霞 朱桂春 胡岸柳 刘美荣 黄艳礼 刘小兰 仝青顺 朱田田 张庆超 徐静 牟婷 二年级 六年级 六年级 六年级 三年级 四年级 三年级 六年级 五年级 六年级 六年级 三年级 品社 品社 英语 语文 语文 科学 综实 信息 美术 美术 音乐 音乐 262 245 276 276 256 278 266 274 290 256 282 267 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2012.01 2012.01 2012.01 2012.01 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 宁阳县教科研中心 注：仅填县（市、区）级以上举办的项目。

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