初中信息技术《第一个Flash动画》表格式教案

课 题 第一个Flash动画 知识目标：1．了解Flashmx 的特点和功能； 课 型 新 授 教 学 目 标 2．熟悉时间轴，掌握插入帧的方法； 3．学会使用图形工具建新元件； 4．了解补间动画的设置方法； 5．学习制作小球动画。 6．了解动画测试与发布的方法 能力目标：培养学生探究能力和自主学习能力 情感目标：培养学生合作精神和自主探究习惯 教学重点 掌握帧功能和插入法；建立新元件；制作小球动画 了解补间动画的设置方法；制作小球动画 教学难点 教学媒体 自学指导 包括： 教学范围 自学要求 自学方式 自学时间 多媒体教室、传奇网络控制软件、自制课件、Flashmx软件 冀教版《信息技术第二册》第四单元第1课 了解Flash mx窗口和各部分的功能；读操作指南，完成动画制作 小组成员合作学习，各小组可相互交流 15分钟 课堂训练及2．制作小球动画 作业 作业：利用本节课所学知识，自己设计制作一个小动画 1．操练普通帧、空白关键帧、关键帧之间相互转化的方法； 教学过程：

主 要环 节 引 入 新授 教 师 活 动 1. 欣赏网络Flash动画 2. 欣赏教师自制课件 一、初识Flash mx 教师介绍Flash版本近几年的发展情况及在网络上风靡的原因 Flash是一种矢量图形编辑和交互动画创作的工具软件，主要应用于网页动画制作、课件教学、广告创意等。 它体积小，为网络传输带来方便；它强大的功能和人性化的视窗，给人们提供了一个充分展示个人想像力和艺术才能的新天地。 1．认识Flash软件图标（课件） 2．认识Flashmx窗口 二、熟悉时间轴 （ 教师演示讲解帧的转化方法） 时间轴由图层和帧组成： 帧：普通帧、空白关键帧、关键帧 学 生 活 动 学生欣赏Flash动画，说一说自己的感受 学生结合动画，领会Flash的特点 学生结合课本自主学习认识窗口的构成 学生观察与倾听老师的讲解 预 期 目 的 激发学生兴趣 使学生了解Flash的特点 使学生了解窗口的特点 通过教师的讲解与演示，使学生掌握帧之间的转化技巧，为下面做动画做打好基础 使学生学会在1、 帧的插入方法： “插入”菜单 普通帧 空白关键帧 放置对象 空白关键帧 关键帧 ???插入关键帧 普通帧 关键帧 2、帧的取消方法 主 要环 节 教 师 活 动 Delete 或Backspace 关键帧 空白关键帧 空白关键帧 清除关键帧 普通帧 关键帧 练习: 教师指导学生在计算机上练习帧的操作 三、制作小球动画 1．大屏幕上播放小球运动动画 2．指导学生使用图形工具自主完成小球的创作。 3．教师指导学生将小球转化成元件 ① 点一下箭头工具，在大于小球的范围内拖动鼠标，将小球选中 ② “插入”菜单 转换为元件 1．利用帧的功能，改变小球元件的运动轨迹 教师提示：①看一看第一帧是什么 帧？ ②在它后面的第10帧、第20帧、第30帧或更多帧处插入关键帧 ③改变每一个关键帧处小球的位置 学 生 活 动 学生熟悉帧与帧之间转化的技巧 学生练习帧的操作 学生了解小球运动轨迹 学生绘制小球 学生在教师指导下，自主操作 学习建立元件的方法 学生自主操作 预 期 目 的 时间轴上插入与取消各种帧的方法 使学生能熟练掌握帧的操作方法 使学生把握小球运行的方向感，培养学生对运动对象的敏感度 熟习图形工具的使用方法 熟练选中技巧 学会建立元件 使学生有发挥个性创作的空间，同时熟练帧的操作 主 要环 节 练 习 展示评 价 教 师 活 动 2．设置小球元件的补间动画 （教师引导学生做，不做演示） ① 点一下属性面板，观察上面都有什么？ ② 鼠标指针在任意两个关键帧之间点一下 ③ 在补间下拉按钮中，选择动作 注意：设置完毕，时间轴上有什么变化？ ④ 保存，确定文件名和保存路径。 ⑤ 按回车键，看一看动画效果。 3．动画的测试与发布 （教师用多媒体演示） 指导学生认识文件格式 1．完善自己的小球动画 2．各小组选出优秀作品，参与展示与评价 各小组分别展示本组的优秀作品同时进行评价 学 生 活 动 学生按照教师的提示自主操作 学生观察动作补间动画时间轴的外观 学生观看教师演示 学生小组为单位制作、完善自己的动画 学生各抒已见发表看法 预 期 目 的 使学生尝试自主学习新的知识 学生了解动作补间动画时间轴的外观特点 掌握动画测试与发布的方法 使学生了解Flash的两种文件格式 培养学生合作精神和追求完美的意识 使学生能取长补短，巩固所学

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