五年级课外科技活动实施方案

五年级课外科技活动实施方案

（2009-2010）学年度第二学期

教师：雷金刚

课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学计划的控制，它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生创造条件和机会，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩，又可以充分利用大众传媒，把最新的信息引入到学生的认识范围之中，使学生们的知识经验更贴近现实生活，更能体现时代精神。

一、活动目的

为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，我班本学期计划积极开展课外科技活动。

二、活动意义

首先，开展课外科技活动能促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。其次，能促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化，

所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程中最大限度地满足个体在个性化方面的需要。第三，课外活动给学习生活增添了乐趣。

三、活动课程设置：

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长。切实减轻学生学习负担，生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1、 巩固现有的科技制作。

2、 科研实验调查、小发明、三模比赛等品牌项目。 3、 巩固和拓展新的特色项目，形成品牌。

2010年3月1日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/uuh2.html