基于ASP的通信原理课程系统 - 图文

摘 要

本文采用自顶向下的结构化的系统分析方法，阐述了一个功能全面的通信原理课程网站的开发过程、操作流程及其一些核心的技术。本文首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景、项目开发的目的和项目开发的意义；接下来是系统规划阶段，通过实际的业务流程调研，分析了系统的组织结构，具体完成了通信原理课程网站的需求分析、可行性分析、现行业务流程分析，并通过对现行业务流程的优化，得出了系统的业务流程；之后是系统分析，具体完成了数据流分析和数据字典；系统设计阶段主要完成了功能模块的划分、数据库的设计和系统界面设计。该阶段对各个模块的功能进行了详细设计，形成了本系统的功能模块图，在此基础上选择了合适的开发模式；数据库的设计先进行了概念结构设计，之后进行了逻辑结构设计，最后完成了数据库表的设计。

根据前几个阶段的分析和设计，本系统在设计方面采用B/S模式，同时使用ASP.NET技术进行基本页面的设计与功能实现，后台数据库选用SQL Server 2008数据库。本系统的设计实施为通信原理课程网站的运行做基础，为通信原理课程网站提供良好的条件。

关键词：通信原理课程；结构化分析；B/S

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Abstract

In this paper, top-down structured system analysis method, described parts of a full-featured computer quotation system development process, operational processes and some of its core technology. This paper carried out the project overview, a brief background of project development, project development and project development objective of the meaning; followed by the system planning stage, the actual business processes through research and analysis of the system's organizational structure, specifically to complete the computer parts quotation system needs analysis, feasibility analysis, the existing business process analysis, and optimization of existing business processes, business processes of the system obtained; followed by system analysis, the specific data flow analysis and complete data dictionary; system completed the design phase the main functional modules of the division, the database design and system interface design. This phase of the function of each module in detail the design, forming a functional block diagram of the system, on this basis, have chosen the right development model; database design first tested the concept design, followed by a logic design, and finally completed the design of the database table.

According to the first few stages of the analysis and design, the system used in the design of B / S mode, ASP.NET technology, the basic page design and implementation of function, use SQL Server 2000 database backend database. The design and implementation of the system parts for the computer to run a foundation quotation system for computer parts quotation system to provide a good condition.

Key Words:structural analysis; B/S

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精品课程网站的设计与实现

1 引 言

1.1项目开发的背景

随着计算机产业的迅速发展，电子计算机已广泛的应用于信息管理、文字处理、辅助设计、辅助教学及人们的日常生活中。通信原理课程网站主要是针对学校涉及通信原理课程网站平台的一系列相关工作的管理，本系统的建立使学校的管理更加规范化、系统化，查询手段更加便捷化。同时，通信原理课程网站也是实现学校教学管理现代化和信息化的重要内容。

近年来，学校学生的数量逐渐增加，人工书写教学的方式已经不能满足如此庞大的数据。为了更好的适应信息时代的高效性，一个利用计算机来实现学校通信原理课程网教学管理工作的系统将必然诞生。基于这一点，设计了一个通信原理课程网站，用来就学生通信原理课程网教学进行管理，以便在最短的时间内，高效准确的完成整个教学程。

基于对上述的认识，收集相关资料和数据，查阅有关文献及技术参数，对学校的实际需求等方面进行了调研，发现目前所采用的手工记录的方法进行管理存在以下几个方面的弊端：对象范围广，数据存储不易；填写的数据多，且大量数据重复；不易存档，成千上万的信息和堆积如山的单据对管理人员来说是一个负担，需要大量的文档资料。鉴于以上种种原因，学校教学的管理急需一种软件来代替手工操作来管理数据资料。

计算机技术在现代管理中的应用，使计算机成为领导者和管理人员应用现代技术的重要工具[1]。计算机辅助高校管理活动，可以极大地增强管理者采集、处理信息的能力，从而有利于管理者及时决策。计算机系统能根据管理过程的变化情况，将原始数据、资料等进行加工、保存，管理人员可以在解决具体问题需要信息资料时，随时进行检索查询，了解整个通信原理课程网站的动态情况，进行动态管理，从而有效的处理通信原理课程网教学的管理工作，实现通信原理课程网教学信息管理的自动化，提高办学效率。 1.2项目开发的意义

通信原理课程教学管理平台的开发目的是使学校的教学模式模式从手工教学方式转变成信息管理，为多教学人员提供方便条件。对学校的实际情况进行调研之后，进行详细的需求分析，对现有的管理模式进行改进，开发出一套新型的管理系统，从中领悟系统开发的思想，掌握系统开发的流程和方法。随着高校信息系统的不断完善，学校的管理将越来越依赖于信息化的管理。所以系统开发将围绕学校教学工作的实际情况，使

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之能迅速适应学校教师及学生的需要。

通信原理课程教学管理系统的实施的现实意义：减少教师的工作量；学生及教师可以随时浏览查看，而且更加直观；改变了以前工资手工记录的方式，电脑录入更加方便快捷；实现了通信原理课程教学管理的计算机化。

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2 可行性分析及总体设计原则 2.1 可行性分析

可行性分析也称为可行性研究，是在调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会等方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功[2]。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。

下面将分别从技术、经济、社会三个方面对通信原理课程网站的建设进行分析和研究。

2.1.1 技术可行性

根据学校提出的系统功能、性能及实现系统的各种约束条件，根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备，本系统是一个数据库管理和查询的系统，现有的技术已较为成熟，硬件、软件的性能要求、环境条件等各项条件良好，估计利用现有技术条件应完全可以达到该系统的功能目标。同时，考虑给予的开发期限也较为充裕，预计系统是可以在规定期限内完成开发的。

由以上分析可知，通信原理课程网站的开发在技术上是可行的。

2.1.2 经济可行性

学校具有信息化的处理设施，并且拥有支持本系统的应用平台。因此无需再投入资金购买其他设施。

系统的开发基于本人对程序开发的实践学习而来，学校无需资金投入，并且软件开发过程投入的成本不高，因此开发经费完全可以接受。

由以上分析可知，通信原理课程网站在经济上是可行的。

2.1.3 社会可行性

本系统的社会可行性主要从法律因素、用户使用可行性两方面进行研究。

(1)法律因素

本系统是根据通信原理课程网站的实际情况开发研制的，是通过大量的调研得出的，系统的软件设计是在独立的环境下完成的，无可供抄袭的软件产品。

(2)用户使用可行性

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本系统对用户的要求，除了需要具备在Microsoft Windows平台上使用个人电脑的知识外，并不需要特别的技术能力。使用系统的管理员，需要具备对Tomcat服务器的使用能力，在投入使用前，无需对操作系统的人员进行培训。这样既减少投入成本又简化了操作环节。

由以上分析可知，本系统具有社会可行性。 2.2 总体设计原则

本系统为了设计、实现和后期维护的方便，以及系统用户使用的便利，所以必须采取一定的设计原则[3]。其主要设计原则有：

简单性：在实现系统的功能的同时，尽量让系统操作简单易懂，这对于一个系统来说是非常重要的。

针对性：本系统设计是针对通信原理课程网教学的需求定向开发设计，所以具有专业突出和很强的针对性。

实用性：要求本系统能够满足通信原理课程网教学的需求，因此具有良好的实用性。 一致性：页面整体设计风格以及命名规则的一致性：整体页面布局和用图用色风格及变量、类名和其他元素的命名规则保持一致。功能一致性：完成同样的功能应该尽量使用同样的元素。 元素风格一致性：界面元素的美观风格、摆放位置在同一个界面和不同界面之间都应该是一致的。变量命名规则的一致性：变量应该用统一的规则进行命名，做到任意变量均能从上下文推断其义。

先进性：本系统采用ASP.NET技术、SQL Server2000等被广泛采用系统开发技术和数据库，因此本设计具有良好的先进性，具体表现在其具有良好的可扩展性，可开发性。

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3 系统分析 3.1 业务流程分析

在进行业务流程分析时，需要按照原有信息流动过程，逐个地调查分析所有环节的处理业务、处理内容、处理顺序和对处理时间的要求，弄清各个环节需要的信息、信息来源、流经去向、处理方法、计算方法、提供信息的时间和信息形态（报告、报单、屏幕显示）等[4]。

业务流程分析可以帮助开发者了解该业务处理过程，发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏。业务流程分析是通过业务流程图来进行，即用一些规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程[5]。

具体业务流程如图3.1所示。

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管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管管

图3.1业务流程图

3.2 数据字典

通过对系统数据流的分析，接下来用数据字典描述数据流图中一些主要的数据元素

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条目、数据流、处理过程、数据存储和外部实体[8]。

数据元素条目如表3.1所示。

表3.1数据元素

数据元素条目 总编号：1-101 编号：101 名称：学生编号 XXX 说明：学生的编号 数据值类型：离散 长度：50 有关数据结构：学生信息表 如：123 学生编号 数据结构条目如表3.2所示。

表3.2数据结构 数据结构条目 名称：公告信息表 说明：创建公告信息记录似的数据 结构： 编号 标题 内容 时间 总编号：2-01 编号：01 有关数据流、数据存储： P5公告管理、D5公告信息表 数量：每月约30份

数据流条目如表3.3所示：

表3.3数据流

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数据流条目 名称：修改密码 总编号：3-10 编号：10 说明：将密码信息存储到密码信息存储 数据流来源：P4修改密码 数据流去向：D4管理员信息存储 包含的数据结构： 流通量：10份/周 表3.4数据存储 数据存储条目 数据存储条目如表3.4所示：

名称：公告信息 总编号：4-01 说明：存储公告信息 结构： 编号 标题 内容 时间 标号：D5 有关的数据流： P5→D5 信息量：400份/月

处理过程条目如表3.5所示：

表3.5处理过程 处理过程条目 名称：公告管理 说明： 总编号：5-15 编号：P5 输入：P5公告管理 输出：D5公告信息 处理：

外部实体条目如表3.6所示：

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表3.6外部实体 外部实体条目 名称：管理员 说明： 总编号：6-01 编号：001 个数：1个 输入数据流：P5公告管理 输出数据流： 由于论文篇幅的限制，不在此一一列举，其他所有的数据字典条目都是根据数据流图绘制的。

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4系统设计

4.1 系统功能设计

系统设计是一个把软件需求转换成用软件系统表示的过程[9]。通过对目标系统的分析和研究，做出了通信原理课程网站的总体规划，这是全面开发系统的重要基础。在对通信原理课程网站全面分析调查的基础上，制定出通信原理课程网站的总体规划。系统设计包括系统总体设计、系统详细设计、系统数据库设计、系统开发工具、开发技术和开发模式等。

从数据流图出发，对数据流图进行分析，得出的层次化的模块结构图。 4.1.1 前台模块图

通信原理课程网站前台功能模块图如图4.1所示：

前台功能图首页课程介绍教学研究实验教学课程介绍教师队伍课程信息资源下载在线测试留言板

图4.1 通信原理课程网站前台功能模块图

4.1.2 后台模块图

通信原理课程网站后台功能模块图如图4.2所示：

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用户管理系统管理修改密码添加账号系统帮助添加教师信息用户管理教师信息管理学生管理课程简介课程信息后台管理教学研究实验教学资料管理课程资料管理添加资料资料类别管理考试分析考试分析添加课程资源课程资料管理课程资源管理课程资源类别管理主题信息管理回复信息管理图4.2 通信原理课程网站后台功能模块图

留言管理4.2 系统数据库设计

数据库是本系统的核心和基础[10]。它设计的好坏直接影响着整个系统的质量。数据是一切系统设计的基础，通俗地说，数据库设计就像高楼大厦的根基一样，如果设计的不

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合理、不完善，将在系统开发过程中，甚至到后期的系统维护、功能变更和功能扩充时，引起较多问题，严重时甚至要重新设计，重做大量已完成工作。 4.2.1 概念结构设计

从数据需求分析中得出系统的实体属性图。

管理员实体属性图如图4.3所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.3管理员实体属性图

公告实体属性图如图4.4所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.4公告实体属性图

教师实体属性图如图4.5所示：

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开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.5教师实体属性图

留言实体属性图如图4.6所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.6留言实体属性图

班级实体属性图如图4.7所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

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图4.7班级实体属性图

课程实体属性图如图4.8所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.8课程实体属性图

学生实体属性图如图4.9所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.9学生实体属性图

4.2.2 E-R图

E-R模型的组成元素有：实体、属性、联系。E-R模型用E-R图表示。实体是用户工作环境中所涉及的事务，属性是对实体特征的描述[11]。

(1)模型中的实体相当于实体集、一个表，而不是单个实体或表中的一行。实体用矩形框表示，实体名称标注在矩形框内。用菱形表示实体间的联系，菱形框内写上联系名，用无向边把菱形分别与有关实体相连接，在无向边旁标上联系的类型[12]。

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(2)属性是实体的性质。用椭圆框表示，与实体之间用一条线相连表的主码是关键属性，关键属性项加下划线。

(3)各子系统模块中主键相同的字段之间存在着相互关联的关系。 (4)在程序中实现对他们的完整性和一致性控制。

从数据需求分析中得出系统的实体属性图，遵循三范式原则，对实体之间的依赖关系进行了整合，得出系统E-R图，如图4.10所示：

开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

图4.10系统E-R图

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说明：图中用矩形表示实体。实体之间的关系用菱形表示，用无向边把菱形与有关实体连接，在边上标明联系的类型。实体的属性用椭圆表示，并用无向边把实体与属性联系起来。 4.3 数据库表设计

表4.1 admin 管理员信息表

字段名称 id(*) Apwd Aname 自动增长 √ - - 字段大小 4 50 50 字段类型 int nvarchar 说明 编号 密码 nvarchar 用户名 表4.2 AboutInfo课程介绍表

字段名称 AboutInfo 自动增长 - 字段大小 16 字段类型 text 说明 内容 表4.3FileInfo课程资源表

字段名称 id(*) TitleName typeid TypeName FilePath FileName AddTime 自动增长 √ - - - - - - 字段大小 4 50 4 50 50 50 8 字段类型 int nvarchar int 说明 编号 标题 类型 类型名nvarchar 称 文件路nvarchar 径 nvarchar 文件名 datetime 日期 表4.4 PanDuanProblem 判断题表

字段名称 ID(*) Title Answer 自动增长 √ - - 字段大小 4 1000 4000 字段类型 int varchar varchar 说明 编号 标题 答案 表4.5 Paper试卷表 字段名称 PaperID(*) PaperName PageFen 自动增长 √ - - 字段大小 4 200 8 字段类型 int varchar float 说明 编号 名称 分值 –16–

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表4.6 Score成绩表

字段名称 ID(*) UserID PaperID Score ExamTime UserName FullScorre 自动增长 √ - - - - - - 字段大小 4 20 4 8 8 50 8 字段类型 int varchar int float datetime nvarchar float 说明 编号 学生ID 试卷ID 成绩 考试日期 用户名称 总分 表4.7 Topic留言表

字段名称 id(*) Topic AddUser Addtime Content isReplay 自动增长 √ - - - - - 字段大小 4 16 100 8 16 1 字段类型 int text nvarchar datetime text bit 说明 编号 标题 用户 日期 内容 是否回复 表4.8 Users 教师学生信息表

字段名称 id(*) UserName XingMing Sex Age emal pwd UserType XueXiao Photo Tel 自动增长 √ - - - - - - - - - - 字段大小 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 字段类型 说明 int 编号 nvarchar 用户名 nvarchar 姓名 nvarchar 性别 nvarchar 年龄 nvarchar EMAIL nvarchar 密码 nvarchar 用户类型 nvarchar 毕业学校 nvarchar 照片 nvarchar 电话 4.4 系统开发工具与开发模式的选择 4.4.1 系统的实施

本系统基于Windows.Net框架下，采用C#作为开发语言，C#具有效率与安全性；消除大量程序错误；对版本的更新提供内在的支持降低了开发成本；商业过程和软件实现的更好对应；扩展交互性等特点[9]。Microsoft Visual Studio 2005（.NET）作为开发环境有着集成XML、SOAP技术的特点，打破仅限于微软操作系统下才可实现编程访问。此外，.NET技术还具有无须使用注册表，支持移动设备应用，拥有通用语言集成工具

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集，减少内存泄露及BUG出现等特点。因此选择Microsoft visual studio 2005作为开发工具，C#作为开发语言。

Visual Studio.NET是Microsoft公司推出的可视化开发工具，ASP.NET作为Visual Studio.NET的组成部分之一，已经成为Internet中Web应用程序的新一代开发工具，并逐渐被广大程序员普遍采用。而C#是一个面向对象的编程语言,我们可以使用我们可以使用C#开发控制台应用程序、.net windows应用程序、asp.net应用程序以及Web服务等各种类型的应用程序。在实际开发过程中，我们可以使用像记事本一样的编辑器来编写代码，同样也可以借助开发工具来开发C#代码并且生成程序集合，微软推出的Visual Studio.NET就是这样一个开发工具，借助这个强大的开发工具，开发者可以快速的编写.NET语言程序代码。C#作为一门崭新的语言，它具有开发效率高，应用范围广等特点，成为当前程序开发领域的一大热门。

１. ASP.NET(C#)特点

在微软的.NET战略中，ASP.NET是非常重要的一环，它相对于以前的ASP有了相当大的改进。相对于其他的Web应用开发模型来讲，ASP.NET具有更大的优势，其主要特点包括：

● ASP.NET与其前版ASP不同，它是在服务器上运行的编译好的公共语言运行时代码，可以更好地提高程序运行性能。

● ASP.NET与语言无关，它可以采用C#、VB.NET以及JavaScript等支持.NET框架的语言来进行开发，开发者可以根据自身的情况进行选择。

● ASP.NET支持开发Web服务，它对XML技术提供了更好的支持，使得Web应用程序的开发更具有可扩展性和跨平台性。

● ASP.NET提供了许多功能强大的服务器端控件，使得程序的开发更趋于简单化。并在后台代码开发中提供了强大的智能化支持，使得开发工作更具有条理性。

●ASP.NET支持页面HTML代码和C#代码分离模型，提高了开发效率、简化

了代码的维护，提高了代码的重用性。

2. ASP.NET(C#)的应用技术

ASP.NET(C#)提供了许多强大的功能应用技术，如：数据库访问技术、数据验证技术、面向对象的设计方法等，还提供了一些图表处理，如GDI+技术。下面主要针对数

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据库访问和GDI+技术做一些主要分析：

1) ASP.NET数据库访问－ASP.NET

数据库访问一直都是动态网站开发的一个重要方面。熟悉ASP的人都知道，ASP

是和ADO紧密结合在一起的，而ADO就是ASP中所采用的数据库访问技术。当前ASP.NET独领风骚，作为ADO的改进版-ADO.NET的推出也可谓恰逢其时。和其前一个版本相比，ADO.NET进行了相当多的改进，在平台互操作性以及可扩展性方面都做了很多有意义的创新。

2)GDI+技术

GDI+ 是 GDI（Windows XP之前版本提供的图形设备接口）的后续版本。GDI+ 是一种应用程序编程接口 (API)，负责在屏幕和打印机上显示信息。在ASP.NET中，利用GDI+可以创建简单的柱状图和饼图。

ASP.NET页面GDI+图像使用，在System.Draw命名空间中包含了创建、编辑图像的所有类。创建图像时，主要使用Bitmap类和Graphics类。为了便于理解，可以把Bitmap类想象成画板，Graphics类想象成画笔。Bitmap类主要用于创建画板以及在完成后图像的保存。Graphics类主要用来绘制图像、图形和线条。

通过Visual Studio.NET编辑软件和C#代码结合，使设计界面和编写代码变得更加快捷，更加方便，界面的设计不用再去编写大量程序代码，而只需按照设计的要求，用系统提供的工具在屏幕上画出各种对象即可，从而大大提高了程序设计的效率。 4.4.2系统设计模式

B/S结构，即Browser/Server(浏览器/服务器)结构，是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3-tier结构。B/S结构，主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript?)和ActiveX技术，用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows 98/Windows 2000将浏览器技术植入操作系统内部，这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。显然B/S结构应用程序相对于传统的C/S结构应用程序将是巨大的进步。B/S结构采用星形拓扑结构建立企业内部通信网络或利用Internet虚拟专网

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（VPN）。前者的特点是安全、快捷、准确。后者则具有节省投资、跨地域广的优点。须视企业规模和地理分布确定。企业内部通过防火墙接入Internet，再整个网络采TCP/IP协议。

C/S 与 B/S 区别：Client/Server是建立在局域网的基础上的.Browser/Server是建立在广域网的基础上的。1．硬件环境不同: C/S 一般建立在专用的网络上， 小范围里的网络环境， 局域网之间再通过专门服务器提供连接和数据交换服务.B/S 建立在广域网之上的， 不必是专门的网络硬件环境，例与电话上网， 租用设备. 信息自己管理. 有比C/S更强的适应范围， 一般只要有操作系统和浏览器就行 2．对安全要求不同 C/S 一般面向相对固定的用户群， 对信息安全的控制能力很强. 一般高度机密的信息系统采用C/S 结构适宜. 可以通过B/S发布部分可公开信息.B/S 建立在广域网之上， 对安全的控制能力相对弱， 面向是不可知的用户群. 3．对程序架构不同 C/S 程序可以更加注重流程， 可以对权限多层次校验， 对系统运行速度可以较少考虑.B/S 对安全以及访问速度的多重的考虑， 建立在需要更加优化的基础之上. 比C/S有更高的要求 B/S结构的程序架构是发展的趋势， 从MS的.Net系列的BizTalk 2000 Exchange 2000等， 全面支持网络的构件搭建的系统. SUN 和IBM推的JavaBean 构件技术等，使 B/S更加成熟. 4．软件重用不同 C/S 程序可以不可避免的整体性考虑， 构件的重用性不如在B/S要求下的构件的重用性好.B/S 对的多重结构，要求构件相对独立的功能. 能够相对较好的重用.就入买来的餐桌可以再利用，而不是做在墙上的石头桌子 5．系统维护不同 系统维护是软件生存周期中，开销大， -------重要C/S 程序由于整体性， 必须整体考察， 处理出现的问题以及系统升级. 升级难. 可能是再做一个全新的系统B/S 构件组成，方面构件个别的更换，实现系统的无缝升级. 系统维护开销减到最小.用户从网上自己下载安装就可以实现升级.6．处理问题不同 C/S 程序可以处理用户面固定， 并且在相同区域，

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安全要求高需求，与操作系统相关. 应该都是相同的系统B/S 建立在广域网上，面向不同的用户群，分散地域， 这是C/S无法作到的. 与操作系统平台关系最小. 7．用户接口不同 C/S 多是建立的Window平台上，表现方法有限，对程序员普遍要求较高B/S 建立在浏览器上， 有更加丰富和生动的表现方式与用户交流. 并且大部分难度减低，减低开发成本. 8．信息流不同C/S 程序一般是典型的中央集权的机械式处理， 交互性相对低B/S 信息流向可变化， B-B B-C B-G等信息、流向的变化， 更像交易中心。

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5 系统实现 5.1 前台模块

5.1.1 首页

打开网站后，即来到了通信原理课程网站的前台页面。如下图所示：

图5-1 首页

5.1.2资源下载界面

用户打开本网站后，可以下载资源，具体功能如图5-2所示：

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图5-2资源下载界面

5.1.3学生用户中心界面

学生登录平台后，可以进入用户中心修改个人信息、修改登录密码，查看我的成绩具体功能如下图所示：

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图5-3修改个人信息界面

图5-4 修改密码界面

图5-5 我的成绩界面

5.1.4在线测试界面

学生登录，可以进行在线自测，具体功能如图5-6、5-7所示：

图5-6 在线自测界面

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图5-7 试卷测试界面

5.1.5教师登录界面

教师登后，可以进行课程资料管理、题库信息管理、试卷信息管理、考试分析等，具体功能如图5-8所示：

5-8 教师登录界面

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5.2后台登录界面

此模块主要功能是用于登录本系统，不同权限的用户登录本系统会进入不同的管理模块界面，因为在后台对该用户进行的判断，首先将从前台页面提交的用户名和密码进行接受，之后在后台进行处理，按照用户名在数据库中进行查询如果查到该用户则将该用户的权限和密码全都取出来分别赋给两个字符串变量，判断从数据库中读出的密码与登录时输入的密码是否配比上，若两个密码相同则根据权限的值进入相应的页面，否则输出密码错误。若用户未被管理员分配好权限那么也是无法登录本系统的，具体功能如图5-9所示：

图5-9 后台登录

程序流程

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开始用户登录用户名密码是否正确N返回登录页面Y进入主页面结束

5.2.1后台界面

管理员进入后台可以进行系统管理、用户管理、考试分析、课程资源管理、留言管理等，具体功能如图5-10所示：

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图5-10 后台管理

5.2.2系统管理界面

管理员登录后可以进行系统管理，系统管理主要包括用户管理、修改密码、添加账号等，具体功能如图5-11所示：

图5-11 系统管理

5.2.3用户管理界面

管理员登录后可以进行用户管理，用户管理主要包括添加教师信息、教师信息管理、学生管理等，具体功能如图5-12所示：

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图5-12 教师信息管理

5.2.4课程简介界面

管理员登录后可以查看课程简介，具体功能如图5-13所示：

图5-13 课程简介

5.2.5课程资料管理界面

管理员登录后可以进行课程资料管理，课程资料管理包括资料管理、添加资料、资料类别管理等，具体功能如图5-14所示：

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图5-14 添加资料界面

5.2.6考试分析界面

管理员登录后可以进行考试分析，如：用户姓名、试卷、客观题总成绩、总成绩等，具体功能如图5-15所示：

图5-15 考试分析界面

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5.2.7课程资源管理界面

管理员登录后可以进行课程资源管理，课程资源管理包括添加课程资源、课程资源管理、课程资源类别管理，具体功能如图5-16所示：

图5-16 课程资源管理界面

5.2.8留言管理界面

管理员登录后可以进行留言管理，留言管理包括主题信息管理、回复信息管理，具体功能如图5-17所示：

图5-17 主题信息界面

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6 软件测试与分析

测试是开发时期最后一个阶段，是保证软件质量的重要手段。软件测试就是在受控制的条件下对系统或应用程序进行操作并评价操作结果的过程，所谓控制条件应包括正常条件与非正常条件。软件测试过程中应该故意地去促使错误的发生，也就是事情在不该出现的时候出现或者在应该出现的时候没有出现。从本质上说，软件测试是\探测\，在“探测”中发现软件的毛病。 6.1 软件测试的重要性

软件测试在软件生命周期中占据重要的地位，在传统的瀑布模型中，软件测试学仅处于运行维护阶段之前，是软件产品交付用户使用之前保证软件质量的重要手段。近来，软件工程界趋向于一种新的观点，即认为软件生命周期每一阶段中都应包含测试，从而检验本阶段的成果是否接近预期的目标，尽可能早的发现错误并加以修正，如果不在早期阶段进行测试，错误的延时扩散常常会导致最后成品测试的巨大困难。

事实上，对于软件来讲，不论采用什么技术和什么方法，软件中仍然会有错。采用新的语言、先进的开发方式、完善的开发过程，可以减少错误的引入，但是不可能完全杜绝软件中的错误，这些引入的错误需要测试来找出，软件中的错误密度也需要测试来进行估计。测试是所有工程学科的基本组成单元，是软件开发的重要部分。自有程序设计的那天起测试就一直伴随着。统计表明，在典型的软件开发项目中，软件测试工作量往往占软件开发总工作量的40％以上。而在软件开发的总成本中，用在测试上的开销要占30％到50％。如果把维护阶段也考虑在内，讨论整个软件生存期时，测试的成本比例也许会有所降低，但实际上维护工作相当于二次开发，乃至多次开发，其中必定还包含有许多测试工作。 6.2 测试实例的研究与选择

程序测试的主要方法分为两大类，白盒测试和黑盒测试。

白盒测试：一种是以程序的内部逻辑结构为依据而设计测试用例的方法，因而又称结构测试或玻璃盒测试，将软件看成一个透明的白盒子，按照程序的内部结构和处理逻辑来选定测试用例，对软件的逻辑路径及过程进行测试，检查它与设计是否相符[17]。白盒测试就是要选取足够的测试用例，对源代码实行比较充分的覆盖，以便尽可能多地发现程序中的错误。主要有两种方法：一种称为逻辑覆盖法，另一种称为路径覆盖法。

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黑盒测试：也称功能测试，数据驱动测试等，它将待测对象堪称是一个黑盒子，在完全不考虑程序的内部结构和特性的情况下，只依据规格说明书检查程序的功能是否能正常使用。

黑盒测试主要是根据输入条件和输出条件的确定测试数据，来检查程序是否能产生正确的输出。进行黑盒测试主要有下面几种方法：等价分类法、边界值分析法、猜错法、因果图法。

本系统的测试综合了白盒测试、黑盒测试两种方法，但主要使用的是黑盒测试方法。在测试当中遵循了“尽早地和不断进行测试”，“保证测试用例的完整性和有效性”原则。通过测试达到以下测试目的：

1.功能检查：检查功能是否争取，是否遗漏或实现不了应该实现的功能等。 2接口检查：检查能否正确地接受信息或输出信息。

3数据检查：检查数据结构或外部信息是否有（如数据文件）访问错误。 4性能检查：检查性能需求能否得到满足。

5初始化、终止检查：检查是否能进行正确地初始化或终止。 6.3 测试环境与测试条件

处理器：Inter(R) Core (TM)2 Duo T5750

内存：2GB 硬盘：160G

操作系统：Windows XP 数据库：SQL Server 2000

6.4 系统运行情况

通过对系统的全面测试，所有测试条目都已经通过，实现了基本要求，系统可以正常运行。

6.5 系统评价

系统评价是指系统在正式运行了一段时间之后，对它在功能上、技术上和经济上所进行的审核评价。针对本系统的评价如下：

(1)系统功能评价

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根据本系统开发前所订的目标，在系统完成后经过测试运行，该系统达到了预定的开发目标，在实际使用中的功能可以满足用户需求。

(2)系统技术评价

本系统设计合理，功能达到了预期目标，且系统运行后稳定可靠，安全性高，具有实用性，大大提高了信访办公效率。

(3)系统经济评价

在规定时间内，该系统完成了系统分析时所确定的系统开发目标，达到了设计要求，投入使用后为用户节省了大量人力物力财力，提高了科学管理水平。

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结 论

计算机技术的飞速发展带动了很多行业的发展，计算机带给我们最直观的价值就是减少了人力物力的投资，提高了工作质量和效率，从而提高了整个社会的生产力。目前各大酒店充分利用计算机资源和网络资源来提高自身的管理水平，而有关通信原理课程网站的设计也成为通信原理课程网教学争论的热点问题。

本文在分析通信原理课程网站的基础上，用ASP.NET和SQL2000数据库设计并完成通信原理课程网站。通过系统调试结果显示，本系统基本完成了功能需求。在整个设计过程中，采用瀑布模型和结构化的设计方法。本系统界面美观友好，操作方便，做出了自己的特色。但由于时间仓促加上缺乏系统开发经验，系统在设计过程中不可避免地遇到了各种各样的问题，如：

1. 有些数据输入时没有及时的进行数据格式校验，不能保证数据绝对正确性。 2. 由于时间关系，系统功能实现不够完善，使用可能存在一些不方便。

本系统在实际使用过程中有可能出现一些问题，通过对系统的不断优化和完善，能够调试出真正符合实际情况的通信原理课程网站，形成统一、规范、科学、合理的通信原理课程网站。

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参考文献

[1] 何旭洪，余建英.ASP.NET数据库系统开发实例导航.第2版.北京：人民邮电出版社，2003.3 [2] 陈恩义.SQL Server 2005 开发指南.第2版.北京：清化大学出版社，2003.9 [3] 刘瑞.SQL Server 2005 宝典.第1版.北京：中国铁道出版社， 2004 [4] 袁松.ASP.NET高级应用与开发.第1版.北京：中国水利水电出版社，2004 [5] 郭兴成.ASP.NET实用教程.第1版.北京：科学出版社，2004

[6] 萨师煊，王珊.数据库系统概论.第3版.北京：高等教育出版社，2005.1

[7] 郑沫.SQL Server 2005 开发实例精解.第2版.北京：北京希望电子出版社，2005.2 [8] Philip J.Pratt.A Guide to SQL.第3版.北京：北方工业大学出版社，2005.5 [9] 张海藩.软件工程导论.第4版.北京：清华大学出版社，2005.7 [10]黄梯云.《管理信息系统》.北京：经济科学出版社，2005.8 [11]黄敬仁编著，《系统分析》，清华大学出版社，2005.8

[12] Philip J.Pratt.A Guide to SQL.第3版.北京：北方工业大学出版社，2005.10

[13] lvar Jacobson.Object-Oriented Software Engineering.第1版.北京：人民邮电出版社，2005.10

[14]余晨，李文炬.《SQL Server2005 培训教程》.北京:清华大学出版社，2005.11 [15]汤庸.《软件工程方法与管理》.北京：冶金工业出版社，2006.1

[16]陈宗兴.《SQL server 2005程序设计超级管理篇》.北京：中国铁道出版社，2006.5

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致 谢

大学生活在这个时候即将划上一个句号。但是对于我的人生道路来说，这仅仅是一个逗号，我将面对的是又一次征程的开始。

回忆过去，许许多多的事情浮现在脑海：刚上大学时欢乐心情和兴奋的场景还历历在目。一切都是那么新鲜，那么富有吸引力。有快乐也有艰辛，有收获也有失落。衷心感谢信息学院所有支持帮助过我的老师，谢谢你们多年来的关心和爱护。同窗的友情同样难忘，你们与我共同走过了人生中不平凡的道路，给我留下了值得珍藏的美好记忆。

最后，我要特别感谢指导教师XX老师。本论文是在她们的悉心指导和热情帮助下完成的，老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和精深的理论水平都使我受益匪浅。她们无论在理论上还是在实践中，都给予我很大的帮助，使我专业技能的应用水平得到很大提高，这对于我以后的工作和学习都有益处。值此论文完成之际，特别向指导老师表示衷心的感谢和崇高的敬意，谢谢她们细心而又耐心地辅导，使得我得以顺利的完成毕业设计开发工作，同时也要感谢其他帮助过我的老师和同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助，在此一并表示感谢。

由于本人水平有限，加上时间紧促，本文一定有不少缺点和不足，恳请各位老师给予帮助和指正。

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