幼儿音乐教育中存在的问题与对策的研究开题报告

论文开题报告

论文题目：幼儿音乐教育中存在的问题与对策的研究 一、研究的目的及意义

叶圣陶说：“音乐是世界的语言。”音乐为人类所共同理解，能产生共鸣。音乐是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段。幼儿音乐教育作为幼儿园的一门重要课程，但当前幼儿乐教育教材内容滞后、教学形式单一，既无法契合幼师学生实际发展的需要，也在一定程度上影响了幼儿园音乐教育改革的进程。音乐教育作为幼儿教育中的重要组成部分，而又喜欢音乐是幼儿的天性。音乐教育对人的性格和智力的开发作用很大，音乐对幼儿教育的作用就更大，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。有趣的音乐能刺激幼儿学习的欲望，从而使得幼儿产生积极、愉快的情绪，充分发挥他们的想象力，表现出不同的感受和创造。良好的音乐教育，更能促进幼儿全身心的协调、健康发展。但现实生活中的音乐教学环境及音乐教学与音乐活动的开展，尚存在诸多不足之处。因此，要改善幼儿园音乐教育现状，就需要对存在的问题进行分析，提出以有效的策略，使幼儿音乐教育更加的完善，有效地促进幼儿音乐教育素质的提高。 二、研究的内容

目前我们常见到的现象便是教师教学中使用的教材缺乏侧重点和针对性、内容滞后；教师的指导缺乏有效性、创新性； 教学条件差，不能满足进行各种活动的需求；在音乐教育中家长常出现的问题。

通过对一些教学中教材和教学现状的观察，本文首先分析我国幼儿音乐教育教育的现状以及存在的一些问题，分析这些问题存在的原因，最后提出一些有效的策略。

三、研究过程与方法 定题 开题报告 写初稿 修改 定稿

研究方法：文献资料法

参考文献：

[1]赵璇 对幼儿园音乐教育的思考：《成才之路》 2009年 第7期

[2] 段晓华 幼儿园音乐教育现状及提升策略研究：《大众文艺：学术版》 2011年 第8期

[3] 郑珂莹 谈幼儿音乐教育的作用：《科海故事博览：科技探索》 2011年 第6期

[4] 蔺芳芳 音乐教育在幼儿教育方面的重要性《商情》 2011年 第16期 [5] 段晓华 幼儿园音乐教育现状及提升策略研究：《大众文艺：学术版》 2011年 第8期

[6]赵雅丽 当前幼儿音乐教学法教学存在的问题及改革路径：《教育导刊：下半月》 2011年 第7期

[7] 李晓虹 浅谈幼儿园音乐活动教育中有效策略的应用:《当代学前教育》2007（2）

[8] 史艳丽 浅谈家长应具备的素质：《中国西部科技》 2007年 第20期 [9] 邹玉霞 如何提高教师素质《中国当代教育科研》 2009年第3期 [10] 耿慧兰 加强家园合作的策略 发表时间：2011-3-30 来源：《现代教育教学导刊》2011年第1期供稿

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