刘庄二中绿色学校创建实施报告

2009年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、积极投入校园改造

学校从改造校园，改善环境入手，投入了大笔资金，进行校园建设。我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积29654.2平方米，目前已绿化面积29573.5平方米，占全校面积的60%，绿化率达100%，其中植树20多种共503棵，栽花草14742.2平方米，主题绿化园地8个，砌花池18个，2002年至今总投入约200多万元（不含每月花工工资）。如今走进校园，便能看到布局别致的植物园，郁郁葱葱的竹林、错落有致的花木。在优美舒畅的花园里，学生们植树护绿，积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在学生心中扎下了根。

三、宣传环保知识，培养环保意识

1、环保问题，是世界性的，它不仅仅是提高认识，其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。如：在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

2、学校团队也积极行动起来，组织学生编制了环保主题的版报，在校内展出。校学生会广播站每周至少播出一次环保知识专题或以环保为主题的《我与环保》。各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我能力也得到了充分发挥。

3、针对部分学生校内校外两个样，校内看到纸屑就捡，校外却随便乱扔。我们意识到做好学生教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校在学生中展开大讨论，并给家长们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环教育从课堂延伸到了社会。

四、开展环保实践活动，培养能力，环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、学校“环保宣传小分队”“环保小卫士”“护绿小分队”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给名木修枝，向路人宣传，他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇充满真情的调查小报告。

2、植树节前夕，学校团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己的美好的愿望。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生，开展“爱我实验，清洁兴城”等公益性活动。同时在全校开展“只有一个地球”的主题征文比赛。

3、健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“达标管理”评比中。从今年开始，学校把处理垃圾的要求从“垃圾袋装化”提高到“垃圾分类化”。各班开动脑筋，想办法，有的废物利用，把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用，有的班收集可回收垃圾，卖到回收站，所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作。

五、各科渗透，潜移转化。

学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月的最后一周课外活动安排环境，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织进行这一课程的研讨活动，同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。

六、加强环保师资培训

学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。

七、加强环境教育，创建理想的育人环境

为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中，有意无意地接受环保熏陶。

1、把环境教育渗透到各学科教育中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以语文、数学、英语、综合实践等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、班队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。

2、学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料报（卡），建立档案。

3、学校根据校本教材《保护环境从身边做起》要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。

八、全员环保，效果显著

辛勤耕耘，硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力，加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养，能自觉地把废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁、玻璃明亮、食堂符合卫生标准，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的学生在校接受德育、环保、劳动教育，学校辐射功能大，社会影响好，教育效果好，深受社会各界的好评。

本学年环境教育和环境保护工作的主要做法和取得的成效。我们将继续加倍努力，不断地创新，不断地完善和提升，争取早日跻身绿色学校行列。

大丰市刘庄二中

2009年12月

2010年刘庄二中绿色学校创建实施报告

创建“绿色学校”不仅是新时期学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。是促进学生德、智、体等全面发展的时代要求。它直接反映着学校的风貌和文明程度，反映着师生的精神状态。我校十分注重环境育人工作，加大了育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了“绿色学校”的创建活动。现将工作实施情况汇报如下：

一、领导重视，管理规范

我校自开展绿色学校创建以来，学校就成立了以校长为组长，其他领导及有关人员为副组长和成员的创建领导小组，明确分工，明确责任，制定了一年一改观，三年大变样绿化美化校园的目标，将创绿工作列入学校工作的主要议事日程。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、充分认识创建市级绿色学校的重要意义

1、创建市级绿色学校是深化环境育人，推进素质教育的重要措施。

2、创建市级绿色学校是规范学生行为习惯，推进学校精神文明建设的重要途径。

3、创建绿色学校是提高办学品位，可持续发展的有效途径。

三、措施得当，注重落实

学校创建绿色学校的重点主要是两方面的工作，一是搞好校园环境的整治；二是抓好环境教育，增强师生的环保意识，自觉做好环境宣传的保护工作。

（一）加强学校环境建设，绿化、美化、硬化年年上档次。1、精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化，凡可绿化的地方都建起了绿化带，力争建成公园式学校。2、不断净化学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理，对学校环境卫生管理的做法是责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准。学校挤出资金6万余元，改善学校体育设施，提升学校体育设施品位。学校把开展“提倡节约，反对浪费”活动作为创建绿色学校的一项重要内容，在全校师生中大力开展节约资源活动。

（二）确立环境教育的途径，寓教于乐。我校在绿色学校创建活动中，以创新意识，创造能力的培养为核心，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。学校通过举行“我为班级献花草，绿色征文、环保演讲比赛”等活动，在与环境保护有关的节日、纪念日来临之际，组织形式多样的专题教育活动，从中使学生爱护自然，热爱生命。环保卫队利用课余时间，巡视校园，随手拣垃圾，及时制止随地扔垃圾及乱吐痰的行为，并对校园

卫生进行评比打分，增强环保意识。学校开辟的宣传橱窗向广大学生及老师、家长宣传环保的意义及环保知识，以实际活动感染广大师生，做到保护环境从我做起，从小事做起，从现在做起，增强了师生的环保意识。

（三）优化校园环境，营造环境氛围

在创建市级绿色学校的活动中，我校因地制宜，周密计划，巧妙安排，创造性地实现了优化校园环境的目标。我们根据学校实际，按环境教育目标，精心设计校园环境，建设健康教育环境，让校园每一个角落，每一块墙壁都能为环境教育发挥作用。学校以人与自然和谐发展为理念，规划、建设校园绿色工程，给学生一个学习、游玩、休息、娱乐、活动、实践的好场所，同时也很好地改善了学生参加体育活动的条件。宣传标语、宣传栏的布置，时时处处规范着学生的环境行为。在“3·12植树节”，“3·22世界水日”，“4·22世界地球日”，“5·13世界无烟日”，“6·5世界环境日”，“10·16世界粮食日”节日期间，发动学生收集资料，认识设立这些节日的重要性和必要性，发动学生积极撰写相关题材的论文，加深对环意安全的认识，以及环境对人与社会与自然可持续发展的作用，从而增强了师生的环保意识。

（四）与各学校教学相结合，在教学中渗透环境教育

学校坚持环境教育与各种教学相结合，把各科教学工作作为强化保护环境的重要渠道，开展环保普及活动。各科任教师认真挖掘本学科的环保教育素材，除在进行平时的教学渗透外，还集中了本学科各年级的环保知识，进行专题教育，学校集中全体教师的材料收集，进行综合，初步形成了本校的环保教育素材以达资源共享，在教学中的环保教育效果显著。“环保卫队”成立以来，坚持为学校、社区的环保做贡献。“环保卫队”的同学们都做得很好，在活动中做到了注重实效，不走过场，注重坚持教育的原则，坚持社会实践的原则，坚持学科渗透的原则。

四、教育效果显著，成绩喜人

我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列为学校重要议事日程，加大了环境建设力度。经过不懈地努力，我校的育人环境发生了显著变化，师生的环保意识有了很大的提高。已成为一所远近闻名的农村“花园式学校”，校园环境优美，规划布局合理，绿化面积履盖率达60%以上。校园环境的改善，师生环境意识的增强，促使校园人文素质的提高，“绿化、美化校园，我在其中”已蔚然成风。刘庄二中校园自然的花红草绿配以积极健康有序的教学，真可谓这边“风景独好”。

大丰市刘庄二中

2010年12月

2011年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。2011学年我们学校在上一学年创建成果的基础上，扎实推进创建绿色学校的各项工作。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、宣传环保知识，培养环保意识

1、环保问题，是世界性的，它不仅仅是提高认识，其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。如：在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

2、学校团队也积极行动起来，组织学生编制了环保主题的版报，在校内展出。校学生会广播站每周至少播出一次环保知识专题或以环保为主题的《我与环保》。各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我能力也得到了充分发挥。

3、针对部分学生校内校外两个样，校内看到纸屑就捡，校外却随便乱扔。我们意识到做好学生教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校在学生中展开大讨论，并给家长们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动，培养能力，环保实践活动在我校开展得有声有色。

1、学校“环保宣传小分队”“环保小卫士”“护绿小分队”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给名木修枝，向路人宣传，他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇充满真情的调查小报告。

2、植树节前夕，学校团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己的美好的愿望。地球日组织全校师生走上街头

打扫卫生，开展“爱我实验，清洁兴城”等公益性活动。同时在全校开展“只有一个地球”的主题征文比赛。

3、健全卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，建立卫生检查评比制，将卫生工作评比纳入学校“达标管理”评比中。从今年开始，学校把处理垃圾的要求从“垃圾袋装化”提高到“垃圾分类化”。各班开动脑筋，想办法，有的废物利用，把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用，有的班收集可回收垃圾，卖到回收站，所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作。

四、各科渗透，潜移转化。

学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月的最后一周课外活动安排环境，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织进行这一课程的研讨活动，同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。

五、加强环保师资培训

学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上，供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。

六、加强环境教育，创建理想的育人环境

为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中，有意无意地接受环保熏陶。

1、把环境教育渗透到各学科教育中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以语文、数学、英语、综合实践等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、班队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。

2、学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。如：组织学生植树造林，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛；组织师生听看环保音像，参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料报（卡），建立档案。

3、学校根据校本教材《保护环境从身边做起》要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校

和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。

七、全员环保，效果显著

辛勤耕耘，硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力，加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养，能自觉地把废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁、玻璃明亮、食堂符合卫生标准，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的学生在校接受德育、环保、劳动教育，学校辐射功能大，社会影响好，教育效果好，深受社会各界的好评。

本学年环境教育和环境保护工作的主要做法和取得的成效。我们将继续加倍努力，不断地创新，不断地完善和提升，争取早日跻身绿色学校行列。

大丰市刘庄二中

2011年12月

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