2016年中考复习：病句、短文修改 - 图文

2016年中考复习：病句、短文修改

一、课标解读

1．能准确识别有语病的句子。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。语病类型有：①搭配不当（如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等）；②成分残缺（如缺主语、缺谓语、缺宾语等）；③词语误用（主要指词语褒贬色彩不当）；④语序有误（如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等）；⑤不合逻辑（主要指语意违背常理）。

2．在不改变原意的基础上做出恰当的修改。修改病句要注意病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”（保持句式或陈述者对象一致）；检查要“细”。修改五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不当的）、简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）。

3．能正确使用修改符号。

二、考点突破 （一）考点梳理 考点一：辨析病句

1．下列各句中没有语病的一项是

A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。

C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D．发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。 【名师归纳】语法结构方面的病句 语名词修饰语：多项定①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的序不当 语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 动词修饰语：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。 关联词语的位置：一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 “许多”应紧靠中心短语） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词） ③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。） ①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前） ②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前） ③开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”） ④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”） ①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面） ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） ①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。） ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”。） 主谓搭配不当 搭配不当 ①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。（“退出??生涯”动宾搭配不当） 动词和宾语搭配不当 ②新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 修饰语和中心语搭配不当 ①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人才”） ②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，） ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。） 一面与两面搭配不当 ② 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没否定与肯定搭配不当 有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望??”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望??”） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”） ①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。（应删去“通过”或“使”。） ②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?（去掉“对于”或删掉“受到”。） ①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”） ②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是“吃夜宵”） ①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是“走上??的道路”） ①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。） ②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。） ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。（“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个即可。） ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能将二者糅在一起。） ③从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。（把“从??开始”和“以??为起点”糅在一起了，改“从”为“以”。） 小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。（“小张??兼任报幕”和“开场??由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。） 缺主语 成分残缺或赘余 缺谓语 缺宾语 累赘重复 两种同义格式杂糅 结构混乱 两个分句糅成一个单句：分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。 考点二：修改病句

2．下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

改正：

①

②

③

【名师归纳】句意方面的病句 指代不明 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明） ①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？） ②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。） ③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。） ④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的──一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。） ①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”） ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。） ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。） ②他们一面拼命地往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面??一面??”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命地向上爬，但是终于不免跌落深渊”。） ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？） ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。） 有歧义 自相矛盾 范围不清 强加因果 主客倒置 ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年??”。） （二）要点梳理 1．方法与技巧 方法一：句意审读法

【技巧】通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听起来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到病处再仔细分析判断，查清语病的原因，然后再加以修改。

【示例】针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等一些国家纷纷建立或增加石油储蓄，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

【解析】读第一个分句“针对国际原油价格步步攀升”，就觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。

方法二：句子主干提炼法

【技巧】将句子的修饰成分（定、状、补）去掉，就其主干（主、谓、宾）部分，检查语病。

【示例】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。

【解析】属于“句式杂糅”的毛病。主干是“鲁迅揭露、批判了封建道德”，“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”，对什么“都进行了批判”呢？显然是对“节烈观和包办婚姻、家长制”。句中的“节烈观和包办婚姻、家长制”做了“反对”的宾语，就不能做“批判”的状语。该句实际上是混杂了两种格式：“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。修改这种病句，可以依据上下文的需要选取一种格式而淘汰另一种格式。

方法三：并列词语搭配法

【技巧】有些句子的语病出现在并列词语上，有时并列短语中的某一个词语与相应的词语搭配不当；有时并列词语之间出现了交叉关系和种属关系；有时并列词语间有一种前后对应关系，因不恰当的排列造成了对应关系混乱。

【示例】教育局要求，各学校学生的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

【解析】“生活用品”包括了“床上用品”，两者属于属种关系，不能并列，可去掉“床上用品”。

方法四：句子成分补充法

【技巧】为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中，有的分句就偷换概念，表达成了另一意义。对这种病句可用成分补充法辨析。

【示例】这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

【解析】在这个转折复句中，“虽然”用在“这家工厂”后，那么，“这家工厂”就是全句的主语。说“这家工厂”“曾两次荣获省科学大会奖”是可以的，但说“这家工厂”“三次被授予省优质产品称号”就错了，因为“这家工厂”不是产品。可在“三次被授予省优质产品称号”前加上“产品”。

方法五：指代避免歧义法

【技巧】句中出现代词时，要结合语境详加辨析所指对象，避免句子出现歧义。 【示例】在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔去批判了人吃人的旧社会。

【解析】句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判了旧社会；又似乎指鲁迅。一个代词有了两种指代，这样就产生了歧义。该句可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”。

方法六：明确词类法

【技巧】“和、跟、同”既可作介词，又可作连词。词类不同，句意也不同；反之，句意不同，所用词类也不同。

【示例】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

【解析】“和”做介词时，“背着”的是“总经理”一个人，“和”做连词时，“背着”的是“总经理和副总经理”两人。这样，句子就有了歧义。

方法七：标点断句法

【技巧】有的句子，既可以这样断句也可以那样断句。断句的位置不同，句意也就不同。 【示例】妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

【解析】有三种断句，也有三种意思：①妹妹找不到，爸爸妈妈很着急。 ②妹妹找不到爸爸，妈妈很着急。③妹妹找不到爸爸妈妈，很着急。

方法八：并列结构对应法

【技巧】有的主谓语是并列结构时，应采取一一对应的方法辨析，防止出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。

【示例】今年春节期间，我县有10辆消防车、50多名消防官兵，放弃了休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

【解析】主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”，谓语是“放弃休假”。用对应法辨析，说“消防官兵”“放弃休假”是可以的，但说“消防车”“放弃休假”属于搭配不当。

方法九：观察词语组合法

【技巧】有的词常常与别的词组合起来表意，单独使用有时就会出现错误，要注意观察辨析。

【示例】《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

【解析】“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词。句中的“所欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的……”。但从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”字组成“为……所……”的被动句式。因而该句可改为“深为……所欢迎”或“深受……的欢迎”。

方法十：否定不当增删法

【技巧】有些句子的语病出现在否定词上，常见的错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成了表意不清。

【示例】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【解析】“忌”就是“禁忌”，动词含有否定意味。后边再加一个词“不可”就成了肯定意味，变成了“睡前可以恼怒”。辨析本题时，可用增删“不可”的方法。

方法十一：同义、近义辨析法

【技巧】有的词语感觉不妥时，可找同义词或近义词多角度辨析，确定正误。 【示例】日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，天空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成了两个相交的椭圆。

【解析】“逐步”语感不适，可找近义词“逐渐”比较辨析。“逐步”的意思是“一步一步地”，“逐渐”的意思是“渐渐”。从句意看，“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，所以应改为“逐渐”。

方法十二：内容质疑法

【技巧】从句子结构上分析无误时，就要从内容上质疑，以便找到其病因。

【示例】昨天是报名截止日期的最后一天，但是今天却又来了数百名学生要求报名。 【解析】在第一个句子里，主干是“昨天是一天”，完全正确。定语“报名截止日期的最后”修饰中心语“一天”，结构上是正确的，但内容上却引人怀疑。“截止日期”不就是一天吗？难道还有“最后一天”？于是病因就找到了。

方法十三：反问句式推敲法

【技巧】反问句的特点是：运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。遇到反问句时要格外留心，反复推敲，注意不要误用双重否定。

【示例】难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？

【解析】句中“否认”和“没有”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意思，与原意正好相反。所以，否定词“否认”和“没有”应去掉一个。

方法十四：多重否定辨析法

【技巧】单重否定是否定，双重否定是肯定。但是，当表象上是三个否定句时，实质上只有两个否定词，还是表肯定。对此种情况，千万要注意辨析。

【示例】几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。

【解析】句中的“无时无刻”意为“时时刻刻都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。

方法十五：双面词使用辨别法

【技巧】一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也就应该从肯定、否定两个方面照应，否则，就犯了两面对一面、照应不周的错误。

【示例】中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

【解析】一面对两面，照应不周。“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，可在“在于”后加上“是否”，也可把“有没有”改为“要有”。

方法十六：介词搭配辨析法

【技巧】由于滥用介词和“介词＋方位词”的格式，造成主语残缺或主客体颠倒等语病。因此，我们要特别注意辨析介词和介词短语的使用是否正确。

【示例】自2003年我校举办第一届艺术节以来，已经累计超过1万人次参与了书画作品的观摩。

【解析】滥用介词“自……以来”，造成了主语的残缺，应当把“我校”放到开头做主语。

方法十七：关联词语准确搭配法

【技巧】有些病句的病因，往往出现在关联词语上：有的搭配不当，有的位置不当，有的强加关联词语，有的不合语境等。

【示例】在开学典礼大会上，李校长以赞许的口吻说：“不仅张三同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习呀！”

【解析】关联词语位置不当，造成了缺主语，两个分句共用同一个主语，应将第一个分句的主语“张三”置于关联词“不仅”前。

方法十八：“对号入座”法

【技巧】记住中考《考试说明》中要求辨析的“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”等六种病句的类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，做出正确判断。

2．失误与防范

失误一：倍数使用不当造成的病句

【病点】减少（缩小、降低、下降）×倍

【病句示例】三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。

【修改】“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？如用“减少了一倍多”则更是荒唐。去掉“一倍”，加分数或实际数量。

【指津】减少、缩小、降低、下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量。 失误二：平均分使用不当造成的病句 【病点】平均分（成绩）都??

【病句示例】这次物理考试，全班平均分都达到了85分以上。 【修改】应删去“都”“以上”。

【指津】一门学科、一次考试，一个班的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。 失误三：时速、单位价格（数）使用不当造成的病句 【病点】时速每小时?? 时速??/小时

【病句示例】①这种新型车每小时时速是220公里。②他以350公里/小时的时速驶向终点，车子简直就要飞起来。③这种电子元件每件的单位价格是15元。④这种型

号的电冰箱的单位价格是每台3288元。⑤参观展览的人数很多，日均每天将近1500人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年5000万吨。

【修改】第一句应删去“每小时”，第二句应删去“/小时”，或把“时速”改为“速度”，第三句应删去“每件的”或“的单位价格是”，第四句应删去“每台”或“的单位价格是”，第五句应删去“日均”或“每天”，第六句应删去“每年”或“年”。

【指津】“时速”即每小时行驶距离，与“每小时”或“/小时”一起出现就显得重复累赘。同理，“单位价格”就是指每一件东西的价格，“日均”指每天的平均数、“年均”指每年的平均数，也要注意避免重复赘余。“件”“台”“日”“年”都属于单位。

失误四：“最多??以下”“至少??以上”与数字连用不当造成的病句 【病点】最多??以下 至少??以上

【病句示例】①他的年龄不大，最多五十岁以下。②这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。

【修改】第一句应删去“以下”或去掉“最多”而代之以“在”。第二句应删去“以上”或“至少”。

【指津】“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围。 失误五：“囊括??中的??”与数字连用不当造成的病句 【病点】囊括??中的??

【病句示例】由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。

【修改】将“囊括”改为“获得”。

【指津】“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”。

失误六：“大约（超过、将近）??左右（上下、多）”与数字连用不当造成的病句

【病点】大约（超过、将近）??左右（上下、多）

【病句示例】①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。②老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。

【修改】第一句删“超过”或“以上”，第二句删“大约”或“上下”。

【指津】“大约”、“超过”、“将近”后面跟整数来表示约数，再跟约数只会造成表意不明。

失误七：“几（×）个??的??”因歧义造成的病句 【病点】几（×）个??的??

【病句示例】三个学校的领导都到教育局汇报工作。

【修改】可用“所”或“位”；此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，可改为“学校的三个领导都到教育局汇报工作”。

【指津】“几（×）个??的??”这种表述是否存在语病，关键要看“几（×）个”修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解。

失误八：“一边有（是）??”因歧义造成的病句 【病点】一边有（是）??

【病句示例】树下坐着一位老人，一边有一个孩子。 【修改】将“一边”改为“其中一边”或“每一边”。

【指津】“一边有（是）??”，这种表述是否存在语病，关键要看“一边”是否存在歧义。

失误九：“三季度”因歧义造成的病句 【病点】三季度

【病句示例】海尔集团已经提前完成了三季度的生产任务。 【修改】将“三”改为“第三”或“三个”。

【指津】“三季度”，这种表述是否存在语病，关键要看“三”等数词是否存在基数与序数不明而造成歧义的问题。

失误十：集合性名词或短语与数字连用不当造成的病句

【病点】二十多个岁月 几家新闻界的记者 三个莘莘学子

【修改】将“岁月”改为“年头”，将“界”改为“单位”，将“莘莘学子”改为“学生”

【指津】像“岁月”“新闻界”“莘莘学子”样的集合性名词或短语不能用“个”“家”等单位。

失误十一：不可数名词或名词短语用数量修饰造成的病句 【病点】20万朵花粉 【修改】20万朵花的花粉

【指津】不可数名词或名词短语不能用数量词修饰。 失误十二：数字演算错误造成的病句

【病句示例】①原单位价格1000元，现降低到360元，降低了三分之二多。②该市去年旅游收入300万，今年达到450万，增加了百分之一百五十。③该村1985年人均收入366元，1995年达到798元，翻了两番多。

【修改】第一句改为“降低了将近三分之二”，第二句改为“增加了百分之五十”，第三句改为“翻了一番多”，因为“翻一番”等于“成为原来的两倍”，“翻两番”则成为“原来的四倍”。

【指津】数字演算要准确。 三、考点“典”题

题型一：选出有语病或没有语病的选项 1．下列句中有语病的一项是（ ）

A．“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。

C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。

D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

【思路点拨】此题答案为B，语病类型属于“搭配不当”。句中出现“是否”、“能不能”、“……与否”等表示两面性的词语，要么前后内容一面对一面，要么两面对两面；如果是“一对二”或是“二对一”，就属于搭配不当。此题错在“二对一”，可删去“是否”。

2．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

【思路点拨】“选出没有语病的一项”是用得最多的命题形式。解题时可根据掌握的辨别方法逐项审读。B句“动情的朗诵”与“让人目不暇接”搭配不当；C句次序混乱，“纠

正”与“指出”应换位；D句结构残缺，“响应”后须加宾语“（的）号召”。此题答案为A。

题型二：辨别病句修改的正误

3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

【思路点拨】A项属于成分多余，“孤身一人”就是“独自”，删除“独自”正确；B项的主语应为“他”，原句有主谓不能搭配的语病，故把“他的晚年”改为“晚年的他”，正确；D项原句用词次序混乱，应该“了解”在前,“研究”在后，故修改正确。C项“给人们……”一句缺主语，应加主语“这”；如删去“给”，让“人们的生产和生活”作主语，则还须把“带来”改为“受到”才无语病。

题型三：给出语病类型要求改正

4．下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将 改为

（2）第②处语序不当，应调整

为

（3）第③处句式杂糅，应改

为

（4）第④处成分残缺，应在 后添加

【思路点拨】此类命题的解答难度相对说低一些，只要对准提示语准确回答即可。第①处应将“欢迎”改为“迎来”；第②处应调整为“将于6月18日至20日在重庆人民大会堂演出”；第③处应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”；第④处应在“打动”后添加“山城人民”或“观众”。

题型四：给出病句要求改正

5．下面语段中画线的句子存在语病，请改正。

今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发生着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等候公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。

改正： （1）第（1）

处：

（1）第（2）

处：

（1）第（3）

处：

【思路点拨】解答此题可不必说出语病种类，只要说清怎样修改即可，表述语言要简明准确。答案示例：（1）将“推波助澜”改为“添砖加瓦”、“献计出力”等词语；（2）删掉“急剧”，或把“锐减”改为“减少”；（3）将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。

题型五：找出病句并改正

6．下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。

阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。

【思路点拨】此种题型要求自找语病并作修改，答题难度相对较大，错误率高。提高得分率的关键是强化语感，仔细审读，“对号入座”（准确确定语病类型），精准表达。此题有三处语病，选择较有把握的两处回答即可。答案示例：①“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”；②“不但我”改为“我不但”；③末句刪除“的动力”，或改为\成为我战胜困难的动力”。

四、感悟提高

病句辨析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确判断的思路、方法等，争取具有较高的解题能力。

病句修改自测

一、选择题

1．下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）

A．学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B．今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4．2级左右的地震，北京地区也有震感。

C．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

2．下列句子有语病的一项是（ ）（3分）

A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。 B．小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。 C．各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。 D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。

3．（1）答案示例：虽然 却（评分：1分。就是填上表转折关系的关联词即可）（2）组委会加大了安全保卫工作的力度（或“组委会加强了安全保卫工作”）（评分：2分）

4．（1）将“摩托艇”删掉。 （2）在“赏夜景”前加“此地是”。

5．（1）“脆”改为“翠”。 （2）删去第二个“不”。（2分，每小题1分；病句修改意思对即可）

6．（1）将句末句号移到引号外；（2）实践（1分）；（3）在“书中”后加“精华”（2分）

7．②（1分），在句尾补上“的做法”（或“的措施”“的办法”“的行动”等）（1分）；④（1分），删掉“防止”（1分）

8．（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

9．①“关于杜甫??”，去掉“关于”；②“时而杜甫肩扛机枪??”改为“杜甫时而肩扛机枪??”；③“把网友戏称为??”，“把”改为“被”（或者去掉“把”）；④“也有人认为快餐文化下的一场狂欢”，在“认为”后加“（这）是”。（答对一处得1分，满3分为止）

10．（1）谁也不可能一帆风顺。（2）正所谓“宝剑锋从磨砺出”。（3）所以（或：因此）

11：A．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策（或“文件”）。 B．通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。（评分：修改正确得2分）

12．①（2分）“一部”放在“中华美食文化”之前。 ②（2分）不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。③（2分）烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）；④（2分，每空0．5分）“洪大”改为“宏大”；“共明”改为“共鸣”。

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