新人教版八年级物理 7.3重力

7.3《重力》导学案 等级：

编制：梁秋临 审核： 学科领导： 班级： 姓名： 组别：

【学习目标】

1. 知道重力是如何产生的。

2. 了解重心的概念，重力的大小和方向。

3. 通过实验探究，了解重力大小与质量的关系。

【自主学习】

一．重力的由来

阅读课本第9-10页，回答以下问题：

用一根线拴住一个小球，做圆周运动。

1.小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的 力在束缚着小球。

2.同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个力叫万有引力。

总结：①我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。 符号是 。单位是_____；重力是万有引力的一个分力。

②重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是 受力物体是 ；例如：苹果所受的重力，施力物体是地球，受力物体时苹果。

③生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举两例：

【合作探究】

二. 重力的三要素

（一）重力的大小

阅读课本第9-12页内容，回答下列问题：

3．重力的大小可以用

4．探究：重力的大小与什么有关？

①如上面左图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录

与质量之间有什么关系？

结论：物体所受的重力跟它的质量成 （填“正比”或“反比”），且比值 因此重力与质量的关系可以写成公式： 或 。

5．公式中重力的单位是 ，质量的单位是 ，因此比值g的单位是 ， 符号是 。其中，比值g的大小为 ，在粗略计算时，g还可以取 。

6

．某同学的身体质量为

50kg

，他受到的重力是

N

（二）重力的方向

7.一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 的，即重力的方向总是与 方向垂直。施工中要把墙垒得笔直，工人用重锤线来检查。重锤线是利用了 原理制成的；不管物体运动轨迹如何重力方向不变。

（三）重力的作用点

8.地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的中心在它的 上，不规则的物体大致在它质量分布中心，为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在 。

9. 想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？

【巩固检测】

1．下列图中能表示物体所受重力和质量的关系的是（ ）

A. B. C. D.

2. 如图所示不计空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图，抛出后的小球在空中只受到 力，这个力的施力物体是 ，建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的原理是 。

3. 完成课本P14动手动脑学物理1、2、5题

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